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Methode: cours intensif 3 3. Fremdsprache, indicatif, La concordance des temps dans le discours indirect, subjonctif Subjonctif/indicatif et discours indirect
Arbeitszeit: 45 min subjonctif, la banlieue, Paris, 2. Fremdsprache, donner son avis Compréhension écrite ville/banlieue, le subjonctif, vocabulaire, faire faire, laisser faire, production de texte
3. Fremdsprache, phrases à l'infinitif, la France - l'Allemagne, Indirekte Rede, Infinitivsätze Hörverstehen, Vokabeln zu Lektion 3, Infinitivsätze, Indirecte Rede in der Vergangenheit, Textproduktion
Comment éviter les émeutes, la banlieue, les problèmes de banlieue « M. de Villepin impose sa stratégie de crise à M. Sarkozy »
Béatrice Gurrey et Christophe Jakubyszyn,
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10.11.05 (adapté et abrégé),
Le Monde
Charakterisierung Analyse Vater Septembre Or Analyse des 6. Briefs der Kurzromans "Septembre d'Or" von Wilfried N'Sondé. Charakterisierung der Figur des Vaters
Einsatz digitaler Medien im Unterricht
Kreative Textaufgabe: einen kurzen Text (Dialog, Trialog, etc. … , Reportage, Nachrichtenmeldung ...) schreiben und anschl. spielen u. verfilmen (Smartphone / Tablet). Film UND Skript werden vom L im BB bewertet.
décrire des photos, exprimer ses sentiments, hypothèses, questions, désirs, attentes, propositions Es handelt sich um eine mündliche Schulaufgabe zu den dossiers 1-3 Déc.5, um Fragen zum Film "Swagger" und eine Bildbeschreibung; Monolog, Dialog
conditionnel I, conditionnel II, 3. Fremdsprache, francophonie 1.Schulaufgabe zum Cours Intensif 3, nur dossier 1; Konditionalksätze aller Typen, Vokabeln zum Bereich le Maroc; Médiation zum Maghreb