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Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anordnung, Dezimalbruch periodischer, Dezimalzahlen
2. Klassenarbeit Klasse 6 Gymnasium nach Lambacher Schweizer Dezimalzahlen (Runden, Anordnung, periodische und abbrechende) Umwandlung Dezimalzahl, Bruch, Prozent
, Anordnung, Dezimalbruch periodischer, Dezimalzahlen
2. Klassenarbeit Klasse 6 Gymnasium nach Lambacher Schweizer Dezimalzahlen (Runden, Anordnung, periodische und abbrechende) Umwandlung Dezimalzahl, Bruch, Prozent
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Dezimalzahlen, Klasse 6, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde mit gut bis sehr gut bewertet.
, Dezimalzahlen, Klasse 6, Stellenwerttafel, Zahlenstrahl
Lehrprobe Unterrichtsbesuch wurde mit gut bis sehr gut bewertet.
„Die Party danach…“ – Handlungsorientierte und kooperative Erarbeitung der Begriffe gemischte Zahl u
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
Brüche, Fachbegriffe, Gemischte Zahlen
Lehrprobe Sie können die Begriffe unechter Bruch und gemischte Zahl unter Verwendung der Fachsprache benennen und beschreiben, sowie einen Zusammenhang zwischen einer gemischten Zahl und einem unechten Bruch erkennen, indem sie mit Hilfe des E-I-S-Prinzips die
Lehrprobe Sie können die Begriffe unechter Bruch und gemischte Zahl unter Verwendung der Fachsprache benennen und beschreiben, sowie einen Zusammenhang zwischen einer gemischten Zahl und einem unechten Bruch erkennen, indem sie mit Hilfe des E-I-S-Prinzips die
Mathematik Kl. 6, Realschule, Hessen
95 KB
Proportionale Zuordnungen
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 6, Förderschule, Brandenburg
2,07 MB
Methode: Lerntherapeutische Arbeit
, Förderschule, geistig Behinderte, Geld, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Auf der Grundlage des genauen Kenntnisstandes der einzelnen Schüler, wird eine Stundenentwurf für das Fach Mathematik /Förderschule GB vorgestellt.
, Förderschule, geistig Behinderte, Geld, Mathematik, Rechnen mit Geld
Lehrprobe Auf der Grundlage des genauen Kenntnisstandes der einzelnen Schüler, wird eine Stundenentwurf für das Fach Mathematik /Förderschule GB vorgestellt.
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
401 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Eigenschaften, Flächen, Körper, Quader
, Eigenschaften, Flächen, Körper, Quader
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
Methode: Tandemübung
, Geometrie, Tandemübung, Würfelnetze
Lehrprobe „Quadratisch, Praktisch, Gut.“ – Modellierung und Identifizierung der elf möglichen Würfelnetze in Partnerarbeit nach einer formenkundigen Betrachtung einer würfelförmigen Rittersport - Verpackung
, Geometrie, Tandemübung, Würfelnetze
Lehrprobe „Quadratisch, Praktisch, Gut.“ – Modellierung und Identifizierung der elf möglichen Würfelnetze in Partnerarbeit nach einer formenkundigen Betrachtung einer würfelförmigen Rittersport - Verpackung
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,96 MB
Methode: Entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Ganze Zahlen Ordnen Ordnung Zahlengerade
Lehrprobe Die SuS markieren zunächst verschiedene ganze Zahlen auf der Zahlengeraden (Vorwissen). Durch den Vergleich der Lage der Zahlen auf der Zahlengeraden leiten sie eine Regel für die Ordnung ganzer Zahlen nach der Größe ab.
, Ganze Zahlen Ordnen Ordnung Zahlengerade
Lehrprobe Die SuS markieren zunächst verschiedene ganze Zahlen auf der Zahlengeraden (Vorwissen). Durch den Vergleich der Lage der Zahlen auf der Zahlengeraden leiten sie eine Regel für die Ordnung ganzer Zahlen nach der Größe ab.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
Abrunden, Anordnung, Addieren rationaler Zahlen, Darstellungen von Zuordnungen, Dezimalbruch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
93 KB
Bruch, Bruch echter, Bruch unechter, Bruchrechnen, Bruchzahlen, Addieren rationaler Zahlen, Rationale Zahlen, Subtrahieren, Umwandlung Bruch-Dezimalzahl,
Relativ einfache KA zum Bruchrechnen - Umgang mit rationalen Zahlen, Anordnung der rationalen Zahlen, einfache Addition und Subtraktion, Rechengesetze
Relativ einfache KA zum Bruchrechnen - Umgang mit rationalen Zahlen, Anordnung der rationalen Zahlen, einfache Addition und Subtraktion, Rechengesetze
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
Anordnung
Nenner- und Zählergleiche Brüche vergleichen
Nenner- und Zählergleiche Brüche vergleichen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
32 KB
Ganze Zahlen
Erkundung der Teiler im Kontext Memory
Erkundung der Teiler im Kontext Memory
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
Relative Häufigkeit, Ordnen, Anordnung
Lehrprobe Die Einführung des Medians als Möglichkeit der Mittelwertbestimmung anhand eines handlungsorientierten Beispiels.
Lehrprobe Die Einführung des Medians als Möglichkeit der Mittelwertbestimmung anhand eines handlungsorientierten Beispiels.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,22 MB
Ganze Zahlen, Zahlenstrahl
Eine Mischung aus Geometrie und Algebra: a) Körper, ins. Volumen- und Oberflächenberechnung von Quadern b) Ganzen Zahlen: Anordnung, Zahlenstrahl, Zu- und Abnahme, Koordinatensystem
Eine Mischung aus Geometrie und Algebra: a) Körper, ins. Volumen- und Oberflächenberechnung von Quadern b) Ganzen Zahlen: Anordnung, Zahlenstrahl, Zu- und Abnahme, Koordinatensystem
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,53 MB
Bruchrechnen, Abrunden, Anordnung, Aufrunden, Bruch, Bruchzahlen, Gemischