Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Faschismus
AB zu den Reichstagsbrandverordnungen. SuS müssen tabellarisch Auswirkungen auf die Bevölkerung festhalten&dann einen Bericht aus der Sicht eines Bürgers verfassen
AB zu den Reichstagsbrandverordnungen. SuS müssen tabellarisch Auswirkungen auf die Bevölkerung festhalten&dann einen Bericht aus der Sicht eines Bürgers verfassen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Revisionspolitik
[ID:1694] Arbeitsblatt zur Wiederholung der ersten Phase
[ID:1694] Arbeitsblatt zur Wiederholung der ersten Phase
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Österreich, Tschechoslowakei, Sudentenland, Revisionspolitik
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Weimarer Republik
Einstieg zur Reihe "Warum scheiterte die Weimarer Republik". Die SuS schlüpfen in - historisch nicht immer korrekte - Rollen und simulieren ein Gespräch zu den verschiedenen Standpunkten gegenüber der Republik.
Einstieg zur Reihe "Warum scheiterte die Weimarer Republik". Die SuS schlüpfen in - historisch nicht immer korrekte - Rollen und simulieren ein Gespräch zu den verschiedenen Standpunkten gegenüber der Republik.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Endlösung, Juden
Nürnberger Gesetze
Nürnberger Gesetze
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Stauffenberg-Attentat, Weiße Rose
Arbeitsblatt zu den Programmen bzw. Flugblättern der drei Widerstandsgruppen "Weiße Rose", "Rote Kapelle" und den Kreisauer Kreis.
Arbeitsblatt zu den Programmen bzw. Flugblättern der drei Widerstandsgruppen "Weiße Rose", "Rote Kapelle" und den Kreisauer Kreis.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
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Weimarer Republik
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
AB zur doppelten Ausrufung der Republik am 9. November 1918 durch Scheidemann und Liebknecht
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
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Deutschland auf dem Weg zur Industrialisierung, 2 Quellentexte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Außenpolitik
AB Außenpolitik Stresemanns zum Ausfüllen Mit Musterlösung
AB Außenpolitik Stresemanns zum Ausfüllen Mit Musterlösung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Übersicht Versailler Vertrag
Übersicht Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eine Sammlung von NS-kritischen Witzen.
(zitiert nach Herzog, Rudolph: Heil Hitler, das Schwein ist tot. Lachen unter Hitler – Komik und Humor im Dritten Reich, Frankfurt/M- 2008.)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Italienischer Faschismus
Faschismus
Faschismus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Antisemitismus, Rassenlehre, Italienischer Faschismus, Nationalsozialismus
Streichen von Begriffen
Streichen von Begriffen
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
25 KB
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AB zu Bismarcks Bündnissystem
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
425 KB
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Rassenlehre
Arbeitsblatt zur Ideologie im Nationalsozialismus 4 Quellen mit Arbeitsauftrag
Arbeitsblatt zur Ideologie im Nationalsozialismus 4 Quellen mit Arbeitsauftrag
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Kriegsende
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
408 KB
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Dolchstoßlegende, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung, Versailler Vertrag, Weltwirtschaftskrise
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Untergang der Weimarer Republik. In Form des Selbstorganisierten Lernens erarbeiten S. eigenständig Belastungsfaktoren, die schließlich die "Machtergreifung" Hitlers ermöglichten. Angelegt für insg. 5-6 Stunden.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
567 KB
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Nationalsozialismus
Arbeitsteiliges Gruppenpuzzle (5 Din a4 Seiten für für 5 Gruppen) . Fragestellung: Die Demokratie wird abgeschafft - Wie schaffte es Hitler, seine Macht zu sichern?
Arbeitsteiliges Gruppenpuzzle (5 Din a4 Seiten für für 5 Gruppen) . Fragestellung: Die Demokratie wird abgeschafft - Wie schaffte es Hitler, seine Macht zu sichern?
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie