Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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déterminants possessifs, articles et prépositions
Possessivbegleiter, Präpositionen, Wegbeschreibung
Possessivbegleiter, Präpositionen, Wegbeschreibung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
327 KB
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question partielle avec est-ce que, ne... pas, ne... plus, ne... jamais, ne... rien, ne... personne, écriture créative
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Possessivbegleiter, Verneinung ne..rien/plus/pas/, die Verben voulouir, pouvoir, savoir, Imperativ, die Frage mit "Est-ce que"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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négation, futur proche
Tandembogen für Partnerarbeit (Découvertes 1, lecon6)
Tandembogen für Partnerarbeit (Découvertes 1, lecon6)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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articles et prépositions
Lehrprobe Entwurft zu den Zimmer und Gegenstände eines Hauses mit schließender Selbstevaluation
Lehrprobe Entwurft zu den Zimmer und Gegenstände eines Hauses mit schließender Selbstevaluation
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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verbes irréguliers
Tandembogen zu "être"
Tandembogen zu "être"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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articles et prépositions
Tandembogen zum Haus
Tandembogen zum Haus
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
244 KB
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écrire une lettre, verbes en -er, verbes irréguliers
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Diktat; Grammatik: Possessivbegleiter, Verben (Verben auf -er, avoir und être im Präsens ganzes Paradigma, Vokabeln der Lektion 3; Textproduktion: Emma schreibt ihrer Großmutter einen Brief, in dem sie von ihrem Umzug berichtet
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Lückendiktat; Grammatik: bestimmter und unbestimmter Artikel; Fragen stellen; Textproduktion: Emma trifft auf dem Schulhof Christian, den Neuen und führt ein Gespräch mit ihm.
Im Rahmen des Lehrwerks Découvertes 1, Lektion 5 Thema Wegbeschreibung, sich zurecht finden in Paris
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Wegbeschreibung
Im Rahmen des Lehrwerks Découvertes 1, Lektion 5: Thema Wegbeschreibung, sich zurecht finden in Paris.
Im Rahmen des Lehrwerks Découvertes 1, Lektion 5: Thema Wegbeschreibung, sich zurecht finden in Paris.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zu "C'est l'anniversaire de qui?"
SuS erstellen in Gruppenarbeit eine eigene Geschichte zum Wortfeld Geburtstag, indem sie mit Hilfe von vorgegebenen Satzbausteinen sinnvolle Sätze bilden.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Textpuzzle "Au voleur" Découvertes 1, blau, Lektion 5
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
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Wegbeschreibung "On dit"
Überblick für Schüler
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
2,22 MB
déterminants possessifs, L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation), question partielle avec est-ce que, question avec pourquoi, comment, impératif
Découvertes 1 Uhrzeit, Wegbeschreibung, aller +à/chez, Imperative, Entscheidungs- und Ergänzungsfragen, Possessivbleiter, Übersetzung
Découvertes 1 Uhrzeit, Wegbeschreibung, aller +à/chez, Imperative, Entscheidungs- und Ergänzungsfragen, Possessivbleiter, Übersetzung
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question globale, question partielle avec est-ce que, de 1 à 10, de 11 à 30, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
L 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire et production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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heure, question avec pourquoi, comment, question partielle avec est-ce que, question globale, de 11 à 30, de 1 à 10, ne... pas, prépositions, articles et prépositions,
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
L. 4+5: compréhension écrite, prépositions « à » et « de », « faire, avoir et aller », nombres de 11 à 30, « ne … pas », impératif, heure, question avec « est-ce que », vocabulaire + production de texte.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
225 KB
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Hörmaterial, langsam und deutlich
Chanson Bruno Hussar Quelle famille
Chanson Bruno Hussar Quelle famille
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
204 KB
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loisirs et fêtes
Chanson Petit Papa Noel
Chanson Petit Papa Noel
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
612 KB
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loisirs et fêtes
Noel
Noel
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
77 KB
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article indéfini au singulier, article indéfini au pluriel, article défini au singulier, article défini au pluriel, question globale, pronoms personnels,
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
1. Schulaufgabe zu A Plus, Unité 1 bis 2
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
264 KB
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AB zum laminieren und zerschneiden. Jeder Schüler bekommt ein Kärtchen; dann müssen sich die Schüler jeweils zu Partnern zusammen finden, sodass danach eine Arbeitsphase folgen kann.