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Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
78 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Vokabeltest Gruppe A zu Caesars Bellum Gallicum I, 7. Mit Lösung und Bewertungsmaßstab
Vokabeltest Gruppe A zu Caesars Bellum Gallicum I, 7. Mit Lösung und Bewertungsmaßstab
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
80 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Vokabelliste zu Caesars Bellum Gallicum I, 7, die die Schüler nach Vorgaben selbst ausfüllen sollen. Mit Lösung
Vokabelliste zu Caesars Bellum Gallicum I, 7, die die Schüler nach Vorgaben selbst ausfüllen sollen. Mit Lösung
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Humanismus, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
In trutina...und: Tempus est iocundum, 2 Stücke aus "Carmina Burana" (mit einer Übersetzung)
In trutina...und: Tempus est iocundum, 2 Stücke aus "Carmina Burana" (mit einer Übersetzung)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Cicero: Leben und Werk, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
CICERO - Buch II von ´de inventione´, Kapitel 1-3 (m.Ausl.) nebst Übersetzung. Die schöne Helena soll dargestellt werden. Die Natur hat nicht alle Vorzüge in einem Wesen oder in einem lit.Produkt zusammengefaßt, so daß man immer eine Auswahl treffen muß,
CICERO - Buch II von ´de inventione´, Kapitel 1-3 (m.Ausl.) nebst Übersetzung. Die schöne Helena soll dargestellt werden. Die Natur hat nicht alle Vorzüge in einem Wesen oder in einem lit.Produkt zusammengefaßt, so daß man immer eine Auswahl treffen muß,
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Realia: die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft, Stellung der Frau, Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter), Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus
Camina Burana: 2 Frühlingslieder (ehem LK)
Camina Burana: 2 Frühlingslieder (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
Horatius: Leben und Werk; Auszüge aus den Satiren 1,1; 1,9; das Wesen der Satire, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK)
Horaz, ep. 2,2 (Über das Stadtleben); Kasuslehre, Metrik, Interpretation einer Ode... (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren, Horatius: Leben und Werk
Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK)
Horaz ´Lobpreis auf das Landleben´ (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
das Wesen der Satire, Petronius: Leben und Werk; Auszüge aus der \"Cena Trimalchionis\"; das Roman in Altertum, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK)
LK Latein K12 Petron ´In Kroton´ (ehem LK)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
Metrik: elegisches Distichon, Hendekasyllabus, ausgesuchte Gedichte von Martial
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Wortspiele bei Martial, Seite 2, nach Dr. Ursula Joepgen (1966; Zusfg.) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
126 KB
Stilfiguren: Antithese, Hendiadyoin, Hyperbel, Klimax, Metapher, Parallelismus, allg. Grammatik- und Wortschatzwiederholung; Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter); Stilfiguren
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
(Arbeitstext) Martial - römisches Leben. Was bewirkt Martial mit seinen Wortspielen? Zusammenfassung einer Diss. von Frau Ursula Joepgen (1966) (ehem LK)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
51 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
3. Schulaufgabe für das Fach Latein (2. Fremdsprache) mit Lösungen.
3. Schulaufgabe für das Fach Latein (2. Fremdsprache) mit Lösungen.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Die Klage der Dido in Vergils Aeneis. - Nimmt Rücksicht auf Schüler, die nicht so viel Kombinatiuonsgabe haben; bedarf aber trotzdemder gründlichen Vorbereitung im Unterr.!
Die Klage der Dido in Vergils Aeneis. - Nimmt Rücksicht auf Schüler, die nicht so viel Kombinatiuonsgabe haben; bedarf aber trotzdemder gründlichen Vorbereitung im Unterr.!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Achtung: ich habe dieses Arbeitsblatt verbessert! (Daher bitte austauschen!) Ich habe es in meinem LK erprobt u. bi auf Interesse gestoßen. Haltung der Kirchenväter zum Problem der in der Antike äußerst brutalen Gladiatoren Kämpfe (Spectacula); Haltung de
Achtung: ich habe dieses Arbeitsblatt verbessert! (Daher bitte austauschen!) Ich habe es in meinem LK erprobt u. bi auf Interesse gestoßen. Haltung der Kirchenväter zum Problem der in der Antike äußerst brutalen Gladiatoren Kämpfe (Spectacula); Haltung de
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae", Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
Auszüge aus "De coniuratione Catilinae", Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Wortschatzerweiterung (um autorspezifische Wörter)
Cic. Verr. II,4,122-123 gekürzt, 2 Sätze in deutscher Übersetzung
Cic. Verr. II,4,122-123 gekürzt, 2 Sätze in deutscher Übersetzung