Unterrichtsmaterial ´Äsop´, Deutsch, Klasse 6+5
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,08 MB
3,08 MB
Deutsch, Fabeln, Klasse 6, Lehrprobe
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf und Reihenplanung inklusive Didaktischer Analyse und Arbeitsmaterialien zum Thema Fabeln im Fach Deutsch
Lehrprobe Ausführlicher Unterrichtsentwurf und Reihenplanung inklusive Didaktischer Analyse und Arbeitsmaterialien zum Thema Fabeln im Fach Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
229 KB
229 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Ameise, Deutsch, Fabeln, Grille, Kurzentwurf, Äsop
Lehrprobe Kurzentwurf zum Thema Fabeln: Die Ameise und die Grille von Äsop (6. Klasse Deutsch)
, 6. Klasse, Ameise, Deutsch, Fabeln, Grille, Kurzentwurf, Äsop
Lehrprobe Kurzentwurf zum Thema Fabeln: Die Ameise und die Grille von Äsop (6. Klasse Deutsch)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,25 MB
1,25 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Entwicklung einer Fabel, Fabeln, kriteriengeleitet, Lebenswelt, Schreibplan
Entwurf einer eigenen aktualisierten Fabel mithilfe eines kriteriengeleiteten Schreibplans zur Auseinandersetzung mit Themen der eigenen Lebenswelt.
, Entwicklung einer Fabel, Fabeln, kriteriengeleitet, Lebenswelt, Schreibplan
Entwurf einer eigenen aktualisierten Fabel mithilfe eines kriteriengeleiteten Schreibplans zur Auseinandersetzung mit Themen der eigenen Lebenswelt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,13 MB
5,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Deutsch, Die beiden Ziegen, Fabeln, Äsop
, 6. Klasse, Deutsch, Die beiden Ziegen, Fabeln, Äsop
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,47 MB
1,47 MB
Methode: Produktionsorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Die zwei Ziegen, Fabel
Lehrprobe Die Schüler erkennen die Aktualität von Fabeln und deren Übertragbarkeit auf die eigene Lebenswelt, indem sie sich vertiefend und produktionsorientiert mit dem Inhalt der Fabel „Die zwei Ziegen“ auseinandersetzen.
, Die zwei Ziegen, Fabel
Lehrprobe Die Schüler erkennen die Aktualität von Fabeln und deren Übertragbarkeit auf die eigene Lebenswelt, indem sie sich vertiefend und produktionsorientiert mit dem Inhalt der Fabel „Die zwei Ziegen“ auseinandersetzen.
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Lehrkraft (m/w/d) Deutsch mit Zweitfach Geschichte oder Ethik oder Geographie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
77 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
77 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
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Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
77 KB
77 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
, Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Im Zuge des Unterrichtsbesuchs sowie der vorangehenden Unterrichtsstunden haben die Schüler ein Fabelheft zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs' erstellt, das, da es sich um eine Art Gruppenpuzzle handelt, in vier Versionen vorliegt.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
866 KB
866 KB
Der Esel und der Fuchs, Fabel, Lehre
Lehrprobe Die Schüler formulieren eine Lehre zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs', nachdem sie sich unter Anleitung in die einzelnen Figuren hineinversetzt haben.
Lehrprobe Die Schüler formulieren eine Lehre zur Fabel 'Der Esel und der Fuchs', nachdem sie sich unter Anleitung in die einzelnen Figuren hineinversetzt haben.
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Freie Waldorfschule Eberswalde 16227 Eberswalde
Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Pädagogik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Fabel, Klasse 6
Klassenarbeit zum Thema Fabeln mit Erwartungshorizont
Klassenarbeit zum Thema Fabeln mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
1,94 MB
Methode: Alternative Klassenarbeit
, Alternative Klassenarbeit, Fabeln, Portfolio
Eine alternative Klassenarbeit in Form eines Portfolios zum Thema Fabeln
, Alternative Klassenarbeit, Fabeln, Portfolio
Eine alternative Klassenarbeit in Form eines Portfolios zum Thema Fabeln
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Adjektive, Fabelmerkmale, Fabeln, Wörtliche Rede
Die Klassenarbeit thematisiert Merkmale der Fabel, die Inhaltsangabe, die wörtliche Rede und zum Teil Adjektive (Beschreibung von Tieren).
Die Klassenarbeit thematisiert Merkmale der Fabel, die Inhaltsangabe, die wörtliche Rede und zum Teil Adjektive (Beschreibung von Tieren).
Kurzentwurf - Elemente einer Fabel anhand einer kriteriengeleiteten Überprüfung derselben überprüfen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
5,36 MB
5,36 MB
Fabeln
Lehrprobe Wir als Fabeldichter – Vertiefung der Elemente einer Fabel anhand einer kriteriengeleiteten Überprüfung derselben in selbstverfassten Fabeln
Lehrprobe Wir als Fabeldichter – Vertiefung der Elemente einer Fabel anhand einer kriteriengeleiteten Überprüfung derselben in selbstverfassten Fabeln
Deutsch Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
48 KB
48 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Fabel
Lehrprobe Die Fabelexperten der 6a greifen zu Papier und Stift und schreiben eine eigene Fabel
, Fabel
Lehrprobe Die Fabelexperten der 6a greifen zu Papier und Stift und schreiben eine eigene Fabel
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch oder Geschichte oder Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,49 MB
1,49 MB
Erprobungsstufe, Fabel, Gruppenarbeit, Klasse 6, Lehre, Moral, Schreibplan, Unterrichtspraktische Prüfung, UPP
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine UPP im Fach Deutsch zum Thema Fabeln. Ziel der Unterrichtsreihe ist der handlungs- und produktionsorientierte Umgang mit einer Fabel.
Lehrprobe Es handelt sich hierbei um eine UPP im Fach Deutsch zum Thema Fabeln. Ziel der Unterrichtsreihe ist der handlungs- und produktionsorientierte Umgang mit einer Fabel.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
180 KB
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Fabeln, Klassenarbeit Fabeln
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
857 KB
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Methode: Schattenspiel - Arbeitszeit: 90 min
, Fabeln, Schattenspiel, Unterrichtsentwurf
, Fabeln, Schattenspiel, Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 6, Realschule, Hessen
394 KB
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Fabeln, Schattenspiel
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
