Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min , Fisch, gymnasium, schwereloses Schweben bei Fischen, Schwimmblase, Unterrichtsbesuch Unterrichtsbesuch mit ausführlichem Unterrichtsentwurf - Klasse 5 Gymnasium - man sollte etwas mehr Zeit einplanen also 45 Minuten
Hund stammt vom Wolf ab Lehrprobe Die SuS können die wichtigsten Merkmale der Entwicklung des Wolfes beschreiben und begründen, aus welchen Gründen der Hund vom Wolf abstammt.
Methode: forschend entdeckend, Experiment - Arbeitszeit: 45 min , Erkenntnisgewinnung, Erwartungshorizont, Experiment, Körperform Fische, Langentwurf, Modelle, Modellexperiment Lehrprobe Die SuS stellen anhand eines Szenarios eine Fragestellung zur Körperform von Fischen auf, welche sie experimentell mit Knetfiguren in einem Sinkversuch überprüfen.
Methode: STationsarbeit - Arbeitszeit: 60 min , Hund Hundegebiss Riechsinn Körpersprache Stationsarbeit in beliebiger Reihenfolge, für recht leistungsstarke SuS, Unterscheidung "Beobachtung" und "Deutung" sollte sicher sein, Hundeschädel zur Veranschaulichung des Gebisses zur Verfügung stellen (Foto oder echte Schädel)
Arbeitszeit: 45 min , Amphibien, Entwicklungsstadien des Froschlurchs, Frosch, Froschlurch, Laich, Wirbeltiere Lehrprobe Die SuS beschreiben die Entwicklung eines Froschlurches von der befruchteten Eizelle bis zum adulten Tier.
Experiment, Flugeigenschaften der Vögel, Versuche in NaWi, Vogel Feder, Wirbeltiere Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht das „Planen, Untersuchen und Durchführen“ von Experimenten.
Fische, Flossen, Strömlinienform, Wirbeltiere Die SuS lernen die besonderen Anpassungen der Fische an den Lebensraum Wasser sowie die unterschiedlichen Flossenarten kennen.
Auftrieb, Experiment, Federfunktion, Federn, Flugarten, Flugformen, Schwungfeder, Vögel Hierbei handelt es sich um die erste Biologiearbeit in Klasse 6 zum Thema "Wirbeltiere: Vögel".