Arbeitszeit: 45 min , À Plus!1 Lehrprobe Die SuS …
o Aktivieren und erweitern ihren Wortschatz, indem sie die ausgelassenen
o Wiederholen die Sätze mit Fragewörtern.
o Können dem Text globale bzw. Einzelinformationen
passé composé, passé composé avec avoir, passé composé avec être, production de texte, Les vêtements unité 3 : grammaire, vocabulaire, compréhension écrite, production écrite
mise en relief (c'est qui, c'est que), expression écrite, production de texte, la région PACA, Lille, Marseille Leseverstehen, vocabulaire, grammaire: la mise en relief, production de texte
Französisch, UPP, UPP Französisch, Wortschatzarbeit Lehrprobe Pour aller à l ́aquarium-musée, s ́il vous plaît? – Erarbeitung eines grundlegenden Wortschatzes zur Wegbeschreibung anhand eines Videos sowie eine zunehmend automatisierte kommunikative Anwendung mittels authentischer Stadtpläne in Partnerarb...
Arbeitszeit: 20 min temps du passé, imparfait / passé composé, imparfait, passé composé, plus-que-parfait, Accord du participe passé les temps du passé: le passé composé, l´imparfait, le plus que parfait
imparfait / passé composé, plus-que-parfait, temps du passé, 2. Fremdsprache, le portable à l´école Leçon 1, leçon 2 Atelier A : le vocabulaire, les temps du passé et une production de texte
Methode: Interaktives Arbeitsblatt (pdf) zur Übung des verneinten Imperativs. , Arbeitsblatt, Distanzunterricht, impératif négatif, Imperativ, Interaktiv, interaktives Arbeitsblatt, verneinter Imperativ Diese interaktive pdf-Datei kann von den Schüler*innen direkt mithilfe einer Tastatur (PC/Handy) bearbeitet werden. Nach der Abspeicherung der Lösung kann die Datei entweder als Mail verschickt oder auf eine Lernplattform hochgeladen werden.
passé composé, passé composé avec avoir, dormir, venir, sortir, partir, présent, pronoms objets, verbes prominaux / verbes réfléchis, expression écrite, Grammaire: die reflexiven Verben, die regelmäßigen Verben auf -ir (Typ dormir), das Passé composé mit avoir und mit être, das Verb venir, die (in)direkten Objektpronomen, vocabulaire, compréhension écrite, production
Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 45 min , école, Französisch, Hörverstehen, l'emploi des temps Lehrprobe Hörsehverstehen im 2. Lernjahr: Man emploi du temps
Methode: Tandembogen - Arbeitszeit: 90 min , imparfait - tandembogen, soupçon Lehrprobe In der Stunde wird der imparfait eingeführt und mit einem Tandembogen eingeübt.
Dialog Sich verabreden Uhrzeit Lehrprobe SuS erweitern ihre komm. Komp. im Bereich Sprechen, Teilbereich dialogisches Sprechen, indem sie sich in Partnerarbeit für ein mögliches Treffen verabreden, den dafür notwendigen Wortschatz anwenden und den Dialog anschließend präsentieren.
2. Fremdsprache, mise en relief (c'est qui, c'est que), Marseille, Lille, production de texte, compréhension écrite, constructions infinitives, vocabulaire Découvertes 3 - Unités 2 B et 3 A: Lille, Marseille, endroit préféré, compréhension écrite, production de texte, vocabulaire, constructions Infinitives "être en train de, venir de, avant de faire qc", la mise en relief "c'est … qui/que"
mise en relief (c'est qui, c'est que), Accord du participe passé, passé composé, compréhension de texte, production de texte, la région PACA, Lille, Marseille, compréhension écrite, la mise en relief, l'accord du participe passé, der Teilungsartikel, marseille et lille, passé composé mise en relief, texte über Marseille ou Lille, Vokabel zur Unit, compréhension écrite, passé composé, l'accord du participe passé