Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
975 KB
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Methode: Unterrichtsbesuch zum Thema Definition von Primzahlen,
, Primzahlen
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch
, Primzahlen
Lehrprobe Ein mit sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
6,69 MB
6,69 MB
Methode: Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Emotionale Hinführung - Arbeitszeit: 45 min
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
, Anfangsunterricht, Detektiv, Deutsch, genaues Lesen, Leseanfänger, Lesedetektiv, Lesemotivation, Lesen, Lesespaziergang, Lesespurgeschichte, Leseverstehen, Mindmap, Winter
SuS entnehmen den Wörtern/Sätzen des Lesespaziergangs Informationen, bewerten diese, ziehen daraus Schlussfolgerungen und folgen so den Hinweisen der Lesespur, indem sie mit/ohne Hilfsangebot zunehmend sinnerfassend lesen...
Sport Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,53 MB
1,53 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Ausdauer, Borg-Skala, Pulsmessung
Bewegungsfeldgruppe A – Bewegungsfeld „Laufen, Springen, Werfen“ Wir bereiten uns auf einen 10km-Lauf vor Wir vergleichen zwei Instrumente der Belastungssteuerung beim Laufen: Borg-Skala vs. Pulsuhr
, Ausdauer, Borg-Skala, Pulsmessung
Bewegungsfeldgruppe A – Bewegungsfeld „Laufen, Springen, Werfen“ Wir bereiten uns auf einen 10km-Lauf vor Wir vergleichen zwei Instrumente der Belastungssteuerung beim Laufen: Borg-Skala vs. Pulsuhr
Sport Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
609 KB
609 KB
Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 90 min
, Brennball, Kleine Spiele
Wir entwickeln unter Berücksichtigung von erarbeiteten Krite-rien für ein „gutes“ Spiel unser eigenes Brennballspiel mithilfe unseres „Reglersystems“
, Brennball, Kleine Spiele
Wir entwickeln unter Berücksichtigung von erarbeiteten Krite-rien für ein „gutes“ Spiel unser eigenes Brennballspiel mithilfe unseres „Reglersystems“
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
703 KB
703 KB
Geschichte Nationalsozialismus Stunde Null, Nationalsozialismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Anzeige lehrer.biz
Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
5,14 MB
5,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Mystery pro-und kontra
Lehrprobe Mystery Karten zum Thema Leben am Vulkan
, Mystery pro-und kontra
Lehrprobe Mystery Karten zum Thema Leben am Vulkan
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
177 KB
177 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Assuan, Assuan-Hochdamm, Assuan-Staudamm, Aswan, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Grenzen der Raumnutzung, Hochdamm, Landwirtschaft in der Wüste, Nil, Raumnutzungskonflikte, Sadd El Ali, Staudamm, Sudan, Wasserversorgung arider Räume, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppenarbeit aus verschiedenen Perspektiven die Vor- und Nachteile des Dammes und präsentieren diese vor der Gruppe; so ergänzen sich die Ergebnisse der drei Gruppen zu einer gemeinsamen Liste.
, Assuan, Assuan-Hochdamm, Assuan-Staudamm, Aswan, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Grenzen der Raumnutzung, Hochdamm, Landwirtschaft in der Wüste, Nil, Raumnutzungskonflikte, Sadd El Ali, Staudamm, Sudan, Wasserversorgung arider Räume, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe SuS erarbeiten in Gruppenarbeit aus verschiedenen Perspektiven die Vor- und Nachteile des Dammes und präsentieren diese vor der Gruppe; so ergänzen sich die Ergebnisse der drei Gruppen zu einer gemeinsamen Liste.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
214 KB
214 KB
Industrialisierung, Industrialisierung und soziale Frage, Industrielle Revolution, Soziale Frage, Sozialversicherung
Lehrprobe
Lehrprobe
Sozialkunde Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
698 KB
698 KB
Freiheit, Vorratsdatenspeicherung
Lehrprobe Die SuS erfassen das (verfassungsrechtliche) Spannungs- wie Bedingungsverhältnis zwischen den Grund- bzw. Verfassungswerten „Sicherheit“ und „Freiheit“, anhand des Beispiels der Vorratsdatenspeicherung.
Lehrprobe Die SuS erfassen das (verfassungsrechtliche) Spannungs- wie Bedingungsverhältnis zwischen den Grund- bzw. Verfassungswerten „Sicherheit“ und „Freiheit“, anhand des Beispiels der Vorratsdatenspeicherung.
Sozialkunde Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
478 KB
478 KB
Betriebspraktikum, Jugendarbeitsschutzgesetz, Praktikum
Lehrprobe Die SuS setzten sich mit Problemfällen zum Jugendarbeitsschutz auseinander, analysieren und beurteilen diese und erarbeiten sich mit Hilfe des Jugendarbeitsschutzgesetzes ihre Arbeitsschutzrechte für ihr Praktikum.
