Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
221 KB
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Zusammenleben in der Familie
Lehrprobe Pro- und Contra Argumente zur Problemfrage, ob Kinder im Haushalt mithelfen sollen.
Lehrprobe Pro- und Contra Argumente zur Problemfrage, ob Kinder im Haushalt mithelfen sollen.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
436 KB
436 KB
Demokratie, Griechische Antike
Lehrprobe Die Geburt der Demokratie – Erarbeitung wesentlicher Aspekte der Demokratie im antiken Griechenland.
Lehrprobe Die Geburt der Demokratie – Erarbeitung wesentlicher Aspekte der Demokratie im antiken Griechenland.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Armut von Kakaobauern in den Entwicklungsländern Mystery Methode, Entwicklungspolitik
Lehrprobe „Warum macht billige Schokolade nicht satt?“ – Die Erschließung zentraler Gründe für die Armut von Kakaobauern in den Entwicklungsländern mithilfe der Mystery-Methode.
Lehrprobe „Warum macht billige Schokolade nicht satt?“ – Die Erschließung zentraler Gründe für die Armut von Kakaobauern in den Entwicklungsländern mithilfe der Mystery-Methode.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
246 KB
Fair Trade, Kinderarbeit, Kinderrechte, Schokolade
Lehrprobe Vergleich der Arbeitsbedingungen von Kindern auf handelsüblichen und Fair Trade-Kakaoplantagen.
Lehrprobe Vergleich der Arbeitsbedingungen von Kindern auf handelsüblichen und Fair Trade-Kakaoplantagen.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
183 KB
Einkaufen, Supermarkt-Verkaufsstrategie
Lehrprobe Einkaufsfalle Supermarkt?: „Welche Auswirkungen haben Verkaufsstrategien auf den Verbraucher?“ Erarbeitung und Bewusstmachung von Besonderheiten beim Einkauf im Supermarkt.
Lehrprobe Einkaufsfalle Supermarkt?: „Welche Auswirkungen haben Verkaufsstrategien auf den Verbraucher?“ Erarbeitung und Bewusstmachung von Besonderheiten beim Einkauf im Supermarkt.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
442 KB
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Klassenrat
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zum Thema Leben, Lernen und Mitbestimmen in der Schule. In der dargestellten Stunde erfolgt die Einführung bzw. erste Sitzung eines Klassenrates.
Lehrprobe Eine Unterrichtsreihe zum Thema Leben, Lernen und Mitbestimmen in der Schule. In der dargestellten Stunde erfolgt die Einführung bzw. erste Sitzung eines Klassenrates.
Verlaufsplan mit Lernziel, Arbeitsblatt und Zusatzmaterialien Bedürfnisbefriedigung Famileneinkommen
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Bedürfnisbefriedigung, Famileneinkommen, Wirtschaftslehre
Lehrprobe Verlaufsplan mit Lernziel, Arbeitsblatt und Zusatzmaterialien
Lehrprobe Verlaufsplan mit Lernziel, Arbeitsblatt und Zusatzmaterialien
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
379 KB
379 KB
Werbung
Lehrprobe Die SUS sollen kritisch einen Werbespot untersuchen. Die Frage am Ende: Darf denn Werbung lügen?
Lehrprobe Die SUS sollen kritisch einen Werbespot untersuchen. Die Frage am Ende: Darf denn Werbung lügen?
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,90 MB
1,90 MB
Müll, Mülltrennung. Natürlicher und technischer Kreislauf, Wiederverwertung
Lehrprobe "Alles in eine Tonne!? Mülltrennung – wie und warum?“ – Erarbeitung der Handhabung und Bedeutung von Mülltrennung und Erstellung von Plakaten zur Sicherung und Wissensweitergabe -> für 2h
Lehrprobe "Alles in eine Tonne!? Mülltrennung – wie und warum?“ – Erarbeitung der Handhabung und Bedeutung von Mülltrennung und Erstellung von Plakaten zur Sicherung und Wissensweitergabe -> für 2h
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
204 KB
Massentourismus, Nachhaltigkeit, Tourismus, Ökologische Probleme
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der Argumente für und gegen Massentourismus aus Sicht der besuchenden Touristen und der Einheimischen (bzw. Stadtverwaltung). Hinweise zum Ablauf und zwei Arbeitsblätter (in je zwei Versionen zur arbeitsteiligen Erarbeitung...
