Methode: Reading (Fictional Text), Grammar, Mediation - Arbeitszeit: 60 min adverbs, adverbials, Conditional Clauses, relative clauses, tenses, Leseverstehen, , Artikel, E-Mail, fiktionaler Text, Green Line 5, Leseverstehen, mediation, Rassismus, Romanauszug, Schulaufgabe Leseverstehen: fiktionaler Text (growing up in America)
Kleine Grammatikeinheit: Error spotting (focus on: relative clauses, past tenses, if clauses, adverbs)
Mediation: E-Mail; Informationen aus einem deutschen Artikel wiedergeben
Methode: Reading Comprehension + Comment - Arbeitszeit: 90 min , Comment, Fake News, LGBTQ, Politics, Reading Comprehension Diese Klassenarbeit wurde in einer 10. Klasse mit hohem Niveau geschrieben. Sie beinhaltet eine Reading Comprehension zum Thema Fake News und deren Auswirkungen auf die Präsidentschaftswahlen 2016. Außerdem sind Aufgaben zu einem Comment angehängt.
climate change, Klimawandel, Trump Herausarbeiten von Argumenten gegen den Klimawandel anhand eines Internet-Artikels, finden von Gegenargumenten im Text und Gegenüberstellen der beiden Seiten
Arbeitszeit: 45 min segregation, Muss keine Schulaufgabe sein auch Arbeitsblatt, Passend zu Green Line New 6 Bayern Topic 4 South Africa Der Text ist ein Zeitungsartikel der New York Times vom 18. Februar 2020 in welchem sich der Journalist Glenn Kenny auf den Dokumentarfilm "The State Against Mandela and the Others" (2018) bezieht.
Arbeitszeit: 90 min , climate change, Non-fictional texts non- fictional text (comprehension, analysis of stylistic devices, re-creation of text, comment)
act locally, global responsibility for the environment, Klausur Living in the Global Village, Leonardo DiCaprio speech, Think globally 2. Klausur Ef -- Living in the Golbal Village, Part A Hörverstehen zu Dumpster Diving und Speech Analysis Leonardo DiCaprio (at the opening of the Signature Ceremony for the Paris Agreement in New York)
China, climate change, debate, Environment, Folgen der Globalisierung, global village, Globalisation, Globalization, Pollution of the Environment, trade policies Arbeitsteilige Betrachtung der chinesischen Klimapolitik. Welche positive bzw. negative Auswirkungen hat Globalisierung auf die Umwelt?
Methode: Panel Discussion/ Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 20 min , culture, Globalization, Integration, Migration, panel discussion, Podiumsdiskussion, Regulate Lehrprobe Erfolgreich gehaltene Stunde zur o.g. Frage. SuS sollten arbeitsteilig Argumente aus gegebenen Rollen vorbereiten, aus der Perspektive diskutieren und diese Diskussion anschließend reflektieren. Klasse 10, Gymnasium
Past Participle, Present Participle Reading comprehension: Native Americans/indigenous eople - grammar: mixed bag & participles - Text production: Magazine article about runaways mit Erwartungshorizont