Unterrichtsmaterial: Liste
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Aristoteles, Klausur, Staatsphilosophie
Der Inhalt umfasst Aristoteles Beschreibung der Verfassung Demokratie. Diese soll mit einer aus dem Unterricht bekannten Position verglichen werden.
, Aristoteles, Klausur, Staatsphilosophie
Der Inhalt umfasst Aristoteles Beschreibung der Verfassung Demokratie. Diese soll mit einer aus dem Unterricht bekannten Position verglichen werden.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Methode: Analyse, Vergleich, Beurteilung - Arbeitszeit: 135 min
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Karl Löwith, Klausur, Klausur: Karl Löwith, Anthropologie, Mensch als Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen, Mensch als Kulturwesen, Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen
Klausur: Karl Löwith, Anthropologie, Mensch als Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen
, Anthropologie, Arnold Gehlen, Karl Löwith, Klausur, Klausur: Karl Löwith, Anthropologie, Mensch als Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen, Mensch als Kulturwesen, Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen
Klausur: Karl Löwith, Anthropologie, Mensch als Natur- und Kulturwesen, Vergleich Gehlen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Freiheit, Hospers, Schopenhauer, Selbstverständlich des Menschen, Willensfreiheit, Willensfreiheit als Illusion
Es handelt sich um eine Klausur in der Q-Phase zum Inhaltsfeld 3: Das Selbstverständnis des Menschen. Hier wird Schopenhauer mit den Grundzügen Hospers verglichen.
Es handelt sich um eine Klausur in der Q-Phase zum Inhaltsfeld 3: Das Selbstverständnis des Menschen. Hier wird Schopenhauer mit den Grundzügen Hospers verglichen.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
440 KB
440 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Andreas Luckner, Anthropologie, Authentizität, Sigmund Freud
, Andreas Luckner, Anthropologie, Authentizität, Sigmund Freud
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Deontologische Ethik, Fallbeispiel, Kant, Utilitarismus
Die Klausur lässt die Strategien des Lockdowns und der sog. Herdenimmunität ethisch aus der Sicht Kants und des Utilitarismus bewerten.
, Deontologische Ethik, Fallbeispiel, Kant, Utilitarismus
Die Klausur lässt die Strategien des Lockdowns und der sog. Herdenimmunität ethisch aus der Sicht Kants und des Utilitarismus bewerten.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Anthropologie, Doppelaspekttheorie, Dualismus, Leib-Seele, Thomas Nagel
Analyse eines Textes von Descartes und Darstellung der Doppelaspekttheorie von Thomas Nagel
Analyse eines Textes von Descartes und Darstellung der Doppelaspekttheorie von Thomas Nagel
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Deontologische Ethik, Erörterung, Erörterung eines Problems, Ethik, Fallbeispiel, Kant, Sport, Sportethik, Utilitarismus
Erörterung des Problems nach dem Maßstab einer Ethik für den Bereich Sport - Utilitarismus vs. Kants Ethik
Erörterung des Problems nach dem Maßstab einer Ethik für den Bereich Sport - Utilitarismus vs. Kants Ethik
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Le Bon, Massenpsychologie, Nimbus, Platon, Populismus, Sokrates, Staatsphilosophie
Darstellung Le Bon: Nimbus Führer + Vergleich Platon + Stellungnahme: Populismus
Darstellung Le Bon: Nimbus Führer + Vergleich Platon + Stellungnahme: Populismus
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
628 KB
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Demokratie, direkte und repräsentative Demokratie, Erörterung, Krise der Demokratie, Populismus, Rousseau, Schumpeter, Staatsphilosophie, staatsphilosophische Entwürfe, Staatstheorie, textgebundene Erörterung
Darstellung Problem: Krise der Demokratie? + Erörterung Lösungsansätze Positonen Rousseau vs. Schumpeter + Stellungnahme
Darstellung Problem: Krise der Demokratie? + Erörterung Lösungsansätze Positonen Rousseau vs. Schumpeter + Stellungnahme
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Anthropologie, Arbeit, Dahrendorf, Hannah Arendt, Vita Activa
Klausur Anthropologie: Selbsterschaffung des Menschen. Vergleich der Position Dahrendorfs (Leben als Tätigkeit) mit dem Konzept der "vita activa" (Arbeit, Herstellen, Handeln) Hannah Arendts
, Anthropologie, Arbeit, Dahrendorf, Hannah Arendt, Vita Activa
Klausur Anthropologie: Selbsterschaffung des Menschen. Vergleich der Position Dahrendorfs (Leben als Tätigkeit) mit dem Konzept der "vita activa" (Arbeit, Herstellen, Handeln) Hannah Arendts
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Adam Smith, Bienenfabel, Herterogonie der Zwecke, Leviathan, Thomas Hobbes, universeller Egoismus
BLOCH schreibt, bezugnehmend auf MANDEVILLE und SMITH, dass der Egoismus des Menschen die Grundlage für unser kapitalistisches Wirtsschafts- und Gesellschaftssystem sei. Dieses egoistische System wurde zuerst bei HOBBES im Leviathan beschrieben.
