Am kürzeren Ende der Sonnenallee letzter UB Entwurf Klasse9

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

4,35 MB

Am kürzeren Ende der Sonnenallee, Deutsch, Epik, Klasse 9, Lehrprobe, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Sehr ausführlicher Entwurf mit Verlaufsplan, Reihenplanung und antizipierten Schülerergebnissen

Klassenarbeit Kurzgeschichten: Das Brot

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

20 KB

Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse, Trümmerliteratur
Analyse und Interpretation Kurzgeschichte Trümmerliteratur Wolfgang Borchert

Motive der Romantik anhand eines Bildvergleichs herleiten

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

43 KB

Bildbeschreibung, Gedichte, Romantik
Lehrprobe SuS sollen anhand zweier Bilder und Gedichte der Romantik deren Merkmale herleiten.

Klassenarbeit, angeleitete Erzähltextanalyse zu Grit Poppe, weggesperrt

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

224 KB

analyse, Roman
Die SuS analysieren kleinschrittig angeleitet eine Szene vom Ende der Romans.

Schriftliche Ausarbeitung_Deutsch_UB_9_Terror

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

444 KB

Deutsch, Drama, Dramenbewertung, Ferdinand von Schirach, gymnasium, Klasse 10, Klasse 9, Terror
Lehrprobe Schriftliche Ausarbeitung zu einem UB in Deutsch für die Jahrgangsstufe 9 zu von Schirachs Drama "Terror". Es geht um die Bewertung von Dramen.

Anzeige lehrer.biz

Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Erschließung eines Dramas (Auszug) - Schiller: Kabale und Liebe

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

148 KB

Drama, Textanalyse
Erschließung eines Dramas (Auszug) - Schiller: Kabale und Liebe (2. Akt, 1. Szene)

Bestimmung von Erzählform, Erzählverhalten, Formen der Darbietung in einer Kurzgeschichte

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

88 KB

Aufbau einer Textanalyse, Kurzgeschichten nach 45
Bestimmung von Erzählform, Erzählverhalten, Formen der Darbietung in einer Kurzgeschichte (Wolfgang Borchert, Das Brot, 1946)

Stegreifaufgabe Aufklärung/Klassik: Goethes Lyrik

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Lyrik, poetische Texte, Aufklärung, Literaturgeschichte, Textanalyse, Textarbeit
Gedichtauszug (Goethe) mit Textbezogenen Fragen

Naturlyrik in der Romantik und dem Expressionismus - Induktive Erschließung von Epochenmerkmalen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,94 MB

Methode: Arbeitsteilige Partnerarbeit (modifiziertes Partnerpuzzle mit Expertengruppe A/B), Induktive Erschließung von Epochenmerkmalen anhand eines romantischen und expressionistischen Gedichts, Differenzieru - Arbeitszeit: 60 min
, Epochen, Epochenmerkmale, Gedichtanalyse, Gedichte, induktive Erarbeitung, Naturgedichte, Naturlyrik, Textanalyse, Zentrale Klausur
Lehrprobe Es handelt sich um einen zweiten UB im Fach Deutsch (Einführungsphase). Die SuS erschließen im Rahmen eines kooperativen Settings induktiv-textanalytisch romantische und expressionistische Epochenmerkmale.

Unterrichtsentwurf Globalization Fast Fashion Podiumsdiskussion

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,14 MB

Einführungsphase, Englisch, Fast Fashion, Globalisation, Globalization, Podiumsdiskussion
Lehrprobe Mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Globalization - Fast Fashion, durchgeführt in einer EF

Anzeige lehrer.biz

Lehrkraft für reformpädagogische Schule

Aton-Schule 81737 München

Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Informieren über Sachtexte

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

24 KB

Methode: Informieren über Sachtexte - Arbeitszeit: 135 min
Kommentar, Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Textarbeit, Sachtextanalyse, Stilmittel, Informieren über Sachtexte - Selbstoptimierung
Argumentationsstruktur, Intention und sprachlich-stilistische Analyse, Zusatzauftrag: Textsorte/Statement

Der Hauptmann von Köpenick - Kaffemühle der Bürokratie

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin

28 KB

Bürokratie, Der Hauptmann von Köpenick, Textanalyse
Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Lektüre "Der Hauptmann von Köpenick", indem die SuS zunächst Textstellen analysieren und die Metaphern der Kaffemühle und Karussel analysieren.

Stadtgedichte aus unterschiedlichen Epochen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

813 KB

Großstadtlyrik
Lehrprobe Stadtgedichte aus unterschiedlichen Epochen Handlungs-und produktionsorientiert analysieren

Kurztest Indirekte Rede, Konjunktiv I und II oder "würde"-Ersatzform

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

17 KB

Indirekte Rede, Indirekte Rede (Konjunktiv), Konjunktiv, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Kurztest Indirekte Rede, Konjunktiv I und II, dass-Satz, "würde"-Ersatzform, Vorbereitung Textanalyse

Frau Kuppisch: linientreue DDR-Bürgerin oder systemkritische Flüchtige - Am kürzeren Ende der S.a.

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

6,50 MB

Methode: letzter UB vor dem Examen, Bewertung: sehr gut
, Am kürzeren Ende der Sonnenallee, Figur, Filmanalyse, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe

Anzeige lehrer.biz

Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins

Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf

Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Lehrprobe: Die Vergänglichkeit des Irdischen: Das Vanitas-Motiv

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

7,97 MB

Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 90 min
, 30 jähriger Krieg, Barock, Barocklyrik, Carpe Diem, Lyrik, Memento Mori, Vanitas, Vergänglichkeit
Lehrprobe

Morton Rhue – Die Welle: Analyse der Entwicklung Robert Billings

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

61 KB

Arbeitszeit: 60 min
, Die Welle, Jugendroman, Textanalyse
Analyseaufgabe, die umfassende Textkenntnis voraussetzt, in der zweiten Aufgabe Stellungnahme zur Vorgehensweise der Gruppe um Laurie