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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufklärung, Die Französische Revolution, reform, Revolution, Was wollten die Aufklärer?
Zwei Arbeitsblätter (+ Lösungen) als Hinführung in die Französischen Revolution. Begriffserklärung (Reform und Revolution) + Aufklärung.
, Aufklärung, Die Französische Revolution, reform, Revolution, Was wollten die Aufklärer?
Zwei Arbeitsblätter (+ Lösungen) als Hinführung in die Französischen Revolution. Begriffserklärung (Reform und Revolution) + Aufklärung.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
7,27 MB
Methode: Standbild
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Standbild, Vormärz, Wartburgfest
Standbild zu den drei politischen Strömungen
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Standbild, Vormärz, Wartburgfest
Standbild zu den drei politischen Strömungen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Französische Revolution
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
676 KB
Methode: Die Geistesbewegung der Aufklärung_Denken wie Sherlock Holmes - Arbeitszeit: 20 min
, Aufklärung
In diesem AB werden die Grundlagen der Aufklärung erarbeitet am Beispiel des logischen und kritischen Denkens von Sherlock Holmes (2009)
, Aufklärung
In diesem AB werden die Grundlagen der Aufklärung erarbeitet am Beispiel des logischen und kritischen Denkens von Sherlock Holmes (2009)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 20 min
, Geschichtstest Klasse 7 Französische revolution, Geschichtstest Klasse 7 Französische revolution
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution; Menschen- und Bürgerrechte; Lückentext, Zuordnungsaufgabe, halboffene Fragestellungen, Analyse einer Karikatur
, Geschichtstest Klasse 7 Französische revolution, Geschichtstest Klasse 7 Französische revolution
Ursachen und Verlauf der Französischen Revolution; Menschen- und Bürgerrechte; Lückentext, Zuordnungsaufgabe, halboffene Fragestellungen, Analyse einer Karikatur
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
51 KB
Die Französische Revolution
Die Fragen beziehen sich auf die Entwicklung der französischen Verfassung von 1791 und 1793.
Die Fragen beziehen sich auf die Entwicklung der französischen Verfassung von 1791 und 1793.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,06 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Berufe Mittelalter, Gesellschaft im Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Die Auswirkung des Berufes auf die gesellschaftliche Stellung des Einzelnen
, Berufe Mittelalter, Gesellschaft im Mittelalter, Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Die Auswirkung des Berufes auf die gesellschaftliche Stellung des Einzelnen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
596 KB
Methode: Karikaturbeschreibung - Arbeitszeit: 2 min
, Dritter Stand, Ständegesellschaft
Die Arbeitsblätter dienen der Verdeutlichung der französischen Ständegesellschaft unter Ludwig XIV. Anbei wird die Methode der Karikaturanalyse bei den SuS eingeübt.
, Dritter Stand, Ständegesellschaft
Die Arbeitsblätter dienen der Verdeutlichung der französischen Ständegesellschaft unter Ludwig XIV. Anbei wird die Methode der Karikaturanalyse bei den SuS eingeübt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Absolutismus, Aufklärung, Gesellschaft, Staat, Ständegesellschaft
Im Material finden die SchülerInnen kurze Erläuterungen zur Ständegesellschaft und den drei Ständen des mittelalterlichen Frankreichs
Im Material finden die SchülerInnen kurze Erläuterungen zur Ständegesellschaft und den drei Ständen des mittelalterlichen Frankreichs
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
175 KB
Ständeordnung
Anhand dieses Arbeitsblattes wird die Ständeordnung des Mittelalters klar dargestellt. Besonderes Augenmerk wird auf den Unterschied zwischen der Grundherrschaft und das Lehenswesen gelegt
Anhand dieses Arbeitsblattes wird die Ständeordnung des Mittelalters klar dargestellt. Besonderes Augenmerk wird auf den Unterschied zwischen der Grundherrschaft und das Lehenswesen gelegt
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,83 MB
Methode: Gruppenarbeit; Gallery Walk - Arbeitszeit: 45 min
, Absolutismus Ludwig XIV.
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erkenntnis, dass sich die Vielzahl der Bilder aus der programmatischen Herrschaftsrepräsentation Ludwigs XIV. ergibt.
, Absolutismus Ludwig XIV.
Lehrprobe Im Zentrum der Stunde steht die Erkenntnis, dass sich die Vielzahl der Bilder aus der programmatischen Herrschaftsrepräsentation Ludwigs XIV. ergibt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
65 KB
Methode: Reproduktion von Erlerntem - Arbeitszeit: 10 min
, Französische Revolution, Französische Revolution Napoleon Bonaparte Jakobiner
Verlauf der Französischen Revolution Akteure Ereignisse
, Französische Revolution, Französische Revolution Napoleon Bonaparte Jakobiner
Verlauf der Französischen Revolution Akteure Ereignisse
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
178 KB
30jähriger Krieg, Urteil
Aufgaben anfangend mit AfB 1 zu 2 und 3. Es bietet sich an, diese in einer Lernspirale lösen zu lassen.
Aufgaben anfangend mit AfB 1 zu 2 und 3. Es bietet sich an, diese in einer Lernspirale lösen zu lassen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,64 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Hofstaat Hofzeremoniell Ludwig XIV Schloss Versailles
Lehrprobe SuS analysieren, inwiefern der Hof als Machtsicherung Ludwig des XIV. diente.
, Hofstaat Hofzeremoniell Ludwig XIV Schloss Versailles
Lehrprobe SuS analysieren, inwiefern der Hof als Machtsicherung Ludwig des XIV. diente.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
3,44 MB
Alltag, Bauern, Herrschaft, Mittelalter
Lehrprobe Wie sieht der Alltag eines Bauern im Mittelalter aus ? SuS kennen die erschwerten Bedingungen der Bauern im Mittelalter anhand verschiedener Bereiche.
Lehrprobe Wie sieht der Alltag eines Bauern im Mittelalter aus ? SuS kennen die erschwerten Bedingungen der Bauern im Mittelalter anhand verschiedener Bereiche.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,99 MB
Methode: Test - Arbeitszeit: 25 min
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution, Gesellschaftslehre, Revolution, Stände, Ständeordnung, Test
, Absolutismus, Aufklärung, Französische Revolution, Gesellschaftslehre, Revolution, Stände, Ständeordnung, Test
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
876 KB
Adel, Bauern, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,55 MB
Ballhausschwur, Bauern, Französische Revolution, Generalstände, Menschenrechte, Stationenlernen, Sturm auf die Bastille
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
1,80 MB
Generalstände
Zusammenfassung für Leistungsschwächere SuS
Zusammenfassung für Leistungsschwächere SuS
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
494 KB
1789, Absolutismus, Beschwerdeheft, cahier de doléance, cahier de doléances, Generalstände, Stände
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse zum Thema: Ein Cahier de Doléances von 1789 und die Stellungnahme des Pariser Parlaments zu Turgots Reformplänen als Beispiel für die Konfliktlage bei den Generlständen 1789.
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in einer 7. Klasse zum Thema: Ein Cahier de Doléances von 1789 und die Stellungnahme des Pariser Parlaments zu Turgots Reformplänen als Beispiel für die Konfliktlage bei den Generlständen 1789.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie