Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
2,02 MB
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Naturwissenschaftlicher Erkenntnisweg, Tafelkarte
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
462 KB
Methode: Gruppenarbeit, Heranführung an den wissenschaftlichen Erkenntnisgewinnungsprozess - Arbeitszeit: 90 min
, Anpassung im Körperbau, Experiment, Fische, Körper, Körperbau, Stromlinienform, Versuch, Wasserwiderstand
Vergleichende experimentelle Untersuchung zur Körperform von Fischen - Arbeitsmaterial für Klasse 5, Gymnasium, Ausbildungsunterricht
, Anpassung im Körperbau, Experiment, Fische, Körper, Körperbau, Stromlinienform, Versuch, Wasserwiderstand
Vergleichende experimentelle Untersuchung zur Körperform von Fischen - Arbeitsmaterial für Klasse 5, Gymnasium, Ausbildungsunterricht
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
1,90 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 45 min
, Eiweißnachweis, Experiment, Fettfleckprobe, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, nährstoffnachweise, Sandwich
Fettfleckprobe und Eiweißnachweis mittels Zitronensaft
, Eiweißnachweis, Experiment, Fettfleckprobe, Nährstoffe, Nährstoffnachweis, nährstoffnachweise, Sandwich
Fettfleckprobe und Eiweißnachweis mittels Zitronensaft
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
112 KB
Methode: Herbarium
, herbarium, Pflanzen, Pflanzenbestimmung, Sammlung
Mithilfe dieses ABs können sich die SuS ein Herbarium Schritt für Schritt aufbauen.So können sie gesammelte Pflanzen bestimmen.
, herbarium, Pflanzen, Pflanzenbestimmung, Sammlung
Mithilfe dieses ABs können sich die SuS ein Herbarium Schritt für Schritt aufbauen.So können sie gesammelte Pflanzen bestimmen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
588 KB
588 KB
Amphibien, Krötenwanderung
Die SuS lösen einen Lückentext zur Krötenwanderung
Die SuS lösen einen Lückentext zur Krötenwanderung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
65 KB
65 KB
Einheimische Fischarten, Fische
Die SuS arbeiten in Expertengruppen die Eigenschaften der ihnen zugeteilten Fischart heraus.
Die SuS arbeiten in Expertengruppen die Eigenschaften der ihnen zugeteilten Fischart heraus.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
202 KB
Methode: AB zusammen mit Film auf Sofatutor. Link auf dem AB. - Arbeitszeit: 45 min
, Anpassungen an den Lebensraum Wasser, Arbeitsblatt, Fischarten, Fischorgane, Fischtypen, Lebensraum Wasser
Fischtypen, Fischarten, Fischorgane, Anpassungen ans Wasser
, Anpassungen an den Lebensraum Wasser, Arbeitsblatt, Fischarten, Fischorgane, Fischtypen, Lebensraum Wasser
Fischtypen, Fischarten, Fischorgane, Anpassungen ans Wasser
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
78 KB
Methode: Leseübung Infotexte nach konkretem Wissen absuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Lebensweise, Maulwurf, Maulwurfsbau
In diesem Arbeitsblatterfahren die SuS, wie der Lebt, wie sein Bau aufgebaut ist und welche Sinnesorgane er nutzt.
, Lebensweise, Maulwurf, Maulwurfsbau
In diesem Arbeitsblatterfahren die SuS, wie der Lebt, wie sein Bau aufgebaut ist und welche Sinnesorgane er nutzt.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
84 KB
Methode: Einstiegsstunde - Arbeitszeit: 45 min
, Angepasstheit, Anpassung an den Lebensraum, Einstieg, Reiheneinstieg, Tiere
Dieses Arbeitsblatt ist zum Einstieg in die Reihe Angepasstheit von Tieren an ihren Lebensraum gedacht.
, Angepasstheit, Anpassung an den Lebensraum, Einstieg, Reiheneinstieg, Tiere
Dieses Arbeitsblatt ist zum Einstieg in die Reihe Angepasstheit von Tieren an ihren Lebensraum gedacht.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,98 MB
0,98 MB
Angepasstheit, Biologie, Eisbär, gymnasium, Klasse 5, Säugetiere
Auf dem Arbeitsblatt wird der Lebensraum der Eisbären anhand eines Lückentextes aufgearbeitet. Nachdem die SuS den Lückentext vollständig erarbeitet und ausgefüllt haben, sollen sie erklären wie der Eisbär an die Kälte angepasst ist.
Auf dem Arbeitsblatt wird der Lebensraum der Eisbären anhand eines Lückentextes aufgearbeitet. Nachdem die SuS den Lückentext vollständig erarbeitet und ausgefüllt haben, sollen sie erklären wie der Eisbär an die Kälte angepasst ist.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
42 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Blutkreislauf, Fische, Innerer Aufbau, organsystem
, Blutkreislauf, Fische, Innerer Aufbau, organsystem
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
425 KB
Dichte, Modellversuch, Schwimmblase
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
145 KB
145 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Keimung Quellung
Keimung
, Keimung Quellung
Keimung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,13 MB
6,13 MB
Methode: Stationsarbeit
, Tiere, Winter, Winterruhe, Winterschlaf, Winterstarre, Überwintern, Überwinterung, Zugvögel
Die Sationsarbeit besteht aus Pflicht-, Wahl- und Endstationen. Diese sind auf dem Laufzettel vermeerkt. Für die Schnellen gibt es noch die Zusatzstationen. AUch der Bewertungsbogen ist angehängt.
, Tiere, Winter, Winterruhe, Winterschlaf, Winterstarre, Überwintern, Überwinterung, Zugvögel
Die Sationsarbeit besteht aus Pflicht-, Wahl- und Endstationen. Diese sind auf dem Laufzettel vermeerkt. Für die Schnellen gibt es noch die Zusatzstationen. AUch der Bewertungsbogen ist angehängt.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,55 MB
3,55 MB
Arbeitszeit: 9 min
, Bau der Blüte, Bau der Blütenpflanze, Blüte, Frühblüher, Speicherorgane, Wurzel, Zwiebel
Das Dokument enthält mehrere Arbeitsblätter zum Thema Frühblüher. Sie sind so angelegt, dass die Schüler viel eigenständig arbeiten. Somit auch für dein Distanzunterricht geeignet.
, Bau der Blüte, Bau der Blütenpflanze, Blüte, Frühblüher, Speicherorgane, Wurzel, Zwiebel
Das Dokument enthält mehrere Arbeitsblätter zum Thema Frühblüher. Sie sind so angelegt, dass die Schüler viel eigenständig arbeiten. Somit auch für dein Distanzunterricht geeignet.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Mitarbeitsnote, Selbsteinschätzung, Selbsteinschätzungsbogen
Mithilfe dieses Selbsteinschätzungsbogens können sich S* vor der Besprechung der Mitarbeitsnoten selbst einschätzen.
Mithilfe dieses Selbsteinschätzungsbogens können sich S* vor der Besprechung der Mitarbeitsnoten selbst einschätzen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
337 KB
Fische, Flossen, Strömlinienform, Wirbeltiere
Die SuS lernen die besonderen Anpassungen der Fische an den Lebensraum Wasser sowie die unterschiedlichen Flossenarten kennen.
Die SuS lernen die besonderen Anpassungen der Fische an den Lebensraum Wasser sowie die unterschiedlichen Flossenarten kennen.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
160 KB
160 KB
Arbeitszeit: 10 min
, Hühnerei, Vögel
, Hühnerei, Vögel
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,69 MB
1,69 MB
Corona
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
122 KB
Reptilien, Wirbeltiere, Zauneidechse
Die Schuler erarbeiten am Beispiel der Zauneidechse die Kennzeichen der Reptilien
Die Schuler erarbeiten am Beispiel der Zauneidechse die Kennzeichen der Reptilien
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
