Methode: character analysis and re-creation of text: diary entry - Arbeitszeit: 90 min , Charakterisierung, Klausur, Looking for Alaska Es handelt sich um ein Klausur zum Leseverstehen und Schreiben.
1. Aufgabe: Sicherung des Textverständnisses und Einordnung in den Gesamtzusammenhang
2. Charakterisierung von Alaska
3. Tagebucheintrag aus Miles' Perspektive
About a boy, Characterization, finding one's identity, Klausur EF, Listening Comprehension Nick Hornby, About a boy, EF - Klausur zu den Themen: comprehension, characterization, comment, listening comprehension mit Filmauszug (Christmas Scene)
Arbeitszeit: 90 min , Atmosphere, coming of age, Drogen, Jugendroman, Nick McDonell, Twelve Klausur zum Jugendroman "Twelve" von Nick McDonell, Kapitel 49, Summary, Analysis of Atmosphere, Letter Writing; Mediation für einen EF Kurs.
being different, being young, coming of age, Lektüre, Leseverstehen, Native Americans, Sherman Alexie, The Absolutely True Diary of a Part-Time Indian Lehrprobe Kooperatives Lesen des Kapitels “Dance, Dance, Dance” aus Sherman Alexies “The Absolutely True Diary of a Part-time Indian”. Die SuS können Informationen aus einem Romankapitel entnehmen und bezogen auf Motive und Handlungen der Figuren untersuchen.
Methode: T-P-S - Arbeitszeit: 45 min , LLG/ Englisch Lehrprobe Die SuS Vergleichen die Charaktere S.H. und Christopher Boone und gehen der Frage nach, ob Christopher ein guter Detektiv ist
Bewertung, Englisch, Jolt, Lektüre, Pro- und Contra- Argumente, Thriller, UB Lehrprobe Die SuS erweitern ihre funktionale kommunikative Kompetenz im Bereich Sprechen, indem sie Pro- und Contra- Argumente für die Freilassung des Doktors durch Marko erarbeiten, die- se in einer Diskussion präsentieren und bewerten.
Arbeitszeit: 90 min , Characterization, Comment, EF, Englisch, Holes, Klausur, Louis Sachar, Recreation of Text, Young Adult Literature Klausur für Kapitel 22; Charakterisierung, Comment/Recreation of Text mit ausgedachter storyline (keine zitierte Stelle aus dem Buch) mit Erwartungshorizont. Eher für schwächere Kurse
Arbeitszeit: 90 min , All American Boys, Black Lives Matter, Characterization, diary entry Die SchülerInnen müssen den Inhalt des Textauszugs aus dem 6. Kapitel (Wednesday/Quinn; Gespräch zwischen Quinn und Jill) zusammenfassen und Quinns Entwicklung herausarbeiten. Die 3. Aufgabe ist ein Tagebucheintrag aus der Sicht Jills.
Methode: Eigenständiges Arbeiten oder auch Partner- oder Gruppenarbeit , Digital Age, Digitale Me, Jugendliche, Youth and Society Inhaltliche Fragen von Kapitel 3 bis Ende des Romans. Der Roman passt gut zum Thema "The Digital Age" oder auch "Teens" / "Youth".