Arbeitszeit: 60 min , Sonnett 130, Sonnett Shakespeare Lehrprobe Konkrete Fokussierung der strukturellen und sprachlichen Ausgestaltung des Sonetts 130 von Shakespeare
Methode: Memory , Analysis, Memory, Non-fictional texts, stylistic devices Kleines Memory Spiel zur Zuordnung einiger stylistic devices. Das AB kann leicht erweitert werden und beinhaltet drei freie Felder.
Methode: Überblick/ Analyseanleitung für Nicht-fiktionale Texte , Non-fictional texts, Text analysis Mehrschrittige Anleitung zur Analyse nicht-fiktionaler Texte mit Analysevokabular
Arbeitszeit: 45 min , Gedichtanalyse Lehrprobe Dies ist ein Unterrichtsentwurf im LK Q1 und er wurde mit 2+ bewertet. Ich selbst war auch sehr zufrieden!
Methode: Peerkorrektur, taskbasierte Aufgabe, produktives Schreiben - Arbeitszeit: 45 min , Diskriminierung, National and Ethnic Diversity, Oberstufe, Overcoming Prejudice, politische Reden, Q2, Redemittel, Rhetorische Stilmittel, Stilmittel, stylistic devices, The Hate U Give, Vielfalt Die SuS schreiben eine kurze, langweilige Rede zu einer gelungenen Rede um, indem sie Stilmittel einbauen und danach in Peerkorrektur gegenseitig evaluieren. Der Redevorschlag basiert auf der Handlung des Buchs "The Hate U Give".
Arbeitszeit: 60 min Atmosphere, Protagonist, Stylistic Device, Plot, American Dream, Melting Pot, Argumentationsstruktur Textauszug T.C. Boyle "The Tortilla Curtain", Aufgaben zu Textverständnis/Hintergrundwissen
Auswertung eines Cartoons zum Thema "Immigration"
Early Modern English, Shakespeare, Shakespeare's language Einführung in die Sprache Shakespeares anhand zeitgenössischer Musik im Bardcore-Style. Inkl. Verlaufsplan und Arbeitsblatt (antizipierte Lösungen im Verlaufsplan).
Methode: arbeitsteiligen Gruppenarbeit für analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten - Arbeitszeit: 45 min , American Dream, Analysis, Gruppenarbeit, Martin Luther King, rhetorical devices Lehrprobe Die SuS erweitern ihre Text- und
Medienkompetenz hinsichtlich des analytisch-interpretierenden Umgangs mit Texten,
indem sie eine Rede in Bezug auf ihre Überzeugungskraft und Wirkung aufgrund des
Gebrauchs von rhetorical devices analysieren.
Analysis, Dystopia, The Hunger Games, utopia/dystopia Einen Textauszug (Reaping Scene) in Bezug auf bestimmte Aspekte analysieren und Charakteristiken von dystopischer Literatur herausstellen.
Methode: Klausur mit Hörverstehen , communicative strategies, global warming, Globalisation, letter to the editor, use of language Globalisation: Klausurteil A
Global Warming: Klausurteil B
Arbeitszeit: 45 min , Gedicht, Invictus, Robert Frost, The Road not Taken, William Ernest Henley Lehrprobe Unterrichtsbesuch über die Kompetenz Literarische Analyse. Durch die Gruppenarbeit werden die Schüler einen Titel für das Gedicht (Invictus) aussuchen und gleichzeitig die Vision über die Zukunft mit Robert Frost vergleichen