Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
23 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Rechenregeln und Rechengesetze, Rechenregeln und Rechengesetze
Die Schüler wenden Rechengesetze auf Aufgaben an.
Rechenregeln und Rechengesetze, Rechenregeln und Rechengesetze
Die Schüler wenden Rechengesetze auf Aufgaben an.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
22 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Natürliche Zahlen, Ganze Zahlen, Natürliche Zahlen
Die Schüler schreiben und lesen ganze Zahlen.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Größen
Die Schüler erstellen Diagramme und werten diese aus.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Bayern
22 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 45 min
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Addition & Subtraktion
Die Schüler addieren und subtrahieren natürliche Zahlen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
510 KB
510 KB
Arbeitszeit: 45 min
Ganze Zahlen, Ordnen in Z
Ganze Zahlen, Ordnen in Z
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,78 MB
2,78 MB
Methode: EIS-Prinzip
, Achsensymmetrie, enaktiv, Geodreieck
Lehrprobe Im Kontext einer Weihnachtskarte werden die Grundbegriffe der Geometrie gefestigt sowie der Einsatz des Geodreiecks zum Erstellen achsensymmetrischer Figuren erlernt. Die Stunde wurde mit 1 bewertet.
, Achsensymmetrie, enaktiv, Geodreieck
Lehrprobe Im Kontext einer Weihnachtskarte werden die Grundbegriffe der Geometrie gefestigt sowie der Einsatz des Geodreiecks zum Erstellen achsensymmetrischer Figuren erlernt. Die Stunde wurde mit 1 bewertet.
Mathematik Kl. 5, Realschule, Hessen
811 KB
811 KB
Bewegtes Lernen, Koordinatensystem, Schatzsuche
Lehrprobe Lernziel: Die Schüler*innen können sich (mit Hilfe von Elementen des bewegten Lernens) innerhalb des ersten Quadranten des Koordinatensystems orientieren, indem sie Punkte auf dem Koordinatensystem darstellen und ablesen.
Lehrprobe Lernziel: Die Schüler*innen können sich (mit Hilfe von Elementen des bewegten Lernens) innerhalb des ersten Quadranten des Koordinatensystems orientieren, indem sie Punkte auf dem Koordinatensystem darstellen und ablesen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Grundrechenarten, Schriftliches Addieren, Subtrahieren, Textaufgaben
Es ging um Grundrechenarten, schriftliches Addieren/Subtrahieren sowie Geld und Längen - auch Textaufgaben
, Grundrechenarten, Schriftliches Addieren, Subtrahieren, Textaufgaben
Es ging um Grundrechenarten, schriftliches Addieren/Subtrahieren sowie Geld und Längen - auch Textaufgaben
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
44 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Natürliche Zahlen, Säulendiagramm
Es ging um Zahlen sortieren, große Zahlen schreiben, Diagramme erstellen.
, Natürliche Zahlen, Säulendiagramm
Es ging um Zahlen sortieren, große Zahlen schreiben, Diagramme erstellen.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,24 MB
6,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewichtseinheiten umrechnen
Lehrprobe Am Ende der Stunde des vorliegenden Entwurfs sollen die Schüler mittels Umrechnungszahl 1000 Gewichtseinheiten umrechnen können.
