Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Stoffwechsel der Tiere
Biologie Kl. 6, Realschule, Hessen
138 KB
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Fachraum, Sciherheitsbelehrung
Sicherheitseinweisung für den Fachraum; Exemplar zur Unterschrift
Sicherheitseinweisung für den Fachraum; Exemplar zur Unterschrift
Biologie Kl. 6, Hauptschule, Hessen
138 KB
138 KB
Sicherheitsbelehrung
Einweisung in den Fachraum Biologie; Exemplar für Schülerinnen und Schüler
Einweisung in den Fachraum Biologie; Exemplar für Schülerinnen und Schüler
Biologie Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
363 KB
363 KB
Biologie, Ohr, Sinnesorgane
Aufgabenblätter mit 3 Aufgaben zum Sinnesorgan Ohr für einen möglichen Stationenslauf (Offener Unterricht)
Aufgabenblätter mit 3 Aufgaben zum Sinnesorgan Ohr für einen möglichen Stationenslauf (Offener Unterricht)
Anzeige lehrer.biz
Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
3,28 MB
3,28 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbiene, Staatenbildende Insekten
SuS setzten sich problemorientiert mit dem Leben einer Arbeitsbiene auseinander.
, Arbeitsbiene, Staatenbildende Insekten
SuS setzten sich problemorientiert mit dem Leben einer Arbeitsbiene auseinander.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Gehör, Hörsinneszellen, Lärm, Schutz, Sinnesorgane
, Gehör, Hörsinneszellen, Lärm, Schutz, Sinnesorgane
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
49 KB
Energie
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über den Energiegehalt von Nahrungsmitteln überprüfen und festigen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über den Energiegehalt von Nahrungsmitteln überprüfen und festigen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Energiegehalt, Kilokalorien
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines gesunden Mc Donalds Menüs überprüfen und festigen und mit einem "normalen" Menü vergleichen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines gesunden Mc Donalds Menüs überprüfen und festigen und mit einem "normalen" Menü vergleichen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Energie, Kalorien, Nährwerte
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines Big Mac Menüs von Mc Donald überprüfen und festigen.
Mit diesem AB können die SuS ihre Kenntnisse über Kilokalorien und Kilojoule anhand eines Big Mac Menüs von Mc Donald überprüfen und festigen.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
125 KB
125 KB
Methode: Versuch
, Haut, Temperatursinn
SuS erfahren Temperatursinn anhand des drei Schalenversuches inkl. Auswertung/Erklärung
, Haut, Temperatursinn
SuS erfahren Temperatursinn anhand des drei Schalenversuches inkl. Auswertung/Erklärung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Methode: Partnerarbeit
, Zahn
Erarbeitung in Einzelarbeit, Sicherung in Partnerarbeit AB1: Lückentext und beschriftete Abbildung AB2: Text und unbeschriftete Abbildung
, Zahn
Erarbeitung in Einzelarbeit, Sicherung in Partnerarbeit AB1: Lückentext und beschriftete Abbildung AB2: Text und unbeschriftete Abbildung
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
140 KB
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Ballaststoffe, Kleie
Warum halten Ballaststoffe länger satt? Beispiel mit Kleie
Warum halten Ballaststoffe länger satt? Beispiel mit Kleie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
265 KB
265 KB
Diagramme, Ernährung, Nährwerttabelle, Vollkornmehl
Warum hält Vollkorn länger satt?
Warum hält Vollkorn länger satt?
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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Beispiele, Ergänzungsstoffe, Ernährung, Nährstoffe
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
164 KB
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Ergänzungsstoffe, Ernährung, Nährstoffe
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
198 KB
198 KB
Haut, Schutz der Haut, Sonnenschutz
Mit Hilfe eines inhaltsvollen Textes und guter Abbildung erarbeiten sich die SuS die verschiedenen Formen der UV-Filter
Mit Hilfe eines inhaltsvollen Textes und guter Abbildung erarbeiten sich die SuS die verschiedenen Formen der UV-Filter
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Anpassung, Sport
Anpassung der körperlichen Leistungsfähigkeit durch Sport
Anpassung der körperlichen Leistungsfähigkeit durch Sport
Biologie Kl. 6, Realschule, Bayern
15 KB
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Pflanzenorgane, pflanzliche Zelle, Wald, Ökosystem, Biotop, Fotosynthese, Leitbündel, Pflanze, Wasser, Wassertransport
Es handelt sich hierbei um einen Lückentext zur Musterstunde Wassertransport der Pflanze. Es wird der Transport über die Leitbündel mit Hilfe eine Lückentextes überprüft.
Es handelt sich hierbei um einen Lückentext zur Musterstunde Wassertransport der Pflanze. Es wird der Transport über die Leitbündel mit Hilfe eine Lückentextes überprüft.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Schutzeinrichtung des Auges Bestandteile des Auges
Erarbeitung von Schutzeinrichtungen des Auges mithilfe von Kurzversuchen. Diese werden dann auf dem Protokoll festgehalten. Anschließend werden die Schutzeinrichtungen mit den Bestandteilen des Auges verknüpft.
Erarbeitung von Schutzeinrichtungen des Auges mithilfe von Kurzversuchen. Diese werden dann auf dem Protokoll festgehalten. Anschließend werden die Schutzeinrichtungen mit den Bestandteilen des Auges verknüpft.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie