Übungen zum richtigen Zitieren anhand verschiedener Beispielaufgaben

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

233 KB

Methode: Anwendungsübung Zitieren - Arbeitszeit: 45 min
, Direktes Zitieren, Indirektes Zitieren, Textbelege, Zitieren
Textbelege, richtiges Zitieren

Eine Rede schreiben

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

423 KB

Rede, redeanalyse, Rhetorik
Verfassen und Halten einer eigenen Rede

1. Stegreifaufgabe aus dem Fach Deutsch

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

65 KB

Arbeitszeit: 20 min
Argumentation, Erörterung, Schreibplan, Gliederung
Fragen zum Materialgestützten Erörtern

Trimino Deutsch

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg

192 KB

Methode: Spiel Trimino, Zuordnen von Begriffen - Arbeitszeit: 30 min
, DAF, DaZ, Fremdwörter, Spiel, Wortschatz, Grammatik, Stilistik
Spielerisch lernen und Wortschatz erweitern: Trimino/ Dreieck legen. L muss Kanten und gestrichelte Linien zerschneiden, dann an 1-5 SuS austeilen. Begriffe aus allen Bereichen, inkl. Fremdwörtern

Kant: Was ist Aufklärung? Fragen zum Text

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

19 KB

Aufklärung, Epoche, Aufklärung, Kant
Fragen zu Kants Kernthesen

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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern

Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

(Online-) Lektüretest "Tannöd" mit verschiedenen Aufgabentypen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen

120 KB

Methode: Online-Lektüretest
, Tannöd Lektüretest
(Online-) Lektüretest "Tannöd" mit verschiedenen Aufgabentypen, inklusive Lösungen

Extemporale über Stilmittel, Erzählverhalten, Erzählform

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Erzählperspektive, Erzähler (Erzählverhalten), Rhetorische Mittel, Stilkunde, Textarbeit, rhetorische Figuren, Sprachliche Mittel, Stilmittel
Diese Extemporale dient zur Festigung der sprachlichen Mittel. Die Schüler sollen die sprachlichen Mittel erkennen und definieren. In den zwei Textbeispielen sollen Erzählverhalten und Erzählform analysiert werden.

Analyse der Erzähltechnik Erzählform, Darbietungsformen

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

18 KB

Methode: Erzähltechnik
Textanalyse
Analyse der Erzähltechnik Erzählform, Darbietungsformen

Einleitung zu einer dialektischen Erörterung

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

17 KB

Arbeitszeit: 20 min
Erörterung, Problemerörterung
Einleitung zu einer dialektischen Erörterung

Test Sturm und Drang Variante B

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

124 KB

Goethe, Lyrik, Stilmittel, Sturm und Drang
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik

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Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Test Sturm und Drang Variante A

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern

196 KB

Goethe, Lyrik, Metrum, Stilmittel, Sturm und Drang
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik

Stegreifaufgabe nach Üben von rhetorischen und sprachlichen Mitteln

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

20 KB

Arbeitszeit: 10 min
Rhetorische Mittel, Stilmittel
Es handelt sich um eine Stegreifaufgabe folgenden Inhalts: 1. Erkennen von Stilmitteln in einem vorgegebenen Text, 2. Multiple Choice, 3. Kenntnis von Fachbegriffen

Lektüretest "Die Leiden des jungen Werther" und "Die neuen Leiden des jungen W."

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen

21 KB

Die Leiden des jungen Werther, Die neuen Leiden des jungen W., Lektüre, Test
Ein Test für die Epoche des Sturm und Drang.

Lernzeitkontrolle Deutsch Stilmittel erkennen und erklären

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz

14 KB

Rhetorische Stilmittel, Stilmittel

Gruppen Quiz & Spiel - Wortschatz-Ausdruck

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig

470 KB

Methode: Quiz / Spiel - Arbeitszeit: 45 min
, Gruppenquiz, Quiz Spiel
Festigung und Wiederholung von Lerninhalten in spielerischer Form unter Beteiligung der ganzen Klasse.

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