Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
102 KB
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Textgebundener Aufsatz
Lehrprobe Der gelbe Vogel Zweite Examensprüfung - Fachgebiet Deutsch- Alle Analysen dabei (Sachanalyse, Didaktik, Methodik)
Lehrprobe Der gelbe Vogel Zweite Examensprüfung - Fachgebiet Deutsch- Alle Analysen dabei (Sachanalyse, Didaktik, Methodik)
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
41 KB
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Charakteristik der Personen, Drama Goethe Faust I, Dramenaufbau, Lesen eines Dramas, Sprachuntersuchung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Sturm und Drang, Drama, Interpretation, Textarbeit, Textanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,28 MB
2,28 MB
Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Lehrprobe Im Zentrum dieser Lehrprobe stand das Bild des Igelriesen in Friedrich Dürrenmatts Roman "Das Versprechen". Die Lehrprobe wurde als sehr gelungen beurteilt.
Lehrprobe Im Zentrum dieser Lehrprobe stand das Bild des Igelriesen in Friedrich Dürrenmatts Roman "Das Versprechen". Die Lehrprobe wurde als sehr gelungen beurteilt.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
39 KB
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Folien und Arbeitsblatt zum Thema Kommunikation nach Schulz von Thun (4 Ohren)
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Rhetorische Mittel
Info-Blatt zur Texterschließung literaricher Texte. Rhetorische Mittel! Geeignet für Gruppenarbeit
Info-Blatt zur Texterschließung literaricher Texte. Rhetorische Mittel! Geeignet für Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
43 KB
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Rhetorische Mittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
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Erweiterte Inhaltsangabe, Rhetorische Mittel, Stilmittel, Drama, Textarbeit
Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
Im Unterricht erfolgte die Einteilung von Dramenszenen in Makro- und Mikrostrukturen. In der U.-reihe zuvor (Liebeslyrik) wurden die Schüler mit Stilmitteln vertraut gemacht, die im Rahmen der Szenenanalyse ebenfalls angewendet werden mussten. 2 Stunden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Drama, Textanalyse, stilistische Gestaltungsmittel
Erschließung dramatischer Texte Basiswissen Drama Rhetorische Figuren Sprachliche Gestaltungsmittel
Erschließung dramatischer Texte Basiswissen Drama Rhetorische Figuren Sprachliche Gestaltungsmittel
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
73 KB
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Novelle, Ganzlektüre
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Deutsch, Schwerpunkt ist eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den detektivischen Eigenschaften des Fräuleins von Scuderi aus E.T.A. Hoffmanns gleichnamiger Novelle. Arbeitsblätter der GA sind enthalten.
Lehrprobe Lehrprobenentwurf Deutsch, Schwerpunkt ist eine arbeitsteilige Gruppenarbeit zu den detektivischen Eigenschaften des Fräuleins von Scuderi aus E.T.A. Hoffmanns gleichnamiger Novelle. Arbeitsblätter der GA sind enthalten.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, Sturm und Drang, Drama
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Darstellung der Beziehung zwischen Miller und Louise im Drama "Kabale und Liebe" für 1-2 Unterrichtsstunden
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Drama, Sturm und Drang, Interpretation, Textanalyse
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
Handreichung zu einer genauen Besprechung von Szene II.5-6, insbesondere Ferdinands Liebesbegriff
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
148 KB
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Drama
Lehrprobe Kabale und Liebe
Lehrprobe Kabale und Liebe
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
155 KB
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Rechtschreibstrategien, Stellungnahme, Wortarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Drama, Aufklärung, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation, Textanalyse, Textwiedergabe, Literarische Charakteristik, stilistische Gestaltungsmittel
Texterschließung Drama; Lessing, Emilia Galotti Szeneneinordnung, Inhalts- und Aufbauanalyse, Sprachanalyse, Charakterisierung einer Figur aus der Szene
Texterschließung Drama; Lessing, Emilia Galotti Szeneneinordnung, Inhalts- und Aufbauanalyse, Sprachanalyse, Charakterisierung einer Figur aus der Szene
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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stilistische Gestaltungsmittel, Literarische Charakteristik, Textwiedergabe, Rhetorische Mittel, Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Interpretation,
Texterschließung Drama; Lessing: Emilia Galotti Szeneneinordnung, Inhalts- und Aufbauanalyse, Sprachanalyse, Charakterisierung einer Figur der Szene
Texterschließung Drama; Lessing: Emilia Galotti Szeneneinordnung, Inhalts- und Aufbauanalyse, Sprachanalyse, Charakterisierung einer Figur der Szene
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
129 KB
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Textarbeit, Literarische Texte
Lit. Textarbeit Satire -R/ M-Klasse. G. Zwerenz: "Nicht alles gefallen lassen" (ohne Text ). Besteht aus: 1)TA+ Def. Satire 2) Aufsatz1 = Textzus.fassung/Wertung Aufsatz2 = satirischer Aufruf zum Thema Disziplin im Schulhaus ("Wenn dir einer blöd kommt,
Lit. Textarbeit Satire -R/ M-Klasse. G. Zwerenz: "Nicht alles gefallen lassen" (ohne Text ). Besteht aus: 1)TA+ Def. Satire 2) Aufsatz1 = Textzus.fassung/Wertung Aufsatz2 = satirischer Aufruf zum Thema Disziplin im Schulhaus ("Wenn dir einer blöd kommt,
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
85 KB
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Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Wortarten
Arbeitsblatt, das auf die Abschlussprüfung im Rechtschreibteil vorbereitet: Fremdwörter, Satzzeichen, Wörtliche Rede (Satzzeichen), Rechtschreibstrategien wissen und anwenden, Wortarten
Arbeitsblatt, das auf die Abschlussprüfung im Rechtschreibteil vorbereitet: Fremdwörter, Satzzeichen, Wörtliche Rede (Satzzeichen), Rechtschreibstrategien wissen und anwenden, Wortarten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
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Drama
Unterrichtsreihe Das Parfum
Unterrichtsreihe Das Parfum
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
36 KB
Drama, Textanalyse, Textarbeit, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
inhaltliche zu bearbeitende Gesichtspunkte bei der Lektüre zu Kabale und Liebe
inhaltliche zu bearbeitende Gesichtspunkte bei der Lektüre zu Kabale und Liebe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