, Gewichtseinheiten umrechnen
Lehrprobe Am Ende der Stunde des vorliegenden Entwurfs sollen die Schüler mittels Umrechnungszahl 1000 Gewichtseinheiten umrechnen können.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
243 KB
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Achsensymmetrie, Strategie, Tannenbäume, Vorgangsbeschreibung, Zeichnen
Entwicklung einer Strategie zum Zeichnen achsensymmetrischer Figuren
Entwicklung einer Strategie zum Zeichnen achsensymmetrischer Figuren
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Wiederholung / Kopfrechnen
, 1x1, Einmaleins, Kopfrechnen, warm up
Kettenrechnen mit kleinen Monstern (Ich habe.. Wer hat?) Kleines 1x1
, 1x1, Einmaleins, Kopfrechnen, warm up
Kettenrechnen mit kleinen Monstern (Ich habe.. Wer hat?) Kleines 1x1
Mathematik Kl. 5, Realschule, Rheinland-Pfalz
551 KB
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Symmetrie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Rollenspiel als Einstiegsimpuls, Lernpartnerduett; Think-Pair-Share - Arbeitszeit: 60 min
, Addition, Distributivgesetz, KlaPuStri, Lernpartnerduett, Multiplikation, selbstentdeckendes Lernen, Verteilungsgesetz
Angelehnt an einen Stundenentwurf von dieser Webseite versucht dieser Stundenentwurf das Distributivgesetz mithilfe des selbstentdeckenden Lernens zu erarbeiten. Dabei knüpft es an vorhandenen Wissen an und nutzt zur Erarbeitung Beispiele.
, Addition, Distributivgesetz, KlaPuStri, Lernpartnerduett, Multiplikation, selbstentdeckendes Lernen, Verteilungsgesetz
Angelehnt an einen Stundenentwurf von dieser Webseite versucht dieser Stundenentwurf das Distributivgesetz mithilfe des selbstentdeckenden Lernens zu erarbeiten. Dabei knüpft es an vorhandenen Wissen an und nutzt zur Erarbeitung Beispiele.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
702 KB
702 KB
Methode: Einstiegsimpuls aus dem Alltag (Webseite) - Arbeitszeit: 60 min
, Addition, Assoziativgesetz, Klammer vor Punkt- vor Strichrechnung, Multiplikation, Rechenregeln und Rechengesetze, Rechnen mit Klammern, Verbindungsgesetz
Angelehnt an einem anderen Dokument aus diesem Forum ist dieser Entwurf dafür gedacht, das Assoziativgesetz nicht nur für die Addition sondern auch für die Multiplikation zu erarbeiten.
, Addition, Assoziativgesetz, Klammer vor Punkt- vor Strichrechnung, Multiplikation, Rechenregeln und Rechengesetze, Rechnen mit Klammern, Verbindungsgesetz
Angelehnt an einem anderen Dokument aus diesem Forum ist dieser Entwurf dafür gedacht, das Assoziativgesetz nicht nur für die Addition sondern auch für die Multiplikation zu erarbeiten.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,76 MB
6,76 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Addition, Multiplikation, Punkt, Punkt- vor Strichrechnung, Rechengesetze, Rechenregeln, Strich
Erarbeitung der Punkt- vor Strichrechnung anhand des Darstellungswechsels von der graphischen zur symbolisch-numerischen Darstellung
, Addition, Multiplikation, Punkt, Punkt- vor Strichrechnung, Rechengesetze, Rechenregeln, Strich
Erarbeitung der Punkt- vor Strichrechnung anhand des Darstellungswechsels von der graphischen zur symbolisch-numerischen Darstellung
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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Quadrat, Vierecke
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
316 KB
316 KB
Dialog, Römische Zahlen, Zahlenrätsel
Rätselspaß zur Erarbeitung der römischen Zahlen mithilfe eines Dialogs zwischen Asterix, Obelix und Miraculix.
Rätselspaß zur Erarbeitung der römischen Zahlen mithilfe eines Dialogs zwischen Asterix, Obelix und Miraculix.
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
273 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Große Zahlen, Klassenarbeit
, Große Zahlen, Klassenarbeit
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
301 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Achsensymmetrie, Vierecke
3. Klassenarbeit in der 5. Klasse, Themen besondere Vierecke (Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez, Raute, Drachenviereck) erkennen, zeichnen, verknüpfen; Achsensymmetrie erkennen und selber Figuren spiegeln
, Achsensymmetrie, Vierecke
3. Klassenarbeit in der 5. Klasse, Themen besondere Vierecke (Quadrat, Rechteck, Parallelogramm, Trapez, Raute, Drachenviereck) erkennen, zeichnen, verknüpfen; Achsensymmetrie erkennen und selber Figuren spiegeln
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
