Q1.1 Conquista de América - Lectura "Yo, Malinche" - Malinchismo

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

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Arbeitszeit: 90 min
, Conquista de México, Día de la Hispanidad, Malinchismo, monologo interior, Yo Malinche
Begriffsdefinition "Malinchismo" auf Basis des Materials (Artikel), anlässlich span. Nationalfeiertags "Día de la Hispanidad". Herausstellung "Rolle" Malinche in Eroberung Mexikos, hinsichtlich Material + Lektüre (Yo, Malinche) + innerer Monolog.

Klausur zum Film Quiero Ser

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Methode: Hör-Sehverstehen - Arbeitszeit: 135 min
, authentische Hör- und Hör- / Sehtexte, Quiero Ser Filmanalyse Klausur
1. Teil: Hör-Sehverstehen 2. Teil: Analyse

La conquista de América, Auswirkungen des Kolonialismus auf die Gegenwart

Spanisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen

1,45 MB

Methode: Klausur - Arbeitszeit: 12 min
, Conquista descubrimiento América Colón Kolumbus George Floyd colonialismo día de colón
LK Klausur. Die S müssen sich mit einem Zeitungsartikel auseinandersetzten, der den Bogen von Kolumbus zur Black Lives Matter-Bewegung zieht und das Phänomen geköpfter Denkmäler Kolonialhelden thematisiert.

También la lluvia - Klausur - Neubeginnende Fremdsprache

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

90 KB

Klausur, También la lluvia
Bildbeschreibung; Einordnung in Handlung; Figurencharakterisierung; kreatives Schreiben

Bilingüismo en Cataluña - uso de las dos lenguas

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

141 KB

Methode: Hörsehverstehen - Arbeitszeit: 135 min
, Barcelona, bilingüismo, lenguas cooficiales
Studie einer katalanischen Zeitschrift zum Gebrauch der beiden offiziellen Sprachen bei Jugendlichen: Resumen - análisis - comentario Hörsehverstehen

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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Mallorca, un modelo turístico que está muriendo de éxito

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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turismo de masas Mallorca Prosteste in Spanien gegen den Massentourismus
Klausur zum Thema turismo mit mediación

Vokabeltest Vorbereitung Hörverstehensklausur

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

362 KB

Grammatik, Hörverstehensklausur, Test, vokabeln

Skármeta, Comprensión y Evaluación, Mediación + EWH

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Methode: AFB I&II, Mediation - Arbeitszeit: 135 min
, Mediación, Skármeta
Klausur zum Buch La composición, Mediation

Spanisch Klausur Nr. 2

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Sich vorstellen; ser/hay/estar; gustar; determinantes posesivos; gerundio
Sich vorstellen; ser/hay/estar; gustar; determinantes posesivos; gerundio

Klausur - las diversas caras del turismo en Barcelona

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Barcelona, Comentario, Hörsehverstehen, Leseverstehen, problemas del turismo
Klausur; Leseverstehen - problemas del turismo en Barcelona; Hörsehverstehen: Sehenswürdigkeiten

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Unidad 5 A Tope Vocabulario-Gramatica

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

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Unidad 5 A Tope Vocabulario-Gramatica
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1. Schulaufgabe 9. Klasse Spanisch, 2. Lernjahr

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

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, mixed bag, indefinido - imperfecto, comparativo, Leseverstehen
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Ana vuelve a Concordia

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Experiencias de una cubana que vuelve del exilio

Klausur Andalucía, Jahrgangsstufe 11

Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Klausur GK (n) Q2 Chile - sociedad, cultura y historia

Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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, Chile, dictacura
Mediation und Romanauszug aus "Los días del arcoíris", comprensión análisis, comentario