Interview auf Spanisch führen/ Irreale Bedingungssätze

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

Methode: Una encuesta/ Interview unter Schüler*innen - Arbeitszeit: 20 min
, Encuesta/ Interview/ freies Sprechen /Irreale Bedingungssätze
Irreale Bedingungssätze / eine Umfrage /una encuesta

Schreibaufgabe Innerer Monolog von Pedro zu Werk "La composición" von Antonio Skármeta

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

49 KB

Methode: Schreibaufgabe zu innerem Monolog zu Werk "La composición"
, Antonio Skármeta, kreative Schreibaufgabe, La composicion, monólogo interior de Pedro
Die Schüler*innen versetzen sich in Pedro hinein als dieser sieht, wie sein Vater von den Militärs verhaftet und mitgenommen wird und verfassen dazu einen inneren Monolog nach vorgegebenen Kriterien.

canción "Jerico" de Brisa Fenoy

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

872 KB

cancion, Hörverstehen, Interkulturelle Kompetenz, Movimientos Migratorios, vivir y convivir en una España multicultural
Anhand des Videoclips des Liedes "Jerico" von Britta Fenoy werden Motive der Migration nach Spanien erschlossen.

Características de los tipos de turismo

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

225 KB

Espana, Turismo, turismo de aventura, turismo de masas, Turismo de sol y playa, Turismo ecológico, Turismo Rural
Die SuS erarbeiten sich in Kleingruppen die wichtigsten Charakteristika der verschiedenen Tourismusarten und erläutern sich diese anschließend gegenseitig als ExpertInnen.

Festivalbesuch in Lateinamerika als Lernaufgabe

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

1,41 MB

Methode: Interaktiv - Arbeitszeit: 90 min
, Festival, Lateinamerika, Spanisch

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Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Flipped Tabu Karten vocabulario temático retos y oportunidades de la diversidad étnica

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

174 KB

Indígenas, Mapuche, retos y oportunidades
Flipped Tabu Karten zur spielerischen Aktivierung der SuS & Förderung des zusammenhängenden Sprechens durch die Beschreibung von Vokabeln zum Themenvokabular

La canción "La historia de Juan" - actividades de comprensión y gramática

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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La historia de Juan indefinido canción
Arbeitsblatt zum Lied "La historia de Juan" von Juanes mit Hörverstehensübung, Arbeitsauftrag zum Textverstehen und Grammatikübung (Indefinido).

Hörverstehensübung mit dem Liedtext mit Lücken zum Lied "Mi persona favorita" von Alejandro Sanz

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

Methode: Lied - Arbeitszeit: 15 min
, cancion, Hörverstehen, Lied, Lückentext

comparativo

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen

176 KB

comparativo, relacion

Vokabeln zur Kinderarmut in Lateinamerika

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

17 KB

Kinderarmut
Vokabelliste

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Describir una imágen - Methoden-/Übersichtsblatt

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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descripción, imagen, método
Das Methodenblatt kann zur Unterstützung bei der Bildbeschreibung verwendet werden.

Independencia de Cataluña: "Un desastre desconocido"

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

257 KB

Independencia
Text mit Aufgaben zum Unabhängigkeits-Referendum in Katalonien

Independencia de Cataluña - a favor y en contra

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen

15 KB

Independencia
Gegenüberstellung von Argumenten für und gegen die Unabhängigkeit

En el restaurante Diálogo entre camarero y 4 clientes

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

restaurante cafetería comida carta camarero
Übungen von einfach bis komplexer

Arbeitsblatt zum Film "La lengua de las mariposas"

Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt

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Bürgerkrieg, Figurenbeziehung, La lengua de las mariposas, Schule
Beobachtungsaufträge zum Film. Es werden ca. 2/3 des Films gesehen (einige Szenen ggf. mehrmals), sodass der Film in 3 Unterrichtsstunden zu schaffen ist. Zuvor hatte ich den geschichtl. Hintergrund sowie das Gedicht "Recuerdo infantil" besprochen.