Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
242 KB
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Lehenswesen, Investiturstreit
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
Investiturstreit, Grundwissen: Lehenswesen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
211 KB
211 KB
Bismarcks Innenpolitik
Arbeit über die Politik Bismarcks, Parteien und Vereine
Arbeit über die Politik Bismarcks, Parteien und Vereine
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Soziale Frage
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
32 KB
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Ablass, Reformation
Test "Luther und die Reformation"
Test "Luther und die Reformation"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
20 KB
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Hambacher Fest, Restauration, Revolution 1848, Vormärz, Bürgertum
Ein Test zu Biedermeier inkl Quelltext und zum Wiener Kongress.
Ein Test zu Biedermeier inkl Quelltext und zum Wiener Kongress.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Industrialisierung, Soziale Frage
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Die Kreuzzüge, Folgen
Abgeprüft werden zwei Begriffe des Grundwissens sowie Ursachen des ersten Kreuzzuges. Außerdem anhand einer Quelle das Verhalten der Kreuzfahrer im Heiligen Land. Eine Frage zu den Folgen der Kreuzzüge bildet den Abschluss
Abgeprüft werden zwei Begriffe des Grundwissens sowie Ursachen des ersten Kreuzzuges. Außerdem anhand einer Quelle das Verhalten der Kreuzfahrer im Heiligen Land. Eine Frage zu den Folgen der Kreuzzüge bildet den Abschluss
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Soziale Schicht
Test zu den Anfängen der Industrialisierung in England
Test zu den Anfängen der Industrialisierung in England
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Juden
Außenseiter der mittelalterlichen Gesellschaft (am Beispiel der Juden)
Außenseiter der mittelalterlichen Gesellschaft (am Beispiel der Juden)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Test in Geschichte Kl.7 zum Thema "Leben im Dorf" im Mittelalter (Bauernhaus, Erfindungen in der Landwirtschaft, Quellenlage)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Test bilingualer GU, Schwerpunkt Napoleon,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
69 KB
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Burgen und Ritter, Ritter
Bilingualer GU, Lückentext Deutsch
Bilingualer GU, Lückentext Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Robespierre, Verfassung, Jakobiner
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
Das Thema der Stunde war die Terrorherrschaft der Jakobiner. In diesem Zusammenhang haben die Schüler eine Quelle bearbeiten müssen und zuvor Verlaufsdaten der Revolution skizzieren und den Begriff "Verfassung" definieren müssen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Investiturstreit
Abgeprüft werden zwei Grundwissensbegriffe sowie das erarbeitete Wissen zum Investiturstreit. Alle Aufgabenbereiche werden abgedeckt. Insgesamt waren zwanzig BE zu erreichen.
Abgeprüft werden zwei Grundwissensbegriffe sowie das erarbeitete Wissen zum Investiturstreit. Alle Aufgabenbereiche werden abgedeckt. Insgesamt waren zwanzig BE zu erreichen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
274 KB
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Frondienste
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Aufklärung
Grundwissen: Aufklärung und Absolutismus
Grundwissen: Aufklärung und Absolutismus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
12 KB
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Test zum Thema "Caesar und Augustus". Eine Aufgabe in Englisch. Klasse besteht teilweise aus Bilingual Schülern
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
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Industrielle Revolution
Elektrizität, Plakatanalyse, Beschreibung Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung und Gründe
Elektrizität, Plakatanalyse, Beschreibung Diagramm zur Bevölkerungsentwicklung und Gründe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Reichsgründung
Gründung des Kaisserreiches mit Quelle zur Proklamation. Kritische Betrachtung der Reichsgründung mit Erwartungshorizont
Gründung des Kaisserreiches mit Quelle zur Proklamation. Kritische Betrachtung der Reichsgründung mit Erwartungshorizont
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Stellungskrieg, Attentat von Sarajewo, Julikrise, Schlieffen-Plan, Balkankriege, Imperialismus, Faschodakrise, Bündnisse, 1. Weltkrieg
2. Stegreifaufgabe Gymnasium mit Gesamt-BE: 18 Punkte
2. Stegreifaufgabe Gymnasium mit Gesamt-BE: 18 Punkte
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
