Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
143 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Weimarer Republik
Nachruf auf Erzberger als Unterzeichner des sog. "Schandfriedens" als Quelle, Ziel Stellungnahme
, Weimarer Republik
Nachruf auf Erzberger als Unterzeichner des sog. "Schandfriedens" als Quelle, Ziel Stellungnahme
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gewalt, Judenverfolgung, Kreuzzüge
Klausur in der 10./EF mit Text von CLaivaux, Bezug zum Umgang mit Juden zur Zeit der Kreuzzüge und der Gewaltlegitimation
, Gewalt, Judenverfolgung, Kreuzzüge
Klausur in der 10./EF mit Text von CLaivaux, Bezug zum Umgang mit Juden zur Zeit der Kreuzzüge und der Gewaltlegitimation
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Französische Revolution, Generalstände, Klausur L, Ludwig XIV.
Analyse einer Rede Ludwigs XIV. vor den Generalständen am 5. Mai 1789, inkl. Einordnung und Beurteilung
, Französische Revolution, Generalstände, Klausur L, Ludwig XIV.
Analyse einer Rede Ludwigs XIV. vor den Generalständen am 5. Mai 1789, inkl. Einordnung und Beurteilung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Gleichheit, Menschenrechte, Sklaverei USA, Unabhängigkeitserklärung
Quelle (Oberster Gerichtshof); Entwicklung der Sklaverei in den USA anhand des Dred-Scott-Falls; Widerspruch zwischen dem Gleichheitsideal der Unabhängigkeitserklärung und der Sklaverei
Quelle (Oberster Gerichtshof); Entwicklung der Sklaverei in den USA anhand des Dred-Scott-Falls; Widerspruch zwischen dem Gleichheitsideal der Unabhängigkeitserklärung und der Sklaverei
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, China, Opiumkrieg, Vertrag von Nanking, Zheng He
, China, Opiumkrieg, Vertrag von Nanking, Zheng He
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
Methode: Reichskirchensystem Mittelalter - Arbeitszeit: 90 min
, Ottonisches Reichskirchensystem Königskrönung, Reichskirchensystem
Vita Meinwek von Paderborn - Reichskirchensystem im Mittelalter
, Ottonisches Reichskirchensystem Königskrönung, Reichskirchensystem
Vita Meinwek von Paderborn - Reichskirchensystem im Mittelalter
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
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Geschichte, Kleiderordnung, Mittelalter, Stadt im Mittelalter, Ständegesellschaft
Klausur für die E-Phase/10. Jahrgang zu E3: Wandel von Wirtschaft und Gesellschaft – Kontinuitäten und Brüche; AFB III ausgeprägter Gegenwartsbezug
Klausur für die E-Phase/10. Jahrgang zu E3: Wandel von Wirtschaft und Gesellschaft – Kontinuitäten und Brüche; AFB III ausgeprägter Gegenwartsbezug
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
933 KB
933 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erfahrungen mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive, Migration am Beispiel des Ruhrgebietes - Fremdsein, Vielfalt und Integration
Zeitzeuge Hans Marchwitza
, Erfahrungen mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive, Migration am Beispiel des Ruhrgebietes - Fremdsein, Vielfalt und Integration
Zeitzeuge Hans Marchwitza
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Christentum und Islam- Darstellungstexte
In der am 10. Juli 2006 von der pbp herausgegebenen Wochenzeitschrift „APuZ – Aus Politik und Zeitgeschichte“ mit dem Thema „Dialog der Kulturen“ schreibt der französische Politikwissenschaft-ler Oliver Roy
, Christentum und Islam- Darstellungstexte
In der am 10. Juli 2006 von der pbp herausgegebenen Wochenzeitschrift „APuZ – Aus Politik und Zeitgeschichte“ mit dem Thema „Dialog der Kulturen“ schreibt der französische Politikwissenschaft-ler Oliver Roy
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Christentum, dhimmis, Islam, Islam und Christentum, islamische Welt, Kalif
Der vorliegende Vertrag wurde von Umar ibn a-Hattāb (592-644) in Auftrag gegeben und in seinem Sinne verfasst. Umar war der zweite Kalif in der Nachfolge des Propheten Muhammad.
Der vorliegende Vertrag wurde von Umar ibn a-Hattāb (592-644) in Auftrag gegeben und in seinem Sinne verfasst. Umar war der zweite Kalif in der Nachfolge des Propheten Muhammad.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Französische Revolution, Jakobiner, Menschenrechte, Terreur
Klausurmaterial: Aus der Rede Dantons über die Notwendigkeit, ein Revolutionstribunal zu schaffen (10. März 1793)
Klausurmaterial: Aus der Rede Dantons über die Notwendigkeit, ein Revolutionstribunal zu schaffen (10. März 1793)
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Dritter Stand, Französische Revolution, Menschenrechte
Im Frühjahr 1789 wurden die Vertreter der Generalstände gewählt. Die Stimmbe-rechtigten stellten als Grundlage für die Beratung sogenannte Beschwerdehefte (Ca-hiers de doléances) zusammen, die die Probleme im jeweiligen Gebiet auflisteten:
Im Frühjahr 1789 wurden die Vertreter der Generalstände gewählt. Die Stimmbe-rechtigten stellten als Grundlage für die Beratung sogenannte Beschwerdehefte (Ca-hiers de doléances) zusammen, die die Probleme im jeweiligen Gebiet auflisteten:
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
, Deutschland, Entschädigung, Herero, Herero-Aufstand, Kolonialgeschichte, Verantwortung, Wiedergutmachung
Deutsche Kolonialgeschichte, historische Verantwortung , Umgang mit dem Herero Aufstand
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,59 MB
1,59 MB
Klassenarbeit Weimarer Republik IGS
Viele Bilder zum benennen, Krisenjahr 1923 im AFB II/III
Viele Bilder zum benennen, Krisenjahr 1923 im AFB II/III
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
198 KB
198 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Hitler, Ideologie, Klasse 10, Klasse 9, Klassenarbeit, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Klassenarbeit zum NS
, Hitler, Ideologie, Klasse 10, Klasse 9, Klassenarbeit, Nationalsozialismus, NS-Ideologie
Klassenarbeit zum NS
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, dhimmis, Islam, Islam und Christentum, Kalif
Vertrag der eroberten syrischen Christen ("dhimmis") mit Umar, 2. Kalif nach Muhammad
, dhimmis, Islam, Islam und Christentum, Kalif
Vertrag der eroberten syrischen Christen ("dhimmis") mit Umar, 2. Kalif nach Muhammad
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
61 KB
61 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Quellenanalyse Islam Mittelalter
gegliederte Quellenanalyse - Verhältnis von Herrschaft und Religion im islamischen Mittelalter
, Quellenanalyse Islam Mittelalter
gegliederte Quellenanalyse - Verhältnis von Herrschaft und Religion im islamischen Mittelalter
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Modernisierung, Russlanddeutsche, Sowjetunion
Kurztest/ Lernkontrolle
Kurztest/ Lernkontrolle
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
77 KB
77 KB
Lenin, Oktoberrevolution
Kurztest/ Lernkontrolle
Kurztest/ Lernkontrolle
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
