Strasbourg, Erlebnisse erzählen, Reisetagebücher lesen, Kinoprogramm lesen, Transport / Unterkunft Vokabelrätsel zur Wiederholung der Vokabeln am Ende der Lektion
Methode: production individuelle - Arbeitszeit: 45 min La Bretagne, verbes prominaux / verbes réfléchis, Décrire une image, sa journée reprise des verbes pronominaux, remue-méninges sur le vocabulaire de la Bretagne et des vacances et production écrite
passé composé, passé composé avec avoir, passé composé avec être, La Bretagne, mots clés grammaire / passé composé, vocabulaire en contexte, compréhension écrite, production écrite, civilisation.
passé composé, passé composé avec avoir passé composé avec avoir - verbes réguliers et irréguliers, vocabulaire unité 2 im Kontext, Découvertes 2, Bayern, 2. Fremdsprache.
Faire des comparaisons, passé composé avec être, Les vêtements, verbes prominaux / verbes réfléchis les verbes pronominaux au passé composé, le vocabulaire des vêtements et production de texte
Arbeitszeit: 45 min passé composé avec avoir, dormir, devoir, ouvrir, voir, production de texte, expression écrite, présent compréhension écrite, production de texte, Grammatik G 6-13; Vokabeln U2-U3
allemand, français, petit déjeuner, Unterrichtsentwurf Die Schülerinnen und Schüler sollen Unterschiede und Gemeinsamkeiten des Frühstücks in Frankreich und Deutschland erkennen
mise en relief (c'est qui, c'est que), compréhension orale, comprendre une émission radio, comprendre une interview, production de texte, mettre en relief, Hörverstehen (Ecoute: Wetter, anspruchsvoll), grammaire mixte, déscription et info. sur Marseille