Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Blog, Encuentros 3000, freies Schreiben
Unidad 4B Encuentros Comentario blog freies Schreiben
Unidad 4B Encuentros Comentario blog freies Schreiben
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
324 KB
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doler, Hörverstehen, Körperteile, Lied, Liederarbeitung, Musik
Duele el corazón von Enrique Iglesias als Hörverstehen zur Semantisierung und Einführung der Körperteile und des Verbes 'doler'
Duele el corazón von Enrique Iglesias als Hörverstehen zur Semantisierung und Einführung der Körperteile und des Verbes 'doler'
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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la familia
Actividad para practicar en grupos el vocabulario de los miembros de la familia
Actividad para practicar en grupos el vocabulario de los miembros de la familia
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,75 MB
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Wortschatzeinführung Möbel
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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imperativo, Tandembogen, trabajo
Der Tandembogen bietet die Möglichkeit den Imperativo zu festigen. Inhaltlich geht es um den Arbeitsmarkt/verschiedene Berufe
Der Tandembogen bietet die Möglichkeit den Imperativo zu festigen. Inhaltlich geht es um den Arbeitsmarkt/verschiedene Berufe
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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vocabulario para describir el carácter
Charaktereigenschaften zur Beschreibung einer Person
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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pronombres demostrativos
Übungsblatt zu den Demonstrativpronomen in Spanisch
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Unterschied saber y poder
saber/ poder
saber/ poder
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Los Alimentos, Wortschatzarbeit
Arbeitsblatt zur Übung des Wortschatzes zu 'los alimentos'.
Arbeitsblatt zur Übung des Wortschatzes zu 'los alimentos'.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Los Alimentos, Wortschatz
Arbeitsblatt zur Übung des Wortschatzes zu 'los alimentos'.
Arbeitsblatt zur Übung des Wortschatzes zu 'los alimentos'.
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Einführung Indefinido Atope Unidad 6
Einführung des Indefinido in einer 10. Klasse regelmäßige Verben Atope Unidad 6
Einführung des Indefinido in einer 10. Klasse regelmäßige Verben Atope Unidad 6
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,37 MB
3,37 MB
A_tope Unidad 1 regelmäßige Verben Spanisch
Die S erstellen einen Dialog zum Thema "sich mit Freunden treffen/ in die Cafetería gehen, etwas bestellen." Passt zu Atope Unidad 1. Paso 3
Die S erstellen einen Dialog zum Thema "sich mit Freunden treffen/ in die Cafetería gehen, etwas bestellen." Passt zu Atope Unidad 1. Paso 3
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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ir a futro próximo
Klassenumfrage ir a- vacaciones
Klassenumfrage ir a- vacaciones
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Hablar de la rutina diaria / verbos reflexivos
Tandembogen, um die reflexiven Verben zu üben und den Tagesablauf zu sprechen.
Tandembogen, um die reflexiven Verben zu üben und den Tagesablauf zu sprechen.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Tandembogen futuro inmediato
Im Kontext "Madrid" machen die SuS Pläne für den nächsten Tag und benutzen dabei das fututo inmediato
Im Kontext "Madrid" machen die SuS Pläne für den nächsten Tag und benutzen dabei das fututo inmediato
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Mediación - Sprachmittlung
In einer Whatsapp-Gruppe verabreden sich die SuS für eine Feier.
In einer Whatsapp-Gruppe verabreden sich die SuS für eine Feier.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Kreuzworträtsel Ropa y colores
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Personalpronomen im Dativ
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Akkusativpronomen, Tandembogen Akkusativpronomen
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
208 KB
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el tiempo, Wetterbeschreibung
Tandem zur Beschreibung des Wetters
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