Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Présentation, caractériser un personnage
l´histoire, Einleitung eines Commenatire personnel, présentation de Gaulle
l´histoire, Einleitung eines Commenatire personnel, présentation de Gaulle
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
La société et la violence
Klausur zu den Aufständen in den Banlieue, kritische Betrachtung der Politik Sarkozys, Bildbeschreibung und -analyse
Klausur zu den Aufständen in den Banlieue, kritische Betrachtung der Politik Sarkozys, Bildbeschreibung und -analyse
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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commentaire
Description d´une image, d´une photographie, d´un tableau
Description d´une image, d´une photographie, d´un tableau
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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commentaire, résumé, jeunes et leurs problèmes
Klausur zum Thema "La vie des jeunes"; Text über die Ergebnisse einer Umfrage, in der französische Jugendliche sich über ihr soziales Wohlbefinden äußern
Klausur zum Thema "La vie des jeunes"; Text über die Ergebnisse einer Umfrage, in der französische Jugendliche sich über ihr soziales Wohlbefinden äußern
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
86 KB
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commentaire
Comment s’y prendre pour faire un commentaire personnel?
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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commentaire, résumé, jeunes et leurs problèmes
les jeunes et l'alcool(article de journal) le résumé caractériser les personnages
les jeunes et l'alcool(article de journal) le résumé caractériser les personnages
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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charnières du discours, commentaire
Description d´une image, d´un tableau, d´une photographie.
Description d´une image, d´un tableau, d´une photographie.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
commentaire, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe Die anfängliche Charakterisierung Jean-Pierre Schneiders aus un aller simple
Lehrprobe Die anfängliche Charakterisierung Jean-Pierre Schneiders aus un aller simple
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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proposition conditionnelle, vocabulaire: les jeunes
Commentaire personnel, le portable, les jeunes, la dépendance électronique, le conditionnel
Commentaire personnel, le portable, les jeunes, la dépendance électronique, le conditionnel
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,97 MB
1,97 MB
résumé, commentaire
Zwei junge Leute äußern sich zum Thema 'amour'. Corinne will gleich nach dem Abitur ihre große Liebe heiraten, Jérôme liebt die Freiheit und lässt die Mädchen nach kurzer Zeit fallen... Im 2. Teil ist eine Grammatikübung zum Thema 'subjonctif'.
Zwei junge Leute äußern sich zum Thema 'amour'. Corinne will gleich nach dem Abitur ihre große Liebe heiraten, Jérôme liebt die Freiheit und lässt die Mädchen nach kurzer Zeit fallen... Im 2. Teil ist eine Grammatikübung zum Thema 'subjonctif'.
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
432 KB
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le discours indirect / COMMENTAIRE PERSONNEL
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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résumé, commentaire
Politique, relations franco-allemandes, Europe, questions, vocabulaire, version
Politique, relations franco-allemandes, Europe, questions, vocabulaire, version
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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commentaire
Zwei leicht verständliche Gedicht zum Wiedereinstieg nach den Sommerferien. Das erste ist aus der Perspektive eines Kindes geschrieben, das zweite eher die des Jugendlichen und Erwachsenen. Thema: Die Ferien sind leider vorbei, der Ernst beginnt!
Zwei leicht verständliche Gedicht zum Wiedereinstieg nach den Sommerferien. Das erste ist aus der Perspektive eines Kindes geschrieben, das zweite eher die des Jugendlichen und Erwachsenen. Thema: Die Ferien sind leider vorbei, der Ernst beginnt!
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
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Fragen zu einem literarischen Text (Auszug aus einem Werk von Tahar Ben Jelloun); Version; commentaire personnel (ehem LK)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
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commentaire
expressions utiles pour analyser un texte/écrire un commentaire personnel
expressions utiles pour analyser un texte/écrire un commentaire personnel
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Thema: Anouilh: Antigone
Text: Cocteau: La machine infernale
Fragen zum Text
Commentaire: Thema: l'école
Version: Camus (ehem LK)
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten
Lehrprobe
Lehrprobe
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
157 KB
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Mini - Grammatik und Stilistik - Hilfe. Entstanden für die Textproduktion nach Verbesserung von Fehlern in über 600 Schülertexten über Jahre hinweg.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Les jeunes, problèmes, conflit de générations
La vie comme elle vient. Probeklausur. Textverständnis, Analyse, Kommentar
La vie comme elle vient. Probeklausur. Textverständnis, Analyse, Kommentar
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Klausuraufbau wie im Zentralabitur NRW
Thema: la burqa - le pour et le contre du port de la burqa
Vgl. mit ´Quais de Seine´ aus ´Paris je t'aime´ (ehem LK)