Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
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Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
27 KB
Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
22 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Sepulveda - Stellungnahme
Sepulveda - Stellungnahme
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
23 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Las Casas - Stellungnahme
Las Casas - Stellungnahme
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
148 KB
148 KB
Leben im Mittelalter, Mittelalter
Arbeitsblatt zur Wiederholung
Arbeitsblatt zur Wiederholung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
162 KB
162 KB
Das Leben auf einer Burg, Mittelalter, Ritter, ritterliche Tugenden, Mittelalter
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben
Arbeitsblatt mit Informationstext und Aufgaben
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
26 KB
26 KB
Methode: Dialog, kreatives Schreiben - Arbeitszeit: 20 min
, Dialog, Mittelalter
Zwei Bauern unterhalten sich über das feudal System des Mittelalters
, Dialog, Mittelalter
Zwei Bauern unterhalten sich über das feudal System des Mittelalters
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
24 KB
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Ablasshandel, Martin Luther und die Reformation
Gründe für die Reformation
Gründe für die Reformation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
137 KB
Arbeitszeit: 10 min
, 8. Klasse, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Ständegesellschaft, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Arbeitsblatt Bildung eines Urteils zur absolutistischen Ständegesellschaft in Frankreich
, 8. Klasse, Absolutismus, Absolutismus und Aufklärung, Ständegesellschaft, Urteilsbildung, Urteilskompetenz
Arbeitsblatt Bildung eines Urteils zur absolutistischen Ständegesellschaft in Frankreich
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
17 KB
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Jugendkulturen, Projekt
Ein interessantes Projekt zum Thema Identitätsfindung - Jugendkulturen damals und heute
Ein interessantes Projekt zum Thema Identitätsfindung - Jugendkulturen damals und heute
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
269 KB
269 KB
Investiturstreit
. Gang nach Canossa - Wormser Konkordat (Lehrplan Plus) Arbeit mit "Zeitreise"
. Gang nach Canossa - Wormser Konkordat (Lehrplan Plus) Arbeit mit "Zeitreise"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
59 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Mittelalter, Mystery, Mystery Ständegesellschaft Mittelalter, Ständegesellschaft
, Mittelalter, Mystery, Mystery Ständegesellschaft Mittelalter, Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
24 KB
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Methode: fiktives Interview, aus dem die Schüler wichtige Informationen zu Otto I. herausarbeiten müssen
Ottonisches Reichskirchensystem Königskrönung, Otto I.
fiktives Interview mit Otto I. Die Schüler arbeiten anhand der Fragen wichtige Inhalte heraus. Am Ende müssen die Schüler selbst überlegen, wie Otto I. seine Verwaltung,... organisierte (Reichskirchensystem)
Ottonisches Reichskirchensystem Königskrönung, Otto I.
fiktives Interview mit Otto I. Die Schüler arbeiten anhand der Fragen wichtige Inhalte heraus. Am Ende müssen die Schüler selbst überlegen, wie Otto I. seine Verwaltung,... organisierte (Reichskirchensystem)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Absolutismus, Ludwig XIV, Sonnenkönig
Mögliche Übersicht für die 4 Säulen des Absolutismus, zB als Sicherung eines Gruppenpuzzles.
Mögliche Übersicht für die 4 Säulen des Absolutismus, zB als Sicherung eines Gruppenpuzzles.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
544 KB
544 KB
Bildbeschreibung, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Konsumverhalten, Soziale Frage
Das Arbeitsblatt behandelt anhand zweier Bilder aus Spinnereien von 1912 und 2011 das Problem von Kinderarbeit. Es eignet sich für den Themenkomplex Industrielle Revolution / Soziale Frage.
Das Arbeitsblatt behandelt anhand zweier Bilder aus Spinnereien von 1912 und 2011 das Problem von Kinderarbeit. Es eignet sich für den Themenkomplex Industrielle Revolution / Soziale Frage.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
125 KB
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Fugen Mittelalter
Text über die Machtsäulen der Fugen-Familie
Text über die Machtsäulen der Fugen-Familie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
119 KB
119 KB
Mittelalter
Es handelt sich um einen Lückentext zur zeitlichen Einteilung des Mittelalters
Es handelt sich um einen Lückentext zur zeitlichen Einteilung des Mittelalters
Geschichte Kl. 7, Realschule, Schleswig-Holstein
57 KB
57 KB
Methode: Satzschalttafel
, Dreifelderwirtschaft
Es handelt sich um eine Satzschalttafel für einen sprachsensiblen Unterricht.
, Dreifelderwirtschaft
Es handelt sich um eine Satzschalttafel für einen sprachsensiblen Unterricht.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Hessen
29 KB
29 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Epoche
Historische Begriffe den groben Epochen zuordnen
, Epoche
Historische Begriffe den groben Epochen zuordnen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Bismarck, Einigungskriege, Reichsgründung 1871
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
AB mit Darstellungstext zu Bismarck, den Einigungskriegen und zur deutschen Reichsgründung
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
