Unterrichtsmaterial: Liste
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Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
1,10 MB
1,10 MB
Zeichnen
Punkt, Linie, Schraffur, Fläche
Punkt, Linie, Schraffur, Fläche
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
48 KB
48 KB
Optische Täuschungen
Räumliche Wirkung von Farben
Räumliche Wirkung von Farben
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
45 KB
45 KB
Buchstaben
Die Schüler skizzieren und zeichnen Buchstaben.
Die Schüler skizzieren und zeichnen Buchstaben.
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
49 KB
49 KB
Graffiti
Die Schüler lernen ausgewählte Merkmale und Bezeichnungen des Graffiti-Writings kennen.
Die Schüler lernen ausgewählte Merkmale und Bezeichnungen des Graffiti-Writings kennen.
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
45 KB
45 KB
Enkaustik
Die Schüler lernen die Definition von Enkaustik kennen und setzen Verarbeitungsregeln im Umgang mit der Enkaustik um.
Die Schüler lernen die Definition von Enkaustik kennen und setzen Verarbeitungsregeln im Umgang mit der Enkaustik um.
Anzeige lehrer.biz
Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Kunsterziehung Kl. 7, Hauptschule, Bayern
2,15 MB
2,15 MB
Zeichnen
Die Schüler lernen die vier grafischen Mittel Punkt, Linie, Schraffur und Fläche kennen & erkennen, mit welchen Werkmitteln diese grafischen Mittel gezeichnet werden.
Die Schüler lernen die vier grafischen Mittel Punkt, Linie, Schraffur und Fläche kennen & erkennen, mit welchen Werkmitteln diese grafischen Mittel gezeichnet werden.
Mathematik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
747 KB
747 KB
Extremwertaufgabe
Lehrprobe Die SuS sollen verschiedene Dosen miteinander vergleichen und Gründe für die verschiedenen Dosenformen erarbeiten.
Lehrprobe Die SuS sollen verschiedene Dosen miteinander vergleichen und Gründe für die verschiedenen Dosenformen erarbeiten.
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Berlin
407 KB
407 KB
bunte Stäbe, Größenvorstellungen, messen
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
59 KB
Kreuzzüge, Papst Urban II
Lehrprobe Langentwurf wie im hessischen Staatsexamen. Stunde: Kreuzzugsaufruf Urban II. (Quelle: Fulcher v. Chatres). Förderung der Analyse-u. Urteilskompetenz. Stunde an sich lief rund, jedoch gab es Kritik an der Passung Problemfrage - Quelle. +Quellenkriti
Lehrprobe Langentwurf wie im hessischen Staatsexamen. Stunde: Kreuzzugsaufruf Urban II. (Quelle: Fulcher v. Chatres). Förderung der Analyse-u. Urteilskompetenz. Stunde an sich lief rund, jedoch gab es Kritik an der Passung Problemfrage - Quelle. +Quellenkriti
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Arbeitszeit: 67 min
, Interkulturelle Kompetenz, Kommunikative Fähigkeiten
milling around; Rolleninterview;
, Interkulturelle Kompetenz, Kommunikative Fähigkeiten
milling around; Rolleninterview;
Anzeige lehrer.biz
Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,02 MB
5,02 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anfänger, Aus dem Stand zu Fall bringen, Judo, Ringen, Wettkämpfen
Lehrprobe - Lehrprobe im Rahmen der Beförderung zur Oberstudienrätin - Mit "sehr gut" bewertet - Ringen und wettkämpfen für Anfänger: Gruppenarbeit mit Erarbeitung, Präsentation und Erprobung von Lösungsansätzen, um meinen Partner zu Fall zu bringen
, Anfänger, Aus dem Stand zu Fall bringen, Judo, Ringen, Wettkämpfen
Lehrprobe - Lehrprobe im Rahmen der Beförderung zur Oberstudienrätin - Mit "sehr gut" bewertet - Ringen und wettkämpfen für Anfänger: Gruppenarbeit mit Erarbeitung, Präsentation und Erprobung von Lösungsansätzen, um meinen Partner zu Fall zu bringen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
134 KB
134 KB
Methode: Deduktive Grammatikvermittlung
, Reflexive Verben, verbos reflexivos
Lehrprobe Lerngruppe: Erwachsene Spätbeginner; 1. Lernjahr. Reflexive Verben; Anwendung in Drillübung und Anschließend per Tandembogen.
, Reflexive Verben, verbos reflexivos
Lehrprobe Lerngruppe: Erwachsene Spätbeginner; 1. Lernjahr. Reflexive Verben; Anwendung in Drillübung und Anschließend per Tandembogen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
674 KB
674 KB
Methode: Leseverstehen; Comic; interkulturelles Lernen
, dia de los muertos
Lehrprobe Anhand eines Comics erarbeiten die S*, was der Día de los Muertos ist und wie er in Mexico begangen wird. Abschließend äußern sie ihren Eindruck des festes. Gefördert werden soll die interkulturelle und die Lesekompetenz. Das Comic ist frei (Links!)
, dia de los muertos
Lehrprobe Anhand eines Comics erarbeiten die S*, was der Día de los Muertos ist und wie er in Mexico begangen wird. Abschließend äußern sie ihren Eindruck des festes. Gefördert werden soll die interkulturelle und die Lesekompetenz. Das Comic ist frei (Links!)
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
39 KB
Methode: Problemorientierung; Quellenarbeit; Urteilskompetenz (Sachurteil)
, Deutscher Bund, Restauration, Wiener Kongress
Lehrprobe Analyse der Gründungsakte des Deutschen Bundes vor der Fragestellung nach Erfüllung der Forderungen/Hoffnungen der nationalen und liberalen Kräfte. Der Besuch lief insgesamt nicht gut. Reduktion der Quellen angeraten.
, Deutscher Bund, Restauration, Wiener Kongress
Lehrprobe Analyse der Gründungsakte des Deutschen Bundes vor der Fragestellung nach Erfüllung der Forderungen/Hoffnungen der nationalen und liberalen Kräfte. Der Besuch lief insgesamt nicht gut. Reduktion der Quellen angeraten.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
216 KB
216 KB
Methode: Problemorientierung; Förderung Urteilskompetenz (Sachurteil)
, Arbeitsschutzgesetze, Arbeitsverhältnisse in der Industrialisierung, Indstrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe Problemorientierte Unterrichtsstunde zur Kinderarbeit in der Industrialisierung. Quelle: Eingabe der Juteindustrie (zur Verhinderung eines Schutzgesetzes) - Bildung eines Sachurteils. Stunde lief gut und wurde gut bewertet.
, Arbeitsschutzgesetze, Arbeitsverhältnisse in der Industrialisierung, Indstrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe Problemorientierte Unterrichtsstunde zur Kinderarbeit in der Industrialisierung. Quelle: Eingabe der Juteindustrie (zur Verhinderung eines Schutzgesetzes) - Bildung eines Sachurteils. Stunde lief gut und wurde gut bewertet.
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Sport Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,81 MB
2,81 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Anfänger, Ausdauer, Gedächtnis-OL, OL, Orientierungslauf, Spaß
Lehrprobe - Unterrichtsentwurf für die Beförderung zur Oberstudienrätin - Durchführung eines "Gedächtnis-OLs" in einer Klasse 5 - Mit "sehr gut" bewertet
, Anfänger, Ausdauer, Gedächtnis-OL, OL, Orientierungslauf, Spaß
Lehrprobe - Unterrichtsentwurf für die Beförderung zur Oberstudienrätin - Durchführung eines "Gedächtnis-OLs" in einer Klasse 5 - Mit "sehr gut" bewertet
Heimat- und Sachunterricht Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
432 KB
432 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Sachunterricht, Zähne
Eine Unterrichtsstunde aus der Themeneinheit Zähne. Sensibilisierung einer Schülergruppe im Bezug auf ein "gesundes Frühstück"
, Sachunterricht, Zähne
Eine Unterrichtsstunde aus der Themeneinheit Zähne. Sensibilisierung einer Schülergruppe im Bezug auf ein "gesundes Frühstück"
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
887 KB
887 KB
Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Elektrisches Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator, Äquipotenziallinien
Lehrprobe …können die beiden unterschiedlichen Visualisierungen des elektrischen Feldes (Feldlinien und Äquipotenziallinien) phänomenologisch beschreiben und ihnen die entsprechenden Eigenschaften zuordnen, indem sie zwei passende Versuche beobachten bzw. durc
, Elektrisches Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator, Äquipotenziallinien
Lehrprobe …können die beiden unterschiedlichen Visualisierungen des elektrischen Feldes (Feldlinien und Äquipotenziallinien) phänomenologisch beschreiben und ihnen die entsprechenden Eigenschaften zuordnen, indem sie zwei passende Versuche beobachten bzw. durc
Physik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
746 KB
746 KB
Methode: Mathematisierung, Demoexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Ausdehnung bei Erwärmung, Brücken, Längenausdehnungskoeffizient, thermische Längenänderung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass die thermische Längenausdehnung mathematisch zu berechnen ist, leiten diese Formel her und wenden sie an einem praktischen Beispiel an. Dies geschieht, indem geäußerte Einflussgrößen anhand von Wertetabel
, Ausdehnung bei Erwärmung, Brücken, Längenausdehnungskoeffizient, thermische Längenänderung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler erkennen, dass die thermische Längenausdehnung mathematisch zu berechnen ist, leiten diese Formel her und wenden sie an einem praktischen Beispiel an. Dies geschieht, indem geäußerte Einflussgrößen anhand von Wertetabel
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
711 KB
711 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Römische Republik, Römisches Reich
Lehrprobe Die Herrschaft über das Römische Imperium – Ein zu großes Weltreich für eine wirksame Einflussnahme? Thematistiert werden verschiedene Methoden der Herrschaftssicherung (Heer, Limes, Provinzen)
, Römische Republik, Römisches Reich
Lehrprobe Die Herrschaft über das Römische Imperium – Ein zu großes Weltreich für eine wirksame Einflussnahme? Thematistiert werden verschiedene Methoden der Herrschaftssicherung (Heer, Limes, Provinzen)
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
