Unterrichtsmaterial: Liste

Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  165 KB
2. Fremdsprache, pays, nationalités et langues, Europe et ses langues, pronoms adverbiaux y et en
les pays et les articles, les pronoms "y" et "en", l'infinitif après les verbes, adjectifs et noms
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Infinitivkonstruktionen, la violence, le racket, Mengenangaben
Nach zwei kleinen Grammatikübungen zu Mengenangaben und Infinitivkonstruktionen, liegt der Schwerpunkt dieser Arbeit auf dem Thema "la violence" und hier v.a. auf "le racket".
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  23 KB
Arbeitszeit: 45 min
verbes irréguliers, verbes réguliers, écrire une lettre
Leseverstehen, Subjonctif/Indicative, E_Mail
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  305 KB
stage/ petits boulots, vrai - faux ?, lettre de candidature, phrases avec si, phrases conditionnelles, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc.
Prüfungsrelevante Grammatik: subjonctif, indicatif; déterminants indéfinis; phrase conditionnelle I, II; Themen: Tutoriat; Bewerbung auf Kleinanzeige
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  195 KB
Arbeitszeit: 45 min
stage/ petits boulots, 2. Fremdsprache, compréhension orale, phrases avec si, lettre de candidature, le conditionnel 1, lettre de motivation, phrases conditionnelles, stage
Hörverstehen (aus Ecoutons, 100% Français); Grammatik: Konditionalsätze, Subjonctif, Vokabelteil, lettre de candidature
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II

Stiftung Maria-Ward-Schule   61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  319 KB
Französisch Klasse 9
Eine Klassenarbeit mit Leseverstehen, Grammatikaufgaben und einer Texterarbeitung
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  538 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bedingungssätze, écrire une lettre de motivation (F3), inversion, Leseverstehen
Die Klassenarbeit ist für 60 min konzipiert und enthält folgende Kompetenzen: LIRE ECRIRE (lettre de motivation) GRAMMAIRE (Bedingungssätze und Inversionsfrage)
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  67 KB
Arbeitszeit: 45 min
vrai - faux ?, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Schulaufgabe zu Déc.4, L5; Leseverstehen mit einem modifizierten Text einer Originalwebsite, Grammatik und Landeskunde
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  59 KB
Arbeitszeit: 45 min
compréhension écrite, fuir, interrompre, naître, s'en aller, suffire
Déc.4, §§ 18-22; Leseverstehen (Landeskunde La Réunion); connaissances: les Antilles; grammaire: verbes
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  99 KB
Methode: Compréhension auditive; Médiation - Arbeitszeit: 45 min
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, pronoms indéfinis chacun, quelques uns, tout etc.,
Originalreportage mit eigenem Aufgabenapparat; gemischte Grammatikübung zu den §§ 8, 10-15.1.2., médiation in Form einer mail
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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
phrases avec si, pronoms adverbiaux y et en, expressions idiomatiques, L'Alsace, Leseverstehen, production écrite, Präpositionen, Si-Sätze, y und en
Leseverstehen, Vokabelteil, Civilisation, Grammatik und Textproduktion zu Lektion 3 Découvertes 4
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Arbeitszeit: 45 min
la France - l'Allemagne, 2. Fremdsprache, phrases avec si, écrire une lettre, Alsace, phrase conditionnelle, Si-Sätze, y und en
Compréhension écrite, vocabulaire, pronoms « en/ y », phrases conditionnelles, civilisation Alsace, production de texte
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
donner des raisons pour qc., pronoms adverbiaux y et en, verbes irréguliers, 3. Fremdsprache, Adjektive, offrir, ouvrir, Reflexive Verben, y und en
Hörverstehen, Vokabeln und Grammatik zu Lektion 3, freie Textproduktion
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  32 KB
Gedichtsanalyse Jugend jeunes Identität Beziehungen
Gedichtsanalyse - Gedicht der Hauptfigur Séléna im Roman Plus tard je serai moi von Martin Page, Identitätssuche, Beziehungen mit Eltern und bester Freundin, Suche nach Zukunftsplänen
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Arbeitszeit: 45 min
indicatif - subjonctif, conditionnel I, si ou quand?, vrai - faux ?, lettre de candidature
Unterscheidung Indicatif - Subjonctif; si/ quand, phrase conditionnelle; lettre de motivation, sujet de la compréhension de texte: le tutorat
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  26 KB
2. Fremdsprache, la mode, les jeunes, stage/ petits boulots, phrases avec si, si ou quand?, conditionnel I, conditionnel II, indicatif - subjonctif, subjonctif,
Découvertes 4 (1-2): Hörverstehen: la mode, gram: subjonctif, phrase cond., voc. Textproduktion: lettre de motivation
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  165 KB
production de texte, donner des explications
Le pays d'origine, les touristes
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  110 KB
conditionnel présent
Archéostage, faire un stage, le si conditionnel
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  445 KB
système scolaire, production de texte, compréhension de texte
La mode, le subjonctif
Französisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  40 KB
Zeiten, les temps
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