, Adam Smith, Bienenfabel, Herterogonie der Zwecke, Leviathan, Thomas Hobbes, universeller Egoismus
BLOCH schreibt, bezugnehmend auf MANDEVILLE und SMITH, dass der Egoismus des Menschen die Grundlage für unser kapitalistisches Wirtsschafts- und Gesellschaftssystem sei. Dieses egoistische System wurde zuerst bei HOBBES im Leviathan beschrieben.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Gerechtigkeit, Schuldbegriff, Strafrechtstheorien, Strafvollzug
Aufgaben zu Schuldbegriffen und Straftheorien
Aufgaben zu Schuldbegriffen und Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Schuldbegriff, Strafrechtstheorien
rechtliche und moralische Schuld, Willensfreiheit, Straftheorien
rechtliche und moralische Schuld, Willensfreiheit, Straftheorien
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Anthropologie Fallbeispiel Descartes Dualismus
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 90 min
, 12, Kant, Klausur, Sek II, Staatsphilosophie
Staatsphilosophie - Klausur - Kant 12. Klasse
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Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
722 KB
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Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 90 min
, 12. Klasse, Hobbes, John Locke, Sek II, Staatsphilosophie
Staatsphilosophie - Klausur - Locke - Hobbes
, 12. Klasse, Hobbes, John Locke, Sek II, Staatsphilosophie
Staatsphilosophie - Klausur - Locke - Hobbes
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Methode: Texterschließung - Arbeitszeit: 90 min
, 12, Klausur, RAF, Sek II, Spaemann, Staatsphilosophie
Staatsphilosophie - Klausur - RAF - R.Spaemann
, 12, Klausur, RAF, Sek II, Spaemann, Staatsphilosophie
Staatsphilosophie - Klausur - RAF - R.Spaemann
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Methode: Erörterung eines Zitats
, Arnold Gehlen, Institutionen, Ist die Kultur die Natur, Karl Marx, Philosophie Zitat, Zitaterörterung
Zitat von Karl Marx, das mit Gehlens Position verglichen werden soll. Dabei geht es hauptsächlich um die Institutionen.
, Arnold Gehlen, Institutionen, Ist die Kultur die Natur, Karl Marx, Philosophie Zitat, Zitaterörterung
Zitat von Karl Marx, das mit Gehlens Position verglichen werden soll. Dabei geht es hauptsächlich um die Institutionen.
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Bentham, Utilitarismus
Q1 Philosophie GK Klausur Utilitarismus Putrill König Peter Bezug zu Bentham
Q1 Philosophie GK Klausur Utilitarismus Putrill König Peter Bezug zu Bentham
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Aristoteles, Ethik, Eudaimonie, Kant
Grundlage ist Aristoteles Lehre von der Glückseligkeit. Der Klausurtext ist ein Textauszug von Kant, der den Begriff der Glückseligkeit kritisiert
, Aristoteles, Ethik, Eudaimonie, Kant
Grundlage ist Aristoteles Lehre von der Glückseligkeit. Der Klausurtext ist ein Textauszug von Kant, der den Begriff der Glückseligkeit kritisiert
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Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
