Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Thema La Bourgogne.Es handelt sich um eine Lernaufgabe zur Simulation einer Klassenfahrt. Rollenspiele zu 3 Handlungssituationen anhand von Rollenkarten(Fahrradverleih,Restaurantsbesuch, Kartenkauf am Palais des Ducs)

Faire du Shopping Einkaufsdialog erstellen Mille questions Lehrprobe Französisch 8 Hessen

Französisch Kl. 8, Realschule, Hessen

1,07 MB

Mille questions
Lehrprobe Faire du Shopping - Einkaufsdialog erstellen

Découvertes 2, Lektion 4+5; Leseverstehen, Vokabeln Lektion 4 + 5, Grammatik Lektion 4+5, Textproduktion article

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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article partitif, déterminant indéfini chaque, déterminant indéfini tout, en, pronoms objets, être en train de faire qc, il faut, propositions infinitives avec à et de,
Découvertes 2, Lektion 4+5; Leseverstehen, Vokabeln Lektion 4 + 5, Grammatik Lektion 4+5, Textproduktion

expression écrite article partitif déterminant indéfini tout négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien,

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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expression écrite, article partitif, déterminant indéfini tout, pronoms objets, être en train de faire qc, il faut, propositions infinitives avec à et de,

Tous ensemble 1 -auto-évaluation pour la grammaire déterminants possessifs futur composé Le présent pouvoir vouloir

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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déterminants possessifs, futur proche, Le présent, pouvoir, vouloir
Tous ensemble 1 -auto-évaluation pour la grammaire

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Gymnasium, Realschule
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Tous ensemble 1- Récapitulatif grammaire déterminants possessifs Le présent futur composé pouvoir vouloir

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

61 KB

déterminants possessifs, Le présent, futur proche, pouvoir, vouloir
Tous ensemble 1- Récapitulatif grammaire

Découvertes 3, L 4 und 5; 3 Teile Hörverstehen, Grammaire mixte und eine médiation (die auf Grund der Formatierung

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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2. Fremdsprache, formation des adverbes, futur simple, mettre en relief, production de texte
Découvertes 3, L 4 und 5; 3 Teile: Hörverstehen, Grammaire mixte und eine médiation (die auf Grund der Formatierung unter Arbeitsblätter Französisch 8, ein Schulfest, zu finden ist und separat hochgeladen wurde)

négation (ne...plus, ne...jamais, ne...rien, ne...personne) quantité appeler préférer répéter Schulaufgabe

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

1,65 MB

quantité, appeler, préférer, répéter

devoir de grammaire et une production de texte en pronoms objets quantité être en train de faire qc il faut

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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en, pronoms objets, quantité, être en train de faire qc, il faut, propositions infinitives avec à et de, venir de faire qc, production de texte, traduction,
devoir de grammaire et une production de texte

Dialog für kleines szenisches Spiel zum Thema "Marktbesuch" und "Einkauf". Die Schüler lernen eine Rolle auswendig

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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repas, art de la table en France, compréhension orale, expression orale
Dialog für kleines szenisches Spiel zum Thema "Marktbesuch" und "Einkauf". Die Schüler lernen eine Rolle auswendig und tragen den Dialog zu dritt möglichst frei vor.

Le petit pain au chocolat Arbeitsblatt Französisch 8 Aargau

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Le petit pain au chocolat

La biographie de Victor Hugo Arbeitsblatt Französisch 8 Aargau

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

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Lehrprobe La biographie de Victor Hugo

Stegreifaufgabe passé composé Stegreifaufgabe Französisch 8 Bayern

Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern

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Stegreifaufgabe

Le Conditionnel Présent conditionnel présent Arbeitsblatt Französisch 8 Bayern

Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern

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conditionnel présent
Le Conditionnel Présent

Déc.2, §§ 23-29, Textverständnis, Mediation déterminant indéfini tout déterminant indéfini chaque être en train de

Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern

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déterminant indéfini tout, déterminant indéfini chaque, être en train de faire qc, venir de faire qc, pronom interrogatif quoi, pronoms objets
Déc.2, §§ 23-29, Textverständnis, Mediation