Unterrichtsmaterial: Liste

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Skript zur Einführung der Fantasieerzählung
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Brief sachlich
Die Schüler lernen die grundlegenden Merkmale des sachlichen im Unterschied zum persönlichen Brief kennen.
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Vorgangsbeschreibung, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Merkmale einer Vorgangsbschreibung
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  33 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Merkmale und Vergleich epischer Kleinformen: Märchen, Sage, Legende, Fabel
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Lyrik, Reim-Versmaß-Strophe
Vers, Strophe Versfuß, Versmaß (Beispiele: Jambus, Trochäus, Daktylus, Anapäst) Refrain Reim (Beispiele: Endreim: umarmender Reim, Paarreim, Kreuzreim; Anfangsreim; Binnenreim)
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Hessen  23 KB
Satzglieder
Merkblatt oder Folienvorlage zu allen adverbialen Bestimmungen (mit Beispielen)
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  47 KB
Überarbeiten von Texten
- Was können Probleme beim Lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders – die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  50 KB
Überarbeiten von Texten, Vorgangsbeschreibung, Textwiedergabe nichtpoetisch
- Was können Probleme beim lernen sein? - Zeitfresser - Jeder lernt anders - die Lerntypen - Die verschiedenen Lernkanäle - Geschichtentechnik und andere Tipps für besseres Lernen
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  30 KB
Wortarten
Lateinische Fachbegriffe "Substantiv", "Artikel", "Adjektiv", "Verb"
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Vorgangsbeschreibung
Grundsätzliches zur Vorgangsbeschreibung
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Lehrer/in

Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm   89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  242 KB
Die Erarbeitung der Schreibkompetenz ‚Berichten‘ im Rahmen eines integrativen Deutschunterrichts in Klasse 5 Eine Unterrichtssequenz zu Erich Kästners „Emil und die Detektive“
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Ordnungsprinzipien, Internet, Überarbeiten von Texten, Referate
- Wie können Informationen beschafft werden? Interview, Nachschlagewerke, Bücher und Zeitschriften/Zeitungen, Bibliothek, Internet - Wie können Informationen ausgewertet, nutzbar gemacht werden? Umgang mit Textmaterial; Quellenangabe
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  36 KB
Zeichensetzung bei Aufzählungen, Zeichensetzung bei direkter Rede, Zeichensetzung zwischen Haupt -und Nebensatz
Kennenlernen der Regeln für die Zeichensetzung bei den verschiedenen Satzarten, bei Aufzählungen, zwischen Sätzen und bei der wörtlichen Rede sowie anhand von Beispielen anwenden lernen
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  32 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau
Aufbau einer Erlebniserzählung
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  34 KB
Satzglieder
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München   80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  37 KB
Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Wie schreibt man selbst ein Märchen? Tipps zum Aufbau und Inhalt
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  39 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Wie schreibt man eine Erlebniserzählung? Inhalt und Aufbau/Sprachliche Gestaltung
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  28 KB
Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Wie schreibt man eine Fantasieerzählung?
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  27 KB
Bericht, sachlicher Stil, linearer Aufbau
Definition, Grundlagen und Ausgestaltung eines Berichts
Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Bayern  31 KB
Vorgangsbeschreibung
Merkmale der Vorgangsbeschreibung im Überblick
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium

Isar Gymnasium München   80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 147 Skripten