Unterrichtsmaterial: Liste

Gesellschaft, Ägypten
Lehrprobe Die ägyptische Gesellschaft

Methode: Erwartungshorizont
, Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Erwartungshorizont EU Ukraine pro contra

Methode: Unterrichtsentwurf EU Ukraine pro contra
, EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch
Lehrprobe EU Ukraine contra pro Entwurf Unterrichtsbesuch

Methode: Strukturierte Kontroverse - Arbeitszeit: 60 min
, Sowi, Strukturierte Kontroverse, UB, Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Durchführung einer Strukturierten Kontroverse hinsichtlich der Problemfrage, inwiefern ChatGPT eine Bedrohung für die Arbeitswelt darstellt. Grundlage: KLP NRW - Gesamtschule

ebene Figuren, Kommunizieren, Pentominos, Problemlösen, Raumvorstellung
Lehrprobe Aktiv-entdeckende Auseinandersetzung mit Pentominos zur Förderung der Raumvorstellung

Größen und Messen, Längen, Längenmaße, messen, Schätzen
Lehrprobe Unterrichtsbesuch Klasse 2 zum Thema Längenmaße mit dem Schwerpunkt schätzen und messen.

Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.

Arbeitszeit: 45 min
, Alltag, Alltagsbezug, Indirekte Rede, interkulturelle kommunikative Kompetenz, Interkulturelles Lernen, Jugendliche, Spanisch
Die SuS erhalten eine Whatsapp von ihrem Freund Juan, der sich über typische Sätze seiner Mutter beschwert. SuS sollen darauf reagieren.

Methode: Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Gruselgeschichten, literarisches Gestalten, Reflektieren
Lehrprobe Literarisches Gestalten und Reflektieren einer Gruselgeschichte

Methode: 3. Unterrichtsbesuch im Fach Wirtschaft/Politik - Arbeitszeit: 60 min
, homo oeconomicus, Modelle, Wirtschaft, Wirtschaft/Politik
Lehrprobe Die SuS erwerben die Fähigkeit, zum Modell des Homo Oeconomicus differenziert (Effizienz, Effektivität) und reflektiert (eigene Vorstellung von Wissenschaft) Stellung zu nehmen.

Behinderung, Minigolf, Rollstuhl, Standbild, Standbilder, Vorstadtkrokodile
Lehrprobe Die SuS stellen verschiedene Abschnitte der Minigolfszene im Standbild dar und diskutieren über Behinderungen durch die Gesellschaft.

Familie, Familienbild, Muterrolle, Vater, Vaterrolle, Vorstadtkrokodile, Väter
Lehrprobe Die SuS analysieren Textstellen im Hinblick auf die Rolle der Vaters von Olaf und Maria und von Egon und Frank. In der Vertiefung gehen sie auf das Familienbild von früher ein.

Arbeitszeit: 45 min
, Befruchtung, Eizelle, Eizellen, Schwanger, Schwangerschaft, Spermien, Spermium
Lehrprobe In homogener Partner- und anschließender heterogener Gruppenarbeit erarbeiten sich die SuS den Ablauf der Befruchtung.

Arbeitszeit: 45 min
, Beuger, Bizeps, Gegenspieler, Gegenspielerprinzip, Muskel, Muskeln, Oberarm, Strecker, Trizeps
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung des Gegenspielerprinzips am Beispiel der Oberarmmuskeln.

arrivare in ritardo, compleanno, festa, Rollenspiel, scusarsi, Vokabular
Lehrprobe

Methode: Präparation - Arbeitszeit: 60 min
, Blut, Blutkreislauf, Herz, Präparation, Schwein, Schweineherz, Schweineherzpräparation
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird ein Schweineherz präpariert. Zunächst wird das Herz von außen betrachtet und dann erfolgt die innere Untersuchung und Bearbeitung von Aufgaben.

Arbeitszeit: 45 min
, Christoph Kolumbus
Lehrprobe Kolumbus – Entdecker oder Eroberer? Die Herausarbeitung und Beurteilung von Kolumbus in arbeitsteiliger Partnerarbeit

2. Fremdsprache, conditionnel II, imparfait

Strom sparen, Umgang mit Strom
Thema: Strom und erneuerbare Energiequelle 3.Stunde: Strom sparen – Wie man mit Strom und Elektrizität umgehen kann

Gefahren, Permafrost
Unterrichtsbesuch