Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sachtexte
Stellungnahme zu Sarah Wieners Kochsendung "Kochkinder"; passend und unmittelbar anzuschließen an den Jamie-Oliver Text, Deutschbuch 8 - Cornelsen-S.50
Stellungnahme zu Sarah Wieners Kochsendung "Kochkinder"; passend und unmittelbar anzuschließen an den Jamie-Oliver Text, Deutschbuch 8 - Cornelsen-S.50
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsstruktur, Begründete Stellungnahme, These, Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung, Basissatz
Drei Fragen zum Themenkomplex "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten, Erstellen einer Gliederung, Formulieren einer Einleitung
Drei Fragen zum Themenkomplex "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten, Erstellen einer Gliederung, Formulieren einer Einleitung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme, These, Steigernde Erörterung, Aufbau, Inhalt
Drei Fragen im zum Themenkreis "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten.
Drei Fragen im zum Themenkreis "Textgebundene Erörterung": Hinführung zu den Vorarbeiten.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
115 KB
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Jugendroman, Arbeit am Text, Methapher, Textarbeit, Stellungnahme, sprachliche Mittel, Erzählungen
Lehrprobe grobentwurf für unterrichtssequenz. deutsche gegenwartsliteratur im unterricht. walter moers - wilde reise durch die nacht. portfolio, hörspiel,..
Lehrprobe grobentwurf für unterrichtssequenz. deutsche gegenwartsliteratur im unterricht. walter moers - wilde reise durch die nacht. portfolio, hörspiel,..
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Begründete Stellungnahme
Argumentieren
Argumentieren
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
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Begründete Stellungnahme
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hamburg
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Begründete Stellungnahme
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
Mündliches Argumentieren. Die Amerikanische Debatte zum Thema: "Werden Jugendlich immer rücksichtsloser?"
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Fahrplan Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme
3. Schulaufgabe/Begründete Stellungnahme/Briefform und Allgemein/Themen: Jugendfreizeit, Alkohol, Zeitung, Sport
3. Schulaufgabe/Begründete Stellungnahme/Briefform und Allgemein/Themen: Jugendfreizeit, Alkohol, Zeitung, Sport
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Merkblatt für Schülerinnen und Schüler zur Gedichtanalyse. Beschreibt kurz das Vorgehen bei der Analyse in 3 Schritten; auf Blatt 2 sind wichtige Stilmittel in einer übersichtlichen Tabelle zusammengefasst.
Merkblatt für Schülerinnen und Schüler zur Gedichtanalyse. Beschreibt kurz das Vorgehen bei der Analyse in 3 Schritten; auf Blatt 2 sind wichtige Stilmittel in einer übersichtlichen Tabelle zusammengefasst.
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Begründete Stellungnahme, Steigernde Erörterung
Arbeitsblatt zu den Arbeitstechniken des Mindmapping und Clustering
Arbeitsblatt zu den Arbeitstechniken des Mindmapping und Clustering
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Dialog
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Deutsch (8. Klasse). Thema Wilhelm Tell: Rudenz und Attinghausen
Lehrprobe Lehrprobe im Fach Deutsch (8. Klasse). Thema Wilhelm Tell: Rudenz und Attinghausen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Stellungnahme
Leserbrief
Leserbrief
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Stellungnahme, Argumentieren
AUfbau eines Leserbriefes
AUfbau eines Leserbriefes
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Berlin
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Stellungnahme
Einführung in die Erörterung
Einführung in die Erörterung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
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Begründete Stellungnahme
Formulierungshilfen für Erörterungen
Formulierungshilfen für Erörterungen
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Argumentieren, Stellungnahme, Sachtexte
Schüler sollen einen Leserbrief verfassen, als Antwort auf einen anderen Leserbrief, mit Schwerpunkt auf der Argumentation und eigene Meinung vertreten
Schüler sollen einen Leserbrief verfassen, als Antwort auf einen anderen Leserbrief, mit Schwerpunkt auf der Argumentation und eigene Meinung vertreten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Begründete Stellungnahme
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Kreatives Schreiben: Einfühlen in eine Bildfigur mit Hilfe eines eigenen Textes, der der Figur in den Mund gelegt wird.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Protokoll
Grundregeln zum Erstellen eines Protokolls: Form und Sprache
Grundregeln zum Erstellen eines Protokolls: Form und Sprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
86 KB
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Begründete Stellungnahme
Steigerende Erörterung für Klasse 8 Gymnasium mit Bewertungsbogen
Steigerende Erörterung für Klasse 8 Gymnasium mit Bewertungsbogen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
