Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
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Participium coniunctum
Zuordnungsübung - lateinische Satzanfänge sollenden inhaltlich passenden Satzendungen auf Deutsch zugeordnet werden
Zuordnungsübung - lateinische Satzanfänge sollenden inhaltlich passenden Satzendungen auf Deutsch zugeordnet werden
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, erstes Lernjahr
Lektion 8
, erstes Lernjahr
Lektion 8
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
131 KB
131 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Imperative, Verben
Actio 1, Lektion 3: Verben 1./2. P.Sg./Pl. Substantive auf -er, Imperative
, Imperative, Verben
Actio 1, Lektion 3: Verben 1./2. P.Sg./Pl. Substantive auf -er, Imperative
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Campus L 3.1, e-Konjugation, esse, Genitiv+Dativ, Imperativ
Zu allen Kasus außer Ablativ; e-Konjugation und esse
, Campus L 3.1, e-Konjugation, esse, Genitiv+Dativ, Imperativ
Zu allen Kasus außer Ablativ; e-Konjugation und esse
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
prima. 1. Arbeit
Klassenarbeit zum Lehrwerk Prima. Klasse 7
Klassenarbeit zum Lehrwerk Prima. Klasse 7
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
181 KB
181 KB
Arbeitszeit: 45 min
Passivbildung, Campus C2 neu, Passiv
Passiv, Adjektive der 3. Dekl., hic und ille
Passivbildung, Campus C2 neu, Passiv
Passiv, Adjektive der 3. Dekl., hic und ille
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
659 KB
659 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Campus, latein, Lehrbuch, Sinnorientierung, Übersetzun, Übersetzung
Lehrprobe Übersetzungsstunde: Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 10 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
, Campus, latein, Lehrbuch, Sinnorientierung, Übersetzun, Übersetzung
Lehrprobe Übersetzungsstunde: Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 10 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
192 KB
192 KB
Methode: Imperativ, Ablativ mit Präposition - Arbeitszeit: 45 min
, Ablativ, Cursus neu, Imperativ, Lateinarbeit
Themen: Ablativ mit Präposition, Imperativ Sg. und Pl.
, Ablativ, Cursus neu, Imperativ, Lateinarbeit
Themen: Ablativ mit Präposition, Imperativ Sg. und Pl.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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latein, prima nova
Klassenarbeit mit Übersetzung und Aufgabenteil
Klassenarbeit mit Übersetzung und Aufgabenteil
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
94 KB
Prima nova Latein Klassenarbeit
Klassenarbeit mit Übersetzungs- und Aufgabenteil
Klassenarbeit mit Übersetzungs- und Aufgabenteil
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Ablativus absolutus, Pronomina: Demonstrativ-Pronomina ipse, idem
Übersetzungstext zu Phaeton/ ablativus absolutus
Übersetzungstext zu Phaeton/ ablativus absolutus
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Passivbildung, Passivbildung Futur, Passivbildung Präsens Imperfekt
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
155 KB
155 KB
Methode: Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 60 min
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
, Dissonanz, Entdeckendes Lernen, Forschung, Grammatikeinführung, Imperativ, Konsonanz, vokativ
Lehrprobe Die SuS erforschen und erkennen anhand von Grammatiksätzen (nach dem DisKoFox-Modell) die Formen des Imperativs der e-Konjugation/von esse und die des Vokativs der a-/o-Deklination.
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
627 KB
627 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Campus A, latein, Sinnorientierung, Übersetzung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 9 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
, Campus A, latein, Sinnorientierung, Übersetzung
Lehrprobe Indem die Schülerinnen und Schüler den Lektionstext von Z. 1 bis 9 angemessen wiedergeben, stärken sie ihre Fähigkeit, sprachlich und inhaltlich verständlich zu übersetzen.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
10 KB
10 KB
PPA PC Latein Pontes
Kursarbeit nach Lektion 19 (PPA)
Kursarbeit nach Lektion 19 (PPA)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
latein, Partizip Perfekt Passiv (PPP), pc, Übersetzungstext
Ein Text, um das Übersetzen des PPP/Pc angeleitet durch die Aufgaben und eine Hilfestellung zu üben. Gut einzusetzen am Anfang zum Einüben.
Ein Text, um das Übersetzen des PPP/Pc angeleitet durch die Aufgaben und eine Hilfestellung zu üben. Gut einzusetzen am Anfang zum Einüben.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Senat
Übersetzungstext mit grammatischen sowie textbezogenen Interpretationsaufgaben
Übersetzungstext mit grammatischen sowie textbezogenen Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
272 KB
272 KB
Methode: Tandem Partner-Tandem - Arbeitszeit: 15 min
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
, Roma 10 Roma X Plusquamperfekt
Tandem mit Plusquamperfekt-Formen zum gegenseitigen Abfragen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: zum buch prima brevis - Arbeitszeit: 60 min
, Ablativ, Imperativ, Thermen
Klassenarbeit passend zur Lektion 4 des Buches prima brevis, Themen: Ablativ, imperativ, Thermen
, Ablativ, Imperativ, Thermen
Klassenarbeit passend zur Lektion 4 des Buches prima brevis, Themen: Ablativ, imperativ, Thermen