Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Flächen, Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper
Lehrprobe Eine Lehrprobe mit dem Thema Pentominos zur zweiten Staatsprüfung Primarstufe NRW. Damals war es "sehr gut"
Lehrprobe Eine Lehrprobe mit dem Thema Pentominos zur zweiten Staatsprüfung Primarstufe NRW. Damals war es "sehr gut"
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Geometrische Grundformen - Dif. nach Flächen und Körper, Körpermodelle
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir bauen eigene Körpermodelle und untersuchen diese bezüglich ihrer Eigenschaften.
Lehrprobe Thema der Stunde: Wir bauen eigene Körpermodelle und untersuchen diese bezüglich ihrer Eigenschaften.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
1,00 MB
1,00 MB
Körpermodelle
Lehrprobe Stationslauf Würfel Quader Kugel
Lehrprobe Stationslauf Würfel Quader Kugel
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Rechengeschichte
Lehrprobe Erfinden und Schreiben eigener Rechengeschichten mit Hilfe von verschiedenen Impulsen
Lehrprobe Erfinden und Schreiben eigener Rechengeschichten mit Hilfe von verschiedenen Impulsen
Mathematik Kl. 2, Förderschule, Rheinland-Pfalz
127 KB
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Lehrprobe In dieser Unterrichtsstunde spielen die SchülerInnen ein selbsthergestelltes Quartett- Spiel zu dem Umgang mit Geld.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
71 KB
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Formen
Schriftliche Planung zum 4. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik. Die Stunde war anspruchsvoll, ist aber sehr gut verlaufen. Schüler waren sehr motiviert.
Schriftliche Planung zum 4. Unterrichtsbesuch im Fach Mathematik. Die Stunde war anspruchsvoll, ist aber sehr gut verlaufen. Schüler waren sehr motiviert.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Addieren, Hunderterraum, Subtrahieren
Aktives Entdecken von Zahlenbeziehungen. Additon und Subtraktion üben
Aktives Entdecken von Zahlenbeziehungen. Additon und Subtraktion üben
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
230 KB
230 KB
Addieren, Subtrahieren
Unterrichtsentwurf zum Thema Zahlenmauer Klasse 1
Unterrichtsentwurf zum Thema Zahlenmauer Klasse 1
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
5,05 MB
5,05 MB
Körpermodelle
Die Merkmale des Würfels werden durch handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen (Bauen eines Kantenmodells) selbst erarbeitet
Die Merkmale des Würfels werden durch handlungsorientiertes und entdeckendes Lernen (Bauen eines Kantenmodells) selbst erarbeitet
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
99 KB
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Inhalt der Stunde ist ein erstes Kennenlernen von Wahrscheinlichkeiten.
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hessen
46 KB
46 KB
Formen
Ziel der Stunde: Die Schülerinnen und Schüler lernen handlungsorientiert sich mit der Form des Quadrates auseinander zu setzen, es zu verändern und dabei neue geometrische Figuren zu entwickeln. Sie erweitern zudem ihre Kenntnisse über Formen.
Ziel der Stunde: Die Schülerinnen und Schüler lernen handlungsorientiert sich mit der Form des Quadrates auseinander zu setzen, es zu verändern und dabei neue geometrische Figuren zu entwickeln. Sie erweitern zudem ihre Kenntnisse über Formen.