Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
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Lyrik
Lehrprobe Lehrprobe zum Reihenthema Liebeslyrik: produktive Stunde (Schreiben einer Strophe für eine Leerstelle im Gedicht)
Lehrprobe Lehrprobe zum Reihenthema Liebeslyrik: produktive Stunde (Schreiben einer Strophe für eine Leerstelle im Gedicht)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Drama
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierte Erarbeitung (Standbilder) der Beziehung zweier Protagonisten.
Lehrprobe Handlungs- und produktionsorientierte Erarbeitung (Standbilder) der Beziehung zweier Protagonisten.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,24 MB
1,24 MB
Bedeutungswandel
Lehrprobe „Oh Herr, bitte gib mir meine Sprache zurück!“ Kognitiv-analytische Erarbeitung der Aufnahme von Anglizismen in die Deutsche Sprache anhand des Liedtextes „Denglisch“ von den Wise Guys
Lehrprobe „Oh Herr, bitte gib mir meine Sprache zurück!“ Kognitiv-analytische Erarbeitung der Aufnahme von Anglizismen in die Deutsche Sprache anhand des Liedtextes „Denglisch“ von den Wise Guys
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
222 KB
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Lyrik, Textanalyse, Textarbeit, Präsentieren und Bewerten, Rhetorische Mittel
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema politische Lyrik anhand des Gedichts "ins lesebuch für die oberstufe" von Hans Magnus Enzensberger. Wurde als gelungen bewertet, die Sicherung wurde allerdings kritisiert.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema politische Lyrik anhand des Gedichts "ins lesebuch für die oberstufe" von Hans Magnus Enzensberger. Wurde als gelungen bewertet, die Sicherung wurde allerdings kritisiert.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
248 KB
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Glosse, Textanalyse, Textarbeit, Präsentieren und Bewerten
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema Cyberbullying. Wurde mit gut bis sehr gut bewertet. Schriftlicher Entwurf jedoch ohne Wertung. Texte könnten ggf. gekürzt werden. Es handelt sich um authentische Zeitungstexte (Fallbeispiele Cyberbullying).
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der EF zum Thema Cyberbullying. Wurde mit gut bis sehr gut bewertet. Schriftlicher Entwurf jedoch ohne Wertung. Texte könnten ggf. gekürzt werden. Es handelt sich um authentische Zeitungstexte (Fallbeispiele Cyberbullying).
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Kurzgeschichten nach 45, Textanalyse
Erwartunghorizont zur Kurzgeschichte Sybille Bergs-Alles wie immer
Erwartunghorizont zur Kurzgeschichte Sybille Bergs-Alles wie immer
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Textanalyse, Textarbeit
Klausur zur Kurzgeschichtenanalyse Sybille Berg: Alles wie immer
Klausur zur Kurzgeschichtenanalyse Sybille Berg: Alles wie immer
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Roman, Erzähler (Erzählverhalten), Textarbeit, Ganzlektüre
Erzähltextanalyse zu Thomas Brussig "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" (Kapitelauszug)
Erzähltextanalyse zu Thomas Brussig "Am kürzeren Ende der Sonnenallee" (Kapitelauszug)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Textanalyse
1. UB zum Thema "Kommunikation" - Schulz von Thun. Mit allen Materialien und Literaturangaben.
1. UB zum Thema "Kommunikation" - Schulz von Thun. Mit allen Materialien und Literaturangaben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Textanalyse
Aufgabe zur Analyse des Modells nach Schulz von Thun zur Vorbereitung auf die Klausur
Aufgabe zur Analyse des Modells nach Schulz von Thun zur Vorbereitung auf die Klausur
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
130 KB
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Parabel, Lyrik, Textanalyse, Interpretation
Arbeitsteilige Gruppenarbeit als AB zur Erschließung verschiedener Fabeln zur Aufklärung. Als Abschluss soll eine Präsentation entstehen.
Arbeitsteilige Gruppenarbeit als AB zur Erschließung verschiedener Fabeln zur Aufklärung. Als Abschluss soll eine Präsentation entstehen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Hessen
476 KB
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Kurzgeschichte
Lehrprobe Nachdenken über Menschen mit Hilfe von Literatur (Kurzgeschichte "Du" von Katrin Jackson ): Die SuS nehmen einen Perspektivwechsel vor und versetzen sich in einen Mann, der einen Abschiedsbrief, an seine tote Frau verfasst.
Lehrprobe Nachdenken über Menschen mit Hilfe von Literatur (Kurzgeschichte "Du" von Katrin Jackson ): Die SuS nehmen einen Perspektivwechsel vor und versetzen sich in einen Mann, der einen Abschiedsbrief, an seine tote Frau verfasst.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
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Drama, Textarbeit, Intention des Autors
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
Lehrprobe Max Frischs Drama "Andorra": Die Wahrheit und nichts als die Wahrheit – Erarbeitung der inhaltlichen und formalen Funktion der Zeugenschranke als Demonstration der Unbelehrbarkeit und Betonung des Verlaufs von Andris Schicksal
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Analyse der Kurzgeschichte "Flitterwochen, dritter Tag" von Gabriele Wohmann. Klausur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Aufbau einer Textanalyse
Erzählperspektive Erzählhaltung und Zeitgestaltung, übersichtliche Kurzzusammenfassung
Erzählperspektive Erzählhaltung und Zeitgestaltung, übersichtliche Kurzzusammenfassung
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
159 KB
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Lyrik
Lehrprobe Erfassen der komplexen Bedeutung sprachlicher Bilder durch die kooperative Kurzanalyse jeweils eines Verspaares aus Ulla Hahns Gedicht Bildlich gesprochen.
Lehrprobe Erfassen der komplexen Bedeutung sprachlicher Bilder durch die kooperative Kurzanalyse jeweils eines Verspaares aus Ulla Hahns Gedicht Bildlich gesprochen.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,79 MB
1,79 MB
Lehrprobe Als gut befundene Lehrprobe zum Thema "Wer ist schuld am Tod Alfred Ills?" (Besuch der alten Dame, Dürrenmatt)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, Kurzgeschichten nach 45, Theorie der Kurzgeschichte, Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse
Übersicht zu Erzählperspektiven, Darbietungsformen, Zeitstruktur
Übersicht zu Erzählperspektiven, Darbietungsformen, Zeitstruktur
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Drama, Sturm und Drang, Textanalyse, Interpretation, Aufbau einer lit. Charakteristik, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Textanalyse Schiller:"Kabale und Liebe", Akt III, 4
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
219 KB
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Lyrik, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Kommentar, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Aufbau einer Textanalyse, Sachtextanalyse, Stilmittel
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
