Unterrichtsmaterial: Liste
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Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Hessen
406 KB
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Diversität, Ich und die anderen
Bildung von neuen Klassenregeln
Bildung von neuen Klassenregeln
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
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Fairy Tale
Lehrprobe Green Line 2 Tinas timebox
Lehrprobe Green Line 2 Tinas timebox
Musik Kl. 5, Grundschule, Berlin
321 KB
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Aufbau, Flipsyde, Formteile, Gangsta's Paradise, Hip Hop, Hip-Hop
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die Schüler erst gemeinsam den Aufbau eines Hip-Hop Stücks und danach ein weiteres in Kleingruppen. Bei den Materialien befindet sich ein AB plus Legekärtchen sowie Karten für die Tafel (3 verschiedene Farben benutzen!)
Lehrprobe In dieser Stunde erarbeiten die Schüler erst gemeinsam den Aufbau eines Hip-Hop Stücks und danach ein weiteres in Kleingruppen. Bei den Materialien befindet sich ein AB plus Legekärtchen sowie Karten für die Tafel (3 verschiedene Farben benutzen!)
Katholische Religionslehre Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
570 KB
570 KB
Noah, Regenbogen
Lehrprobe Entwurf zur Unterrichtsstunde "Gott schließt einen Bund mit Noah"
Lehrprobe Entwurf zur Unterrichtsstunde "Gott schließt einen Bund mit Noah"
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
58 KB
58 KB
Monsunklima
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 6, Realschule, Hessen
826 KB
826 KB
Conditionals, will future
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema will-future und conditional I. Stationsarbeit für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule. Tabellarische Darstellung der Stunde, didaktisch-methodischer Kommentar sowie Material.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema will-future und conditional I. Stationsarbeit für eine 6. Klasse einer Integrierten Gesamtschule. Tabellarische Darstellung der Stunde, didaktisch-methodischer Kommentar sowie Material.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
199 KB
199 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Globalization" mit der Unterrichtsstunde "child labour".
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
62 KB
62 KB
Gleichnis verlorenes Schaf, Gleichnis vom verlorenen Schaf
Ausführlicher Unterrichtsentwurf sowie Verlaufsskizze zum Gleichnis vom verlorenen Schaf; die dazugehörigen Arbeitsblätter sind davon getrennt hochgeladen
Ausführlicher Unterrichtsentwurf sowie Verlaufsskizze zum Gleichnis vom verlorenen Schaf; die dazugehörigen Arbeitsblätter sind davon getrennt hochgeladen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
110 KB
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Lehrprobe Durchführung einer fiktiven Talkshow zum Thema "Ich bin Moslem/ Jude/ Christ und das ist gut so." Die Stunde stellt den Abschluss der Sequenz "Menschen und ihre Vorurteile" dar, die nach der Bearbeitung des Dramas "Nathan der Weise" erfolgte.
Beratungsstunde zu Sparmotiven Aufgaben des Geldes Geld Lehrprobe Arbeit/Wirtschaft/Technik 9 Bayern
Wirtschaft und Beruf Kl. 9, Hauptschule, Bayern
889 KB
889 KB
Aufgaben des Geldes, Geld
Beratungsstunde zu Sparmotiven
Beratungsstunde zu Sparmotiven
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Wirtschaft und Beruf Kl. 9, Hauptschule, Bayern
156 KB
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Aufgaben des Geldes
Besondere Unterrichtsvorbereitung
Besondere Unterrichtsvorbereitung
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
698 KB
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Characterization
Lehrprobe Charakterisierung des Protagonisten Christopher in the Curious Incident of the Dog in the Nighttime
Lehrprobe Charakterisierung des Protagonisten Christopher in the Curious Incident of the Dog in the Nighttime
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,45 MB
1,45 MB
Thema:Die großen Entdecker und ihre Begegnung mit der neuen Welt am Beispiel vom C. Kolumbus.
Dargestellt wird zunächst, passend zu einer 8. Klasse, der Meinungsstreit um C. Kolumbus, um dann die Bewertungsphase zu seiner Person einzuleiten.
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
126 KB
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Bilanzveränderungen, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
2,75 MB
2,75 MB
Sprachbetrachtung
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,40 MB
1,40 MB
Drama
Lehrprobe Zentrale Aspekte der Figurenkonstellation des Dramas und der Verfilmung durch Baz Luhrmann werden erarbeitet und verglichen. Schwerpunktmäßig wir die Figur Romeos charakterisiert und der Beginn der Liebesbeziehung Romeos und Julias reflektiert.
Lehrprobe Zentrale Aspekte der Figurenkonstellation des Dramas und der Verfilmung durch Baz Luhrmann werden erarbeitet und verglichen. Schwerpunktmäßig wir die Figur Romeos charakterisiert und der Beginn der Liebesbeziehung Romeos und Julias reflektiert.
Katholische Religionslehre Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
301 KB
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Lehrprobe Das Gleichnis von den Arbeitern im Weinberg
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
9 KB
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Kommaregeln, Satzzeichensetzung
Wiederholung und Einübung der wichtigsten Regeln zur Zeichensetzung
Wiederholung und Einübung der wichtigsten Regeln zur Zeichensetzung
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
672 KB
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Lyrik
Parodie zum Horst-Wessel-Lied (gestaltendes Erschließen des "Kälbermarsches" von B. Brecht)
Parodie zum Horst-Wessel-Lied (gestaltendes Erschließen des "Kälbermarsches" von B. Brecht)
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,45 MB
1,45 MB
Kirchenfeste
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
Evangelisch: „Welche Feste gibt es bei uns?“ (Bodenbild) Grobziel: Die S. sollen die wichtigsten Feste und Feiern im Kirchenjahr samt liturgischen Farben und Symbolen kennen lernen.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