Lehrprobe Gruppenpuzzle zur Erarbeitung der Argumente für und gegen Massentourismus aus Sicht der besuchenden Touristen und der Einheimischen (bzw. Stadtverwaltung). Hinweise zum Ablauf und zwei Arbeitsblätter (in je zwei Versionen zur arbeitsteiligen Erarbeitung...
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
465 KB
465 KB
Kinderarbeit, Kinderarmut, Unicef
Lehrprobe Es handelt sich um meinen letzten Unterrichtsentwurf, der vom Fachleiter mit sehr gut bewertet wurde.
Lehrprobe Es handelt sich um meinen letzten Unterrichtsentwurf, der vom Fachleiter mit sehr gut bewertet wurde.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
267 KB
Einkaufsfallen im Supermarkt
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema Kinder und Jugendliche als Verbraucher. Thema der Unterrichtsreihe: “Darf ich einkaufen, was ich möchte?“ Jugendliche Verbraucher im Spannungsfeld zwischen Konsum und Manipulation"
Lehrprobe Unterrichtspraktische Prüfung zum Thema Kinder und Jugendliche als Verbraucher. Thema der Unterrichtsreihe: “Darf ich einkaufen, was ich möchte?“ Jugendliche Verbraucher im Spannungsfeld zwischen Konsum und Manipulation"
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Wasser sparen
Lehrprobe Wir sparen Wasser! – Regeln zum nachhaltigen und bewussten Umgang mit Wasser
Lehrprobe Wir sparen Wasser! – Regeln zum nachhaltigen und bewussten Umgang mit Wasser
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
1,36 MB
Kinder in der Dritten Welt
Lehrprobe Auf Basis eines Kurzspielfilms sollen die Lebensbedingungen von Kindern in Deutschland und in einer brasilianischen Favela vergleichend gegenübergestellt werden.
Lehrprobe Auf Basis eines Kurzspielfilms sollen die Lebensbedingungen von Kindern in Deutschland und in einer brasilianischen Favela vergleichend gegenübergestellt werden.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
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Bedürfnisse Werbung, Verbraucherbildung
Lehrprobe 2. UB Podiumsdiskussion "Ist Werbung nützlich oder schädlich"?
Lehrprobe 2. UB Podiumsdiskussion "Ist Werbung nützlich oder schädlich"?
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
1,20 MB
Vorteile Verwendung von Geld
Stundenentwurf zum Unterrichtsbesuch in der Klasse 5, Planspiel in dem die SuS die Vorteile der Verwendung von Geld erarbeiten
Stundenentwurf zum Unterrichtsbesuch in der Klasse 5, Planspiel in dem die SuS die Vorteile der Verwendung von Geld erarbeiten
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Konsum, Verkaufsstrategien
Lehrprobe Erarbeitung von Verkaufsstrategien zur Manipulation des Konsumenten im Supermarkt. Hat gut funktioniert. Grundrissskizze eines Supermarkts muss eingefügt werden.
Lehrprobe Erarbeitung von Verkaufsstrategien zur Manipulation des Konsumenten im Supermarkt. Hat gut funktioniert. Grundrissskizze eines Supermarkts muss eingefügt werden.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
828 KB
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Maximalprinzip, Minimalprinzip, Wirtschaft, wirtschaftlich handeln, Wirtschaftliches Handeln
Lehrprobe Im Schwerpunkt der Stunde soll es vordringlich um die Erweiterung der Sachkompetenz durch die Erschließung des ökonomischen Prinzips als ein Grundsatz der Wirtschaftstheorie gehen.
Lehrprobe Im Schwerpunkt der Stunde soll es vordringlich um die Erweiterung der Sachkompetenz durch die Erschließung des ökonomischen Prinzips als ein Grundsatz der Wirtschaftstheorie gehen.
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
316 KB
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Entwicklung des Geldes, Geld
Lehrprobe Politik 5. Klasse 1. UB
Lehrprobe Politik 5. Klasse 1. UB
Politik und Zeitgeschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Geld, Schulden, Taschengeld
Lehrprobe UB zum Thema Taschengeld. Hat gut funktioniert. Fördet aber auch große soziale Differenzen zutage, wenn die Punktabfrage Unterschiede beim Taschengeldbezug offenbart.
Lehrprobe UB zum Thema Taschengeld. Hat gut funktioniert. Fördet aber auch große soziale Differenzen zutage, wenn die Punktabfrage Unterschiede beim Taschengeldbezug offenbart.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
