Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Expressionismus, Großtstadt, Lyrik, Paul Boldt, Sonett
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik
, Expressionismus, Großtstadt, Lyrik, Paul Boldt, Sonett
Klassenarbeit zum Thema Großstadtlyrik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Methode: Lesetagebuch zu dem Roman "Eine Brücke für Judith"
, Lesetagebuch
Evaluationsbogen zum Lesetagebuch "Eine Brücke für Judith" von Anke de Vries auf Grundlage der Arbeitsblätter, die bei Schroedel erhältlich sind
, Lesetagebuch
Evaluationsbogen zum Lesetagebuch "Eine Brücke für Judith" von Anke de Vries auf Grundlage der Arbeitsblätter, die bei Schroedel erhältlich sind
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
163 KB
163 KB
Methode: Fishbowl-Diskussion zum Thema Gefährden Anglizismen die deutsche Sprache?
, Anglizismen, Fishbowl-Diskussion, Sprachwandel, textgebundene Erörterung
Lehrprobe Die SuS führen eine eigenständige Diskussionsrunde durch. SuS moderieren die Diskussionsrunde.
, Anglizismen, Fishbowl-Diskussion, Sprachwandel, textgebundene Erörterung
Lehrprobe Die SuS führen eine eigenständige Diskussionsrunde durch. SuS moderieren die Diskussionsrunde.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutung, Epik
Lehrprobe Die SuS nehmen eine Deutung anhand der Beziehung von Junior und Mr.P vor.
, Deutung, Epik
Lehrprobe Die SuS nehmen eine Deutung anhand der Beziehung von Junior und Mr.P vor.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
58 KB
58 KB
Mehrsprachigkeit, mündliche Abiturprüfung
Es handelt sich um eine mündliche Prüfung zur Mehrsprachigkeit, 1. und 2. Prüfungsteil
Es handelt sich um eine mündliche Prüfung zur Mehrsprachigkeit, 1. und 2. Prüfungsteil
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
23 KB
Satzreihe Satzgefüge Nebensatz Hauptsatz Konjunktion unterordnend nebenordnend
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
1,18 MB
Lyrik Ringlein Analyse Symbolik
Lehrprobe Die SuS erklären das rhetorische Mittel Symbol, indem sie den Inhalt der einzelnen Strophen des Gedichtes “Das zerbrochene Ringlein“ von Joseph von Eichendorff zusammenfassen und die Bedeutung der Ringsymbolik sowie des Mühlenrad
Lehrprobe Die SuS erklären das rhetorische Mittel Symbol, indem sie den Inhalt der einzelnen Strophen des Gedichtes “Das zerbrochene Ringlein“ von Joseph von Eichendorff zusammenfassen und die Bedeutung der Ringsymbolik sowie des Mühlenrad
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Heldensage, Odysseus, Odysseus in der Höhle des Kyklopen
Lehrprobe Heldensagen Sitzung 1 Odysseus in der Höhle des Kyklopen Arbeitsblatt
Lehrprobe Heldensagen Sitzung 1 Odysseus in der Höhle des Kyklopen Arbeitsblatt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Methode: Thema Rechtschreibung - Arbeitszeit: 45 min
, Grundwissen Rechtschreibung
Die Schüler wenden Regeln zur Rechtsschreibung an und verknüpfen diese mit ihrem bisherigen grammatischen Wissen
, Grundwissen Rechtschreibung
Die Schüler wenden Regeln zur Rechtsschreibung an und verknüpfen diese mit ihrem bisherigen grammatischen Wissen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
165 KB
165 KB
Chatten Chatsprache Akronyme Rechtschreibung Morton Rhue
Unterrichtsentwurf zum Thema "Chatsprache". Beschäftigung mit den sprachlichen Besonderheiten von Chat-Kommunikationen (z.B. Akronymen). Reizfrage: Brauchen wir noch Rechtschreibung?
Unterrichtsentwurf zum Thema "Chatsprache". Beschäftigung mit den sprachlichen Besonderheiten von Chat-Kommunikationen (z.B. Akronymen). Reizfrage: Brauchen wir noch Rechtschreibung?
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
134 KB
134 KB
Franz Kafka, Klassenarbeit, Kurzprosa
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
133 KB
133 KB
Borchert, Klassenarbeit, Kurzprosa
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
1,50 MB
1,50 MB
Methode: Kinosaal, Gruppenarbeit, Partnerarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Reim, Reimwörter, Texte verfassen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage das sprachliche Reimspiel des Bilderbuches „1-2-3 Tier“ zu erkennen und zu erläutern. Sie erarbeiten in Gruppenarbeit einen eigenen Reim nach diesem Muster. Effektive Arbeitszeit muss verbessert werden
, Reim, Reimwörter, Texte verfassen
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler sind in der Lage das sprachliche Reimspiel des Bilderbuches „1-2-3 Tier“ zu erkennen und zu erläutern. Sie erarbeiten in Gruppenarbeit einen eigenen Reim nach diesem Muster. Effektive Arbeitszeit muss verbessert werden
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
157 KB
157 KB
Die zwei Gesellen, Eichendorff, Robert Schumann, Romantik
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Methode: Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen - Arbeitszeit: 30 min
, Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
, Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Zeitung - lustige Berichte - Schlagzeilen
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 85 min
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
, Andorra, Dialoganalyse, Szenenanalyse
Bei dem Dokument handelt es sich um eine Dialoganalyse in Klasse 9. Die Zeit ist gut bemessen. Bitte Arbeit und Erwartungshorizont noch an die Lerngruppe anpassen, da in meiner Klasse die Analyse der Sprache (Satzbau, Rhetorik) noch nicht Thema war.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Arbeitszeit: 135 min
, analyse, dramatische Textauszüge
1. Aufgabe Analyse. 2. Aufgabe Vergleich
, analyse, dramatische Textauszüge
1. Aufgabe Analyse. 2. Aufgabe Vergleich
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Gedichte, Vergleichende Analyse
Im ersten Teil der Klausur analysieren die SuS das Gedicht "Frische Fahrt" von Joseph von Eichendorff. In zweiten Teil vergleichen Sie dieses mit einem Gedicht von Gottfried Benn.
, Gedichte, Vergleichende Analyse
Im ersten Teil der Klausur analysieren die SuS das Gedicht "Frische Fahrt" von Joseph von Eichendorff. In zweiten Teil vergleichen Sie dieses mit einem Gedicht von Gottfried Benn.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,42 MB
2,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Beleuchtungszonen, Gradnetz, Zeitzonen
Lehrprobe Die Zeitzonen der Erde sind Grundlagenwissen in Klasse 7 und werden in dieser Stunde an praktischen Beispielen erarbeitet.
, Beleuchtungszonen, Gradnetz, Zeitzonen
Lehrprobe Die Zeitzonen der Erde sind Grundlagenwissen in Klasse 7 und werden in dieser Stunde an praktischen Beispielen erarbeitet.
Mystery zur Texterschließung "So was von fies!" von Annette Neubauer, Kap. 7 2. UB benotet: voll gut
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
3,52 MB
3,52 MB
Methode: Mystery zur Texterschließung - Arbeitszeit: 45 min
, Concept Map, Lektüre, Lekütre, Mystery, Präsentation
Lehrprobe Vom Verdächtigen zum Unschuldigen – Textverstehen durch Gewichtung, Ordnung und In-Beziehung-Setzen von Informationen. Kärtchenvorlagen, dreifach differenzierter Textausschnitt, Tippkarte, Concept Map, Für-die-Schnellen-Station.
, Concept Map, Lektüre, Lekütre, Mystery, Präsentation
Lehrprobe Vom Verdächtigen zum Unschuldigen – Textverstehen durch Gewichtung, Ordnung und In-Beziehung-Setzen von Informationen. Kärtchenvorlagen, dreifach differenzierter Textausschnitt, Tippkarte, Concept Map, Für-die-Schnellen-Station.
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