Lehrprobe Die SuS setzten sich mit Problemfällen zum Jugendarbeitsschutz auseinander, analysieren und beurteilen diese und erarbeiten sich mit Hilfe des Jugendarbeitsschutzgesetzes ihre Arbeitsschutzrechte für ihr Praktikum.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
157 KB
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Gewissen
Lehrprobe Die Lernenden arbeiten aus dem Lied „Stimme“ von EFF die religiöse Dimension des Liedtextes heraus, indem sie den Liedtext und das Musikvideo fragengeleitet analysieren und Gott als mögli-chen Urheber dieser Stimme wahrnehmen.
Lehrprobe Die Lernenden arbeiten aus dem Lied „Stimme“ von EFF die religiöse Dimension des Liedtextes heraus, indem sie den Liedtext und das Musikvideo fragengeleitet analysieren und Gott als mögli-chen Urheber dieser Stimme wahrnehmen.
Katholische Religionslehre Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Hessen
50 KB
50 KB
Arbeiter im Weinberg, Bedürfnisse, Gerechtigkeit, Gleichnis
Lehrprobe bedürfnisorientierte Gerechtigkeit vs. leistungsorientierte Gerechtigkeit anhand des Gleichnisses der Arbeiter im Weinberg
Lehrprobe bedürfnisorientierte Gerechtigkeit vs. leistungsorientierte Gerechtigkeit anhand des Gleichnisses der Arbeiter im Weinberg
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
590 KB
590 KB
Methode: Quellenvergleich - Arbeitszeit: 45 min
, Kaiserkrönung, Karl der Große, Mittelalter, Quellenvergleich
Lehrprobe Prüfungslehrprobe als Teil der Unterrichtseinheit: Ursprünge Europas im Mittelalter (BP2004). Stunde hat super funktioniert.
, Kaiserkrönung, Karl der Große, Mittelalter, Quellenvergleich
Lehrprobe Prüfungslehrprobe als Teil der Unterrichtseinheit: Ursprünge Europas im Mittelalter (BP2004). Stunde hat super funktioniert.
Evangelische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
90 KB
90 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Exodus 2, Gottes Selbstoffenbarung, JHWH, Mose am Dornbusch
Lehrprobe Bedeutung der Gottesoffenbarung in Ex 2, Mose am Dornbusch
, Exodus 2, Gottes Selbstoffenbarung, JHWH, Mose am Dornbusch
Lehrprobe Bedeutung der Gottesoffenbarung in Ex 2, Mose am Dornbusch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,03 MB
1,03 MB
Stockwerke des Waldes
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
111 KB
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Stauffenberg, Urteilskompetenz
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz
Lehrprobe Förderung der Urteilskompetenz
Landwirtschaft bei uns – Ein Überblick über die gegenwärtige deutsche Landwirtschaft, ihren Struktur
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,12 MB
1,12 MB
Landwirtschaft
Lehrprobe Für welches Ei soll ich mich entscheiden? – Eine arbeitsteilige Erarbeitung der vier verschiedenen Hühnerhaltungsformen und ihre Bewertung
Lehrprobe Für welches Ei soll ich mich entscheiden? – Eine arbeitsteilige Erarbeitung der vier verschiedenen Hühnerhaltungsformen und ihre Bewertung
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Landflucht
Lehrprobe Warum Einwohner aus ländlichen Gebieten ihre Heimat verlassen und ihr Glück in der Großstadt suchen? Erarbeitung der Push- und Pullfaktoren am Beispiel von Rio de Janeiro
, Landflucht
Lehrprobe Warum Einwohner aus ländlichen Gebieten ihre Heimat verlassen und ihr Glück in der Großstadt suchen? Erarbeitung der Push- und Pullfaktoren am Beispiel von Rio de Janeiro
Freizeit an der Küste. Wie die Natur das Leben der Menschen dort bestimmt und welche Veränderungen n
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
98 KB
98 KB
Deichbau
Lehrprobe Der Deich von heute: Veränderungen als Maßnahme, um das Leben hinter dem Deich sicherer zu machen.
Lehrprobe Der Deich von heute: Veränderungen als Maßnahme, um das Leben hinter dem Deich sicherer zu machen.
Sport Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Fussball, Fußball
Lehrprobe Lauf Dich frei, biet Dich an und schieß ein Tor. Förderung individualtaktischer Möglichkeiten zum Freilaufen und Anbieten mit Torabschluss.
, Fussball, Fußball
Lehrprobe Lauf Dich frei, biet Dich an und schieß ein Tor. Förderung individualtaktischer Möglichkeiten zum Freilaufen und Anbieten mit Torabschluss.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
