Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
561 KB
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grafische Gestaltungsmittel, Grafik, Kontraste, Linie, Muster und Strukturen, Punkte, Sichtbares abwandeln, umgestalten, verfremden
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
78 KB
Nachrichten, Mitteilungen
Bild kann auch als Weihnachtskarte genutzt werden
Bild kann auch als Weihnachtskarte genutzt werden
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,32 MB
1,32 MB
Kunst, Piktogramm
Arbeitsblätter zum Thema Piktogramme mit Lückentext, Beispielen und Werkaufgabe: Erstellen eines eigenen Piktogramme zu einer Erfunden Sportart
Arbeitsblätter zum Thema Piktogramme mit Lückentext, Beispielen und Werkaufgabe: Erstellen eines eigenen Piktogramme zu einer Erfunden Sportart
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,14 MB
1,14 MB
grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik
Grafik: Einsatz grafischer Gestaltungsmittel Malerei: Einsatz der Farbkontraste
Grafik: Einsatz grafischer Gestaltungsmittel Malerei: Einsatz der Farbkontraste
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
201 KB
201 KB
Grafik, grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik, Grafische Gestaltungsmittel, Oberflächenzeichnung, Stofflichkeit, Stofflichkeit, Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Übung zur Umsetzung von Strukturen
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Farbenlehre, Farbkreis, Farbkreis nach Itten, Farbkreis nach Johannes Itten, großer Farbkreis, Komplementär, Komplementär - Kontrast, Primärfarben, Sekundärfarben, Tertiärfarben
12teiliger Farbkreis zum Ausmalen Primär-, Sekundär & Tertiärfarben Komplementärfarben
12teiliger Farbkreis zum Ausmalen Primär-, Sekundär & Tertiärfarben Komplementärfarben
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader
Die SuS entwerfen mit Hilfe von parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader und lassen durch Kombinationen dieser geometrischen Körper eine Konstruktion entstehen, die assoziativ auf eine gläserne Zukunftsstadt hinweist.
Die SuS entwerfen mit Hilfe von parallelperspektivischen Darstellungen einfache Würfel und Quader und lassen durch Kombinationen dieser geometrischen Körper eine Konstruktion entstehen, die assoziativ auf eine gläserne Zukunftsstadt hinweist.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Max Ernst, Techniken: Decalcomanie, Frottage, Collage, Zufallsverfahren
Verbindungsübung zu den Zufallsverfahren nach Max Ernst
, Max Ernst, Techniken: Decalcomanie, Frottage, Collage, Zufallsverfahren
Verbindungsübung zu den Zufallsverfahren nach Max Ernst
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,69 MB
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Mittelalter, Mode im Mittelalter
Begriffe zur Mittelalterlichen Mode, mit praktischem Teil
Begriffe zur Mittelalterlichen Mode, mit praktischem Teil
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
234 KB
234 KB
7. Klasse, Bewegung, Daumenkino, Kunst, Zeichnen
Thema Bewegung in der Kunst. Die SuS sollen sich einen kurzen Bewegungsablauf überlegen und ein Daumenkino zeichnen.
Thema Bewegung in der Kunst. Die SuS sollen sich einen kurzen Bewegungsablauf überlegen und ein Daumenkino zeichnen.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Bildgeschichten, Comic, Zeichnung
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
241 KB
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Bildergeschichten / Comic, Comic, Zeichnen, Zeichnung
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
151 KB
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Grafik, grafische Gestaltungsmittel, grafische Arbeitsmittel, Grafische Gestaltungsmittel
Gestalten eines Grafik-Monsters mit verschiedenen Arbeitsmitteln und allen grafischen Gestaltungsmitteln
Gestalten eines Grafik-Monsters mit verschiedenen Arbeitsmitteln und allen grafischen Gestaltungsmitteln
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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Bildergeschichte Comic Daumenkino, Comic, Manga
Comic: Manga, Selbstportait
Comic: Manga, Selbstportait
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
544 KB
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Flyergestaltung, Plakatexperten, Plakatgestaltung
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
Die SuS beraten die anderen Plakat-Teams, indem sie eine Einschätzung über den aktuellen Stand der Zooplakate abgeben und anschließend konkrete Tipps zur Weiterarbeit formulieren.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Gestaltungsmerkmale, Kalt-Warm-Kontrast, Magie, Magisch, Zauberer
Arbeitsauftrag: Einen "guten" oder "bösen" Zauberer mit Hilfe entsprechender Gestaltungsmerkmale malen; plus Bewertungsbogen
Arbeitsauftrag: Einen "guten" oder "bösen" Zauberer mit Hilfe entsprechender Gestaltungsmerkmale malen; plus Bewertungsbogen
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
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Drucken, Hochdruck, Weißlinien- / Schwarzlinienschnitt
Um den Unterschied der Darstellung eines Objekts als Schwarzlinienschnitt mit Schwarzflächen oder Weißlinienschnitt mit Weißlinien kennenzulernen, wurden diese Beispiele gegenüber gestellt.
Um den Unterschied der Darstellung eines Objekts als Schwarzlinienschnitt mit Schwarzflächen oder Weißlinienschnitt mit Weißlinien kennenzulernen, wurden diese Beispiele gegenüber gestellt.
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
139 KB
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Methode: Anleitung für eine praktische Arbeit
, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
, Plastik, Relief
schrittweise Anleitung zur Gestaltung eines Reliefs (Kleisterbildes)
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB
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grafische Gestaltungsmittel, Stofflichkeit, Grafik