Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,80 MB
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Arbeitszeit: 45 min
, Ressorts, Zeitung, Zeitungsressorts
Die SuS sollen ihr Vorwissen zu Zeitungsressorts reaktivieren und dieses im Rahmen von gruppenteiligen Analysen ausgewählter Tageszeitungen anwenden sowie erweitern. Hierüber lernen die SuS Unterschiede in den thematischen Ausrichtung kennen.
, Ressorts, Zeitung, Zeitungsressorts
Die SuS sollen ihr Vorwissen zu Zeitungsressorts reaktivieren und dieses im Rahmen von gruppenteiligen Analysen ausgewählter Tageszeitungen anwenden sowie erweitern. Hierüber lernen die SuS Unterschiede in den thematischen Ausrichtung kennen.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kleidung und Erscheinungsbild, Mode
Question de look befasst sich mit Mode und Kleidung. Die SuS lernen, ein Outfit auf Französisch zu beschreiben, Adjektive wie Farben, Größen etc in der richtigen Deklination anzuwenden
, Kleidung und Erscheinungsbild, Mode
Question de look befasst sich mit Mode und Kleidung. Die SuS lernen, ein Outfit auf Französisch zu beschreiben, Adjektive wie Farben, Größen etc in der richtigen Deklination anzuwenden
Ethik / Philosophie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
621 KB
621 KB
Anthropologie, Mensch, Menschenbild
Lehrprobe Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Einführungsstunde zur Reihe ,,Ist der Mensch mehr als Materie?‘‘. Das Ziel der Stunde bezieht sich auf die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Eigenschaften des Menschen.
Lehrprobe Bei der vorliegenden Stunde handelt es sich um eine Einführungsstunde zur Reihe ,,Ist der Mensch mehr als Materie?‘‘. Das Ziel der Stunde bezieht sich auf die Auseinandersetzung mit den unterschiedlichen Eigenschaften des Menschen.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
69 KB
Der Trafikant
Lehrprobe „So viel Aufregung, so viel gedrucktes Geschrei“- Die Darstellung der Berichterstattung der Zeitung in Robert Seethalers Roman „Der Trafikant“ zur Bewusstmachung der Entwicklung der Berichterstattung in den Printmedien
Lehrprobe „So viel Aufregung, so viel gedrucktes Geschrei“- Die Darstellung der Berichterstattung der Zeitung in Robert Seethalers Roman „Der Trafikant“ zur Bewusstmachung der Entwicklung der Berichterstattung in den Printmedien
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Bauern, Burg, Gleichheit, Mittelalter, Ritter, Ständeordnung
Lehrprobe Der mittelalterliche Ritter zwischen Ideal und Wirklichkeit - ein tugendhafter Beschützer der Gesellschaft? Eine textquellenbasierte Untersuchung der Eigenschaften und Aufgaben eines mittelalterlichen Ritters.
Lehrprobe Der mittelalterliche Ritter zwischen Ideal und Wirklichkeit - ein tugendhafter Beschützer der Gesellschaft? Eine textquellenbasierte Untersuchung der Eigenschaften und Aufgaben eines mittelalterlichen Ritters.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Katholische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
45 KB
45 KB
Bibel, Gemeinschaft, Klasse 5, Klassenregeln, Lk 3, Religion
Die SuS arbeiten Grundsätze für eine gute Klassengemeinschaft heraus, indem sie die Anweisungen von Johannes dem Täufer aus Lk 3,10-14 wiedergeben und auf sich selbst beziehen.
Die SuS arbeiten Grundsätze für eine gute Klassengemeinschaft heraus, indem sie die Anweisungen von Johannes dem Täufer aus Lk 3,10-14 wiedergeben und auf sich selbst beziehen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
697 KB
697 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Förderung der Empathie, Reflexion Gefühle, Tagebucheintrag einer literarischen Figur, Volle Fahrt ins Abenteuer
Zweiter UB- ohne Note, jedoch sehr gutes Feedback. Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gedanken und Gefühle der literarischen Figur Flo mithilfe der Gestaltung eines Tagebucheintrags reflektieren.
, Förderung der Empathie, Reflexion Gefühle, Tagebucheintrag einer literarischen Figur, Volle Fahrt ins Abenteuer
Zweiter UB- ohne Note, jedoch sehr gutes Feedback. Lernziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen die Gedanken und Gefühle der literarischen Figur Flo mithilfe der Gestaltung eines Tagebucheintrags reflektieren.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Berlin
1,54 MB
1,54 MB
Methode: Partnerarbeit, Spiegeln - Arbeitszeit: 45 min
, Spiegeln, Verdopplung
Lehrprobe Verdopplungen mit dem Spiegel darstellen
, Spiegeln, Verdopplung
Lehrprobe Verdopplungen mit dem Spiegel darstellen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
113 KB
113 KB
Nullstellen, Polynomdivision, Ganzrationale Funktion, Ganzrationale Funktionen, Nullstellen, Polynomdivision, Polynomfunktion
Einführungsstunde zur Polynomdivision; Verfahren um Nullstellen eines Polynoms 3.Grades zu finden
Einführungsstunde zur Polynomdivision; Verfahren um Nullstellen eines Polynoms 3.Grades zu finden
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
5,18 MB
5,18 MB
Alpen, Tourismus
Lehrprobe Massentourismus gefährdet die Alpen
Lehrprobe Massentourismus gefährdet die Alpen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
135 KB
Methode: Gedichtanalyse (unterwegs sein) - Arbeitszeit: 60 min
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
, 5. UB, Gruppenpuzzle, Lyrik, Rapsong Fard Peter Pan, Unterrichtsentwurf, Unterwegs sein
Lehrprobe - EInführung: Rapsong "Peter Pan" von Fard --> Schüler beschäftigen sich mit ihrer Jugend - Gruppenpuzzle: unterschiedliche Aspekte des Gedichts analysieren
Englisch Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
4,43 MB
4,43 MB
Daily activities, Routine
Unterrichtseinheit über Daily activities / Routine
Unterrichtseinheit über Daily activities / Routine
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,08 MB
4,08 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Futuro Próximo, Grammatik
Lehrprobe - Semantisierungsphase/ induktives Erarbeiten des futuro próximo/ Üben anhand eines Tandembogens/ vertiefte Übung anhand eines Bingospiels - Unterrichtsentwurf der sehr gut bewertet wurde
, Dialogisches Sprechen, Futuro Próximo, Grammatik
Lehrprobe - Semantisierungsphase/ induktives Erarbeiten des futuro próximo/ Üben anhand eines Tandembogens/ vertiefte Übung anhand eines Bingospiels - Unterrichtsentwurf der sehr gut bewertet wurde
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,96 MB
0,96 MB
Methode: Examen Entwurf
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
, Entwurf, Erinnerungskultur, exam, instagram, Sophie Scholl
Lehrprobe Untersuchung und Bewertung eines Instagramkanals als Form des Erinnerns an den Widerstand gegen das NS-Regime am Beispiel der Weißen Rose
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
289 KB
289 KB
Arbeitszeit: 45 min
Flächen, Bandornamente
Lehrprobe Schüler lernen Bandornamente kennen und erstellen selbst Bandornamente für eine weihnachtliche Karte
Flächen, Bandornamente
Lehrprobe Schüler lernen Bandornamente kennen und erstellen selbst Bandornamente für eine weihnachtliche Karte
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
562 KB
562 KB
Methode: silent viewing, voice over - Arbeitszeit: 45 min
, Irish myths, silent viewing, the warriors betrayal, voice over
Lehrprobe SuS erstellen auf Basis eines Videos per silent viewing Verfahren ein Voice over script zu einem Irischen Mythos und tragen dieses abschließend gemeinsam vor
, Irish myths, silent viewing, the warriors betrayal, voice over
Lehrprobe SuS erstellen auf Basis eines Videos per silent viewing Verfahren ein Voice over script zu einem Irischen Mythos und tragen dieses abschließend gemeinsam vor
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
4,46 MB
4,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau, Bericht, Inhalt, Tuffi, W- Fragen
Lehrprobe Die SuS erlernen den Aufbau und den Inhalt eines Berichts am Beispiel von Tuffi.
, Aufbau, Bericht, Inhalt, Tuffi, W- Fragen
Lehrprobe Die SuS erlernen den Aufbau und den Inhalt eines Berichts am Beispiel von Tuffi.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
200 KB
200 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Der Wiener Kongress, Wiener Kongress
Lehrprobe Wurden die Erwartungen an den Wiener Kongress erfüllt?
, Der Wiener Kongress, Wiener Kongress
Lehrprobe Wurden die Erwartungen an den Wiener Kongress erfüllt?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,46 MB
5,46 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Demokratie, Scheitern der Weimarer Republik, Weg in den zweiten WK, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe
, Deutsche Demokratie, Scheitern der Weimarer Republik, Weg in den zweiten WK, Weimarer Republik, Weltwirtschaftskrise
Lehrprobe
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,03 MB
1,03 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
, Bibelgeschichten, Emotionen, Jona, Sinneswahrnehmung
Lehrprobe Die Geschichte von Jona wird aufgearbeitet, zielgleich unterrichtende Förderschule
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie