Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortarten
Übung zu Personalpronomen
Übung zu Personalpronomen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
25 KB
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Ortsangabe, Zeitangabe
Übungen zu Orts- und Zeitangaben
Übungen zu Orts- und Zeitangaben
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
37 KB
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Wortarten
Bestimmung von Personal- und Possessivpronomen
Bestimmung von Personal- und Possessivpronomen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
26 KB
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Fälle
Bestimmung der Fälle
Bestimmung der Fälle
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortarten
Bestimmung der Wortarten
Bestimmung der Wortarten
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortarten, Gebrauch von Fachbegriffen
Bestimmung von Personal- und Possessivpronomen
Bestimmung von Personal- und Possessivpronomen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortfamilie
Übungen zu verschiedenen Wortfamilien
Übungen zu verschiedenen Wortfamilien
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Ein Arbeitsblatt, in dem die Schüler zusammengesetzte Wiewörter bilden können. Das AB steht in Zusammenhang mit dem Thema Werbung in HSU. Daher sollen die Schüler anschließend noch überlegen, zu welcher Werbung die zusammengesetzten Wiewörter jeweils pass
Ein Arbeitsblatt, in dem die Schüler zusammengesetzte Wiewörter bilden können. Das AB steht in Zusammenhang mit dem Thema Werbung in HSU. Daher sollen die Schüler anschließend noch überlegen, zu welcher Werbung die zusammengesetzten Wiewörter jeweils pass
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Wörter mit ie
Die Schüler sollen in einem kurzen Text das "i" und "ie" in Wörtern markieren und sie anschließend in eine Tabelle: Wörter mit "i" - Wörter mit "ie" einordnen. Danach sollen sie selbst überlegen welche Regel dahinter stecken könnte.
Die Schüler sollen in einem kurzen Text das "i" und "ie" in Wörtern markieren und sie anschließend in eine Tabelle: Wörter mit "i" - Wörter mit "ie" einordnen. Danach sollen sie selbst überlegen welche Regel dahinter stecken könnte.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Wortfamilie, Wortarten, Gebrauch von Fachbegriffen, Wortfamilien
Merksatz Wortfamilie, Tabelle -> Verb, Nomen, selbst Wörter finden
Merksatz Wortfamilie, Tabelle -> Verb, Nomen, selbst Wörter finden
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Arbeitsanweisung zum Schreiben eines Elfchens
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung, Grammatik
Übungsblatt zu den Zeitformen (Präsens, Imperfekt, Perfekt)
Übungsblatt zu den Zeitformen (Präsens, Imperfekt, Perfekt)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Grammatik, Sprachbetrachtung
Übungen zu den Zeitformen (Perfekt)
Übungen zu den Zeitformen (Perfekt)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Groß-/Kleinschreibung, Satzglieder, Sprachbetrachtung
Satzglieder unterstreichen; Fälle bestimmen; Text, bei dem unterschieden werden muss, ob groß oder klein geschrieben werden muss
Satzglieder unterstreichen; Fälle bestimmen; Text, bei dem unterschieden werden muss, ob groß oder klein geschrieben werden muss
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
30 KB
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Wörtliche Rede
Die Schüler sollen in einem Text mit Witzen die Satzzeichen für die wörtliche Rede setzen und Wörtliche Rede und Begleitsatz unterschiedlich markieren.
Die Schüler sollen in einem Text mit Witzen die Satzzeichen für die wörtliche Rede setzen und Wörtliche Rede und Begleitsatz unterschiedlich markieren.
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Musterlösung zu Rätselkrimi
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
30 KB
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Mitlautverdopplung, Doppelkonsonanten
Einsetzen von doppelten Mitlauten, entscheiden zwischen doppelten oder einfachem Mitlaut, Suchrätsel mit Wörtern mit doppeltem Mitlaut
Einsetzen von doppelten Mitlauten, entscheiden zwischen doppelten oder einfachem Mitlaut, Suchrätsel mit Wörtern mit doppeltem Mitlaut
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Übung zum Schreiben eines persönlichen Briefes: 1. Umschlaggestaltung, 2. Fehlerhaften Brief berichtigen
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Übung zur Reizwortgeschichte
Adjektive zuordnen, Text in richtige Zeit setzten, Vorgabe von Reizwörtern
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Brandenburg
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Suchrätsel, Wörter mit SP- und ST müssen gefunden und aufgeschrieben werden. Danach sollen 4 Sätze gebildet werden.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
