Unterrichtsmaterial: Liste
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Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Arbeitszeit: 25 min
, Identitätsbildung, peer group
Fragen zum Lernbereich 1.3 : Identitäsbildung
, Identitätsbildung, peer group
Fragen zum Lernbereich 1.3 : Identitäsbildung
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
257 KB
257 KB
Jugendgerichtsgesetz, Jugendliche vor Gericht, Jugendschutzgesetz
Sozialkunde Kl. 8, Realschule, Hessen
200 KB
200 KB
Demokratie, Gewaltenteilung, Parteien
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
jeans, Konsum, Nachhaltigkeit
Die SuS lernen wie viele Stationen eine Jeans in der Produktion hat, bevor sie im Schrank ladet.
Die SuS lernen wie viele Stationen eine Jeans in der Produktion hat, bevor sie im Schrank ladet.
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
67 KB
67 KB
Internet, Internetrecherche, Recherche
Die SuS bekommen Tipps wie sie im Internet recherchieren und sollen diese am besten direkt ausprobieren.
Die SuS bekommen Tipps wie sie im Internet recherchieren und sollen diese am besten direkt ausprobieren.
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
119 KB
Corona, Fake News, Medien
Die SuS sollen lernen selbstständig zu recherchieren und Fakten auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen.
Die SuS sollen lernen selbstständig zu recherchieren und Fakten auf ihren Wahrheitsgehalt zu überprüfen.
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
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Drogen, Medien, Sucht
Ein Selbsttest der Universität Hannover
Ein Selbsttest der Universität Hannover
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Drogen, Sucht
Definition von Sucht Ich habe das AB eingesetzt nachdem die SuS an Hand von Bildern (von Süßigkeiten, Zigaretten, Handys o.ä.) sich selbst überlegen mussten was Sucht ist
Definition von Sucht Ich habe das AB eingesetzt nachdem die SuS an Hand von Bildern (von Süßigkeiten, Zigaretten, Handys o.ä.) sich selbst überlegen mussten was Sucht ist
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
604 KB
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Methode: Präkonzepte hinterfragen
, Demografischer Wandel, Integration, Integrationbegriff, Merkel, Migration, Präkonzepte
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich begrifflich und inhaltlich mit dem Thema (dem Begriff) Integration auseinander und reflektieren abschließend ihre eigenen Vorstellungen
, Demografischer Wandel, Integration, Integrationbegriff, Merkel, Migration, Präkonzepte
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich begrifflich und inhaltlich mit dem Thema (dem Begriff) Integration auseinander und reflektieren abschließend ihre eigenen Vorstellungen
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,09 MB
1,09 MB
Bedürfnisvielfalt und Güterknappheit, Opportunitätskosten, Ressourcen
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,33 MB
1,33 MB
Bedürfnisse, Das Verlangen nach Mehr
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
3,29 MB
3,29 MB
Bedürfnisse, Maslowsche Bedürfnispyramide
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
700 KB
700 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Rechtsstaat
Recht und Rechtsstaat – Warum brauchen wir Gesetze?
, Rechtsstaat
Recht und Rechtsstaat – Warum brauchen wir Gesetze?
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
678 KB
678 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Rechtsgebiete
Rechtsgebiete und Organe der Rechtsprechung
, Rechtsgebiete
Rechtsgebiete und Organe der Rechtsprechung
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
233 KB
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Arbeitszeit: 75 min
, Grundgesetz
Das Grundgesetz – Die Grundlage unserer Gesetze?
, Grundgesetz
Das Grundgesetz – Die Grundlage unserer Gesetze?
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
104 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Jugendliche, Rechte
Klassenarbeit
, Jugendliche, Rechte
Klassenarbeit
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 40 min
, Gemeinde, Politik
Politik in der Gemeinde
, Gemeinde, Politik
Politik in der Gemeinde
Sozialkunde Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
19 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Dorftagebuch
Eine Dorfgemeinschaft gründen - Dorftagebuch
, Dorftagebuch
Eine Dorfgemeinschaft gründen - Dorftagebuch