Unterrichtsmaterial: Liste

Gegensätze, Antonyme
Antonyme

Gebrauch von Fachbegriffen, Groß-/Kleinschreibung, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Kinder unterscheiden Wortarten

Arbeitszeit: 45 min
, Lehrprobe Deutsch, Lesespurgeschichte, Lesestrategien, Schlüsselwörter markieren
Lehrprobe Das Dokument ist ein Unterrichtsentwurf zum Thema Lesespurgeschichten. Ein besonderer Schwerpunkt der Reihe liegt auf der Ausbildung der Lesestrategien. In der fokussierten Unterrichtseinheit werden in der Lesespurgeschichte Schlüsselwörter gesucht.

chs / x / ck / k, das lange i, Dehnungs-h, eu /äu, Groß-/Kleinschreibung, k / ck, Mitlautverdopplung, Rechtschreibung: das - dass, tz / z, v / f, Verschlusslaute, Lernwörter, Lernwörter, Vertiefung und Festigung, Rechtschreibstrategien, Rechtschreibung
Die SuS lernen jede Woche 10 neue Lernwörter kennen. Diese werden in verschiedenen Stationen selbstständig durchgearbeitet und Wörter werden wöchentlich wiederholt.

Arbeitszeit: 45 min
, Schneeballgedicht
Lehrprobe Ich schreibe mein eigenen Schneeballgedicht

Bildergeschichte, Schreibkonferenz
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler vertiefen ihre Fähigkeiten in der Textproduktion, indem sie Kriterien von Bildergeschichten erarbeiten und anschließend auf Basis dieser Kriterien

Bildergeschichte, Bildergeschichte
Lehrprobe

Methode: Wir schreiben eine Fortsetzungsgeschichte
, Fortsetzungsgeschichte, Schreiben
Flori und der Stromausfall

Methode: BUV - Arbeitszeit: 60 min
Brief - Persönlicher Brief, Beratung, BUV, Checkliste zum Schreiben, Kontrolle, Persönlicher Brief, Schreibkonferenz
Bei der Unterrichtseinheit geht es um die Beratung von SuS geschriebenen Briefen in einer Schreibkonferenz.

Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 90 min
Bericht, Beschreibung, Bericht, Stationen, Zeitungsberichte
In diesem Dokument: 1. Verlaufsplanung 2. Stationskarten 3. Arbeitsblätter 4. Vorlage für die „Zeitungsberichte“

Methode: Schülerzentrierter Unterricht - Arbeitszeit: 45 min
Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben, Umgang mit Sachtexten, Brainfood, Schülerzentriert, Steckbriefe
In diesem Dokument: 1. Verlaufsplanung 2. Infotext „Brainfood“ 3. Infotexte Nüsse, Obst, Gemüse 4. Vorlage Steckbriefe

Methode: Lesespurgeschichte
, Lesespurgeschichte, Lesestrategie, Schlüsselwörter
Lehrprobe Die Schüler sollen eine Lesespurgeschichte lösen, indem sie die Lesestrategie "Schlüsselwörter markieren" nutzen.

Methode: Anhänge zu Elfchen schreiben
, 3- fach differenziert, 3-fach differenziert, Elfchen, Hörbeispiele, Kreatives Schreiben, Museumsrundgang, Realien, Satzanfänge, Wortspeicher
Lehrprobe Wortspeicher, Arbeitsblätter, Satzanfänge

Methode: Elfchen schreiben (Einstieg ins Kreative Schreiben) - Arbeitszeit: 45 min
, 3-fach differenziert, Elfchen, Hörbeispiele, Kreatives Schreiben, Museumsrundgang, Realien
Lehrprobe Einstieg m. Hörbeispielen v. Rummel und Betrachten v. Realien (Luftballons, Zuckerwatte, gebrannte Mandel, Eintrittsbons); Schreiben v. eigenem Elfchen auf Arbeitsblätter, 3-fach differenziert (siehe Anhänge) Auswertung: Museumsrundg. + Präsent+Refl.

Arbeitszeit: 45 min
, Elfchen, Kreatives Schreiben, planen und verfassen
Lehrprobe Erarbeitung der Elfchenstruktur

die große Wörterfabrik
Lehrprobe Die große Wörterfabrik

Lesekrimi, Lesen
SuS finden den Dieb durch das Lesen eines Lesekrimis

Sprachbetrachtung, Lerntheke, Vorsilben, Wortsortiermaschine
SuS erarbeiten sich und üben anhand einer Lerntheke den Wortbaustein Vorsilbe

Bildergeschichten

Methode: Lesespur - Arbeitszeit: 45 min
, Lesespurgeschichte, Schlüsselwörter markieren
Lehrprobe Lesespurgeschichte, um die Anwendung von Lesestrategien zu trainieren. Schwerpunkt: Schlüsselwörter markieren. Die Lesespur ist käuflich erworben worden.