Unterrichtsmaterial: Liste
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Abitur 2016, literarischer Text Irony Characterisation Stylistic Device Lehrprobe Englisch 12 Bayern
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Irony, Characterisation, Stylistic Device
Abitur 2016, literarischer Text
Abitur 2016, literarischer Text
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Characterization, Plot, Point of View
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
140 KB
Atmosphere, Point of View, Stylistic Device
fiktional text; Multiculturalism UK / Immigration anhand eines Exzerpts aus "Little Bee" + Mediation zu Integration in Deutschland
fiktional text; Multiculturalism UK / Immigration anhand eines Exzerpts aus "Little Bee" + Mediation zu Integration in Deutschland
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
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Character, Characterisation, Conflict, Stylistic Device
The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald
The Great Gatsby by F. Scott Fitzgerald
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Stylistic Device
Dramenanalyse
Dramenanalyse
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
433 KB
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Description, Stylistic Device, Irony
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
367 KB
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Irony, Stylistic Device, Description
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
257 KB
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Irony, Stylistic Device, Description
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Cartoonanalyse zum Themenbereich "South Africa: The Dynamics of Change (Power and Politics)", hier: schlechte Wahlergebnisse der Regierungspartei ANC, Skandale um und Proteste gegen Präsident Zuma
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Rhyme, Rhythm, Speaker, Stylistic Device, Verse
Urban Poetry. James Weldon Johnson
Urban Poetry. James Weldon Johnson
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
24 KB
24 KB
Accumulation, Alliteration, Ambiguity, Antithesis, Bedeutende Reden, Climax, Emphasis, Ellipsis, Rhetorical Question, Repetition, Pun, Personification,
Rhetorical devices
Rhetorical devices
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
2,24 MB
2,24 MB
Bedeutende Reden
Speech Analysis: Inauguration Nelson Mandela Country of reference South Africa
Speech Analysis: Inauguration Nelson Mandela Country of reference South Africa
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Stylistic Device
Klausur Q2 Utopia Dystopia
Klausur Q2 Utopia Dystopia
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
18 KB
Characterisation, Conflict, Stylistic Device
Death of a Salesman, summary, Einordnung in den American Dream, Rolle von Sprache in Hirarchien.
Death of a Salesman, summary, Einordnung in den American Dream, Rolle von Sprache in Hirarchien.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
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Conflict, Stylistic Device, Character
AB zu "A Raisin in the Sun"
AB zu "A Raisin in the Sun"
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Characterisation, Stylistic Device, Point of View, Protagonist
Klausur zum dem Buch "The Hunger Games" von Suzanne Collins, Kapitel 7, "Apfel-Schuß-Szene"
Klausur zum dem Buch "The Hunger Games" von Suzanne Collins, Kapitel 7, "Apfel-Schuß-Szene"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
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Stylistic Device
Lehrprobe Indem die SuS arbeitsteilig analytisch-interpretierend die Vor- und Nachteile eines personal assisstant- Computerprogramms für die Hauptfigur in einem Auszug aus der Kurzgeschichte The Perfect Match untersuchen, wenden sie ihre Kenntnisse der Merkmal...
Lehrprobe Indem die SuS arbeitsteilig analytisch-interpretierend die Vor- und Nachteile eines personal assisstant- Computerprogramms für die Hauptfigur in einem Auszug aus der Kurzgeschichte The Perfect Match untersuchen, wenden sie ihre Kenntnisse der Merkmal...
Brave New World Chapter 18 Atmosphere Stylistic Device Point of View Klassenarbeit Englisch 13 GK No
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Atmosphere, Stylistic Device, Point of View
Brave New World Chapter 18 ACHTUNG: Nur die erste Teilaufgabe bezieht sich tatsächlich auf die dazugehörige Klassenarbeit
Brave New World Chapter 18 ACHTUNG: Nur die erste Teilaufgabe bezieht sich tatsächlich auf die dazugehörige Klassenarbeit
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Point of View, Stylistic Device, Narrator
Textauschnitt Dystopie Suzanne Collins "Divergent" + Aufgabenstellung; 1. und 2. Prüfungsteil
Textauschnitt Dystopie Suzanne Collins "Divergent" + Aufgabenstellung; 1. und 2. Prüfungsteil
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
170 KB
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Wertevorstellungen, Landeskundliche Kenntnisse, vorurteilsfreie Begegnung
Ein Blogeintrag aus 2015, der die Hexenverfolgung und die damit einhergehende Hysterie in USA im 17. Jahrhundert in Beziehung setzt zur vorschnellen Klassifizierung von auffälligen Menschen heute als mentally ill. 760 Wörter
Ein Blogeintrag aus 2015, der die Hexenverfolgung und die damit einhergehende Hysterie in USA im 17. Jahrhundert in Beziehung setzt zur vorschnellen Klassifizierung von auffälligen Menschen heute als mentally ill. 760 Wörter
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Skills - How to write an analysis
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
