Vokabeltest Gruppe A zu Caesars Bellum Gallicum I, 7. Mit Lösung und Bewertungsmaßstab Wortschatzerweiterung (um

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Vokabeltest Gruppe A zu Caesars Bellum Gallicum I, 7. Mit Lösung und Bewertungsmaßstab

Vokabelliste zu Caesars Bellum Gallicum I, 7, die die Schüler nach Vorgaben selbst ausfüllen sollen. Mit Lösung

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Vokabelliste zu Caesars Bellum Gallicum I, 7, die die Schüler nach Vorgaben selbst ausfüllen sollen. Mit Lösung

In trutina...und Tempus est iocundum, 2 Stücke aus "Carmina Burana" (mit einer Übersetzung) Humanismus

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Humanismus, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
In trutina...und: Tempus est iocundum, 2 Stücke aus "Carmina Burana" (mit einer Übersetzung)

CICERO Buch II von ´de inventione´, Kapitel 1-3 (m.Ausl.) nebst Übersetzung. Die schöne Helena soll dargestellt

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Cicero: Leben und Werk, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
CICERO - Buch II von ´de inventione´, Kapitel 1-3 (m.Ausl.) nebst Übersetzung. Die schöne Helena soll dargestellt werden. Die Natur hat nicht alle Vorzüge in einem Wesen oder in einem lit.Produkt zusammengefaßt, so daß man immer eine Auswahl treffen muß,

Camina Burana 2 Frühlingslieder (ehem LK) Realia die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft Stellung der

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Realia: die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft, Stellung der Frau, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus
Camina Burana: 2 Frühlingslieder (ehem LK)

Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK) Horatius Leben und

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Horatius: Leben und Werk; Auszüge aus den Satiren 1,1; 1,9; das Wesen der Satire, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK)

Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK) allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren, Horatius: Leben und Werk
Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK)

LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK) das Wesen der Satire Petronius Leben und Werk; Auszüge aus der "Cena

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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das Wesen der Satire, Petronius: Leben und Werk; Auszüge aus der \"Cena Trimalchionis\"; das Roman in Altertum, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK)

Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK) Metrik elegisches Distichon,

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Metrik: elegisches Distichon, Hendekasyllabus, ausgesuchte Gedichte von Martial
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)

(Arbeitstext) Martial römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)

Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter) 3. Schulaufgabe für das Fach Latein (2. Fremdsprache) mit

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
3. Schulaufgabe für das Fach Latein (2. Fremdsprache) mit Lösungen.

Die Klage der Dido in Vergils Aeneis. Nimmt Rücksicht auf Schüler, die nicht so viel Kombinatiuonsgabe haben;

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Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Die Klage der Dido in Vergils Aeneis. - Nimmt Rücksicht auf Schüler, die nicht so viel Kombinatiuonsgabe haben; bedarf aber trotzdemder gründlichen Vorbereitung im Unterr.!

Achtung ich habe dieses Arbeitsblatt verbessert! (Daher bitte austauschen!) Ich habe es in meinem LK erprobt u. bi

Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

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Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Achtung: ich habe dieses Arbeitsblatt verbessert! (Daher bitte austauschen!) Ich habe es in meinem LK erprobt u. bi auf Interesse gestoßen. Haltung der Kirchenväter zum Problem der in der Antike äußerst brutalen Gladiatoren Kämpfe (Spectacula); Haltung de