13 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
15 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Analyse von Sachtexten, argument, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentationsstruktur, Argumente, Argumenttyp, Aufbau von Sachtexten, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtexte
Die SuS erarbeiten oder wiederholen in Gruppen verschiedene Argumenttypen, indem sie vorgegebene Beispiele in Hinblick auf ihren Bau und ihre Effektivität vergleichen. Die Typbezeichnungen können zur Zuordnung z.B. an der Tafel vergebenen werden.
, Analyse von Sachtexten, argument, Argumentation, Argumentationsaufbau, Argumentationsstruktur, Argumente, Argumenttyp, Aufbau von Sachtexten, Sachtext, Sachtextanalyse, Sachtexte
Die SuS erarbeiten oder wiederholen in Gruppen verschiedene Argumenttypen, indem sie vorgegebene Beispiele in Hinblick auf ihren Bau und ihre Effektivität vergleichen. Die Typbezeichnungen können zur Zuordnung z.B. an der Tafel vergebenen werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
10, Abschluss, Analyse von Sachtexten, Sachtextanalyse, Zentrale Prüfung, ZP
Eine ZP10 mit EWH.
Eine ZP10 mit EWH.
Deutsch Kl. 10, Realschule, Berlin
219 KB
analyse, Interpretation, Klasse 10, Sachtext, Zeitungsartikel
Lehrprobe Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema Cybergrooming im Fach Deutsch, Klasse 10, ISS
Lehrprobe Analyse eines Zeitungsartikels zum Thema Cybergrooming im Fach Deutsch, Klasse 10, ISS
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
114 KB
Analyse von Sachtexten, Argumentation
Analyse der Argumentationsstruktur
Analyse der Argumentationsstruktur
Deutsch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
vergleichende Analyse von Sachtexten, ZP10 Sachtextanalyse
An die Anforderungen der ZP10 angelehnte Klassenarbeit zum Thema Fridays for future, Typ 4b, vorbereitend für den MSA in NRW
An die Anforderungen der ZP10 angelehnte Klassenarbeit zum Thema Fridays for future, Typ 4b, vorbereitend für den MSA in NRW
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
87 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Romananalyse
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können aus einem literarischen Text Informationen erschließen, diese in eine andere Textsorte umwandeln und präsentieren. Die Schülerinnen und Schüler können die Aspekte von Hannas Schuld benennen.
, Romananalyse
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können aus einem literarischen Text Informationen erschließen, diese in eine andere Textsorte umwandeln und präsentieren. Die Schülerinnen und Schüler können die Aspekte von Hannas Schuld benennen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
915 KB
Rhetorik
Lehrprobe „Das Ei ist hart!“ – Analyse misslungener Alltagskommunikation unter Berücksichtigung des Kommunikationsmodells Friedemann Schulz von Thuns zur Entwicklung deeskalierender Kommunikationsstrategien als Handlungsanweisungen für gelungene Gespräche
Lehrprobe „Das Ei ist hart!“ – Analyse misslungener Alltagskommunikation unter Berücksichtigung des Kommunikationsmodells Friedemann Schulz von Thuns zur Entwicklung deeskalierender Kommunikationsstrategien als Handlungsanweisungen für gelungene Gespräche
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
368 KB
Drama
Lehrprobe Analyse und Vergleich der divergierenden Ansichten Einsteins, Newtons und Möbius‘ zur Aufgabe von Wissenschaft und zur Verantwortung des Wissenschaftlers für die Folgen seiner Forschung in Dürrenmatts „Die Physiker“ in kooperativer Lernform.
Lehrprobe Analyse und Vergleich der divergierenden Ansichten Einsteins, Newtons und Möbius‘ zur Aufgabe von Wissenschaft und zur Verantwortung des Wissenschaftlers für die Folgen seiner Forschung in Dürrenmatts „Die Physiker“ in kooperativer Lernform.
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Analyse von Sachtexten
Aspektorientierte Sachtextanalyse; Thema Castingshows; Stellungnahme;
Aspektorientierte Sachtextanalyse; Thema Castingshows; Stellungnahme;
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
122 KB
Kommentar
Strukturverb-Übung zur Analyse von Sachtexten Tabelle kann zerschnitten werden, die Schüler müssen dann die Texte den Verben zuordnen.
Strukturverb-Übung zur Analyse von Sachtexten Tabelle kann zerschnitten werden, die Schüler müssen dann die Texte den Verben zuordnen.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
718 KB
Textanalyse, Textarbeit, Präsentieren und Bewerten, Sachtextanalyse
Lehrprobe UB zum Thema SMS Kommunikation. Analyse eines Sachtextes (Herausstellen von Pro und Kontra) mit anschließender Bewertung der Problematik
Lehrprobe UB zum Thema SMS Kommunikation. Analyse eines Sachtextes (Herausstellen von Pro und Kontra) mit anschließender Bewertung der Problematik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
252 KB
Drama, Epoche
Lehrprobe Analyse der Monologe Odoardos aus Lessings Drama "Emilia Galotti" in Gruppenarbeit mit Bezug auf die Motive der Aufklärung und Kant.
Lehrprobe Analyse der Monologe Odoardos aus Lessings Drama "Emilia Galotti" in Gruppenarbeit mit Bezug auf die Motive der Aufklärung und Kant.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
34 KB
Erörterung, Sachtextanalyse
Tabelle zur Analyse und Erörterung von informierenden und argumetierenden Sachtexten. (ehem LK)
Tabelle zur Analyse und Erörterung von informierenden und argumetierenden Sachtexten. (ehem LK)