Les adjectifs possessif, Possessivbegleiter, Possessivpronomen, pronoms possessifs Arbeitsblatt zur Sicherung der Possessivbegleiter, Singular, Einsetzübung
Methode: Handlungsorientierung, Schülerorientierung, - Arbeitszeit: 40 min déterminants possessifs, Begleiter, mon, possessif, Possessiv, son, Ton Einführung der Possessivbegleiter, Erarbeitung anhand eines Textes in Partnerarbeit mit anschließender Erstellung eines eigenen Hefteintrages. Ablaufplan, Text und ein Arbeitsblatt zur Unterstützung beim Erstellen des Hefteintrages inklusive.
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min , activités, faire de, Gruppenpuzzle, Jahreszeiten, Lehrprobe, saisons, vokabeln Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich Vokabeln zu den Jahreszeiten sowie zu verschiedenen - großteils jahreszeitlich angebundenen - Aktivitäten und bilden kurze Sätze. Die Methode des Gruppenpuzzles erlaubt dabei das Eingehen auf verschiedene Leistungsniveaus.
Arbeitszeit: 20 min , portrait - vocabulaire Mon portrait - Steckbrief (Anfängerunterricht, Schüleraustausch) - nützliches Vokabular, das bei der Erarbeitung eines Steckbriefes hilft
déterminants possessifs Voraussetzung: Possessivbegleiter mon/ ma/ mes etc. bekannt; Beispiele und Besonderheiten stehen neben mask./ fem. Hervorhebungen
pronoms objets directs le, la, les, pronoms objets directs me, te, nous, vous, pronoms personnels, article défini au pluriel, article défini au singulier, , acheter, Articles, avoir, pronom possessif Abgefragt werden die Bereiche: compréhension écrite, pronoms possessifs, articles définis et indéfinis, acheter, avoir et production de texte
déterminants possessifs, article défini au pluriel, article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, article contracté Découvertes 1, Compréhension écrite, vocabulaire des leçons 2 et 3, les articles au pluriel, les adjectifs possessifs, production de texte.
Possessivbegleiter / Personalbegleiter, Tandembogen Mit dem Tandembogen kann die Verwendung der Possessivbegleiter "mon, ton, son" geübt werden. (Angelehnt an "Découvertes 1")
Arbeitszeit: 40 min article défini au singulier, article indéfini au pluriel, article indéfini au singulier, pronoms personnels, verbes en -er, interrogation avec qui est-ce que / qui est-ce qui / qu'est-ce que / qu'est-ce qui, Aussprache, Grammatik als Lückentexte, Dialog als Textproduktion
Methode: Dialog - Arbeitszeit: 45 min , Possessivpronomen Lehrprobe Qu´est-ce que c´est? C´est mon Stylo, ma classe, …
Einführung der Possessivbegleiter (mon/ma/mes, ton/ta/tes, son/sa/ses) und deren Anwendung zur Stärkung der mündlichen Kompetenz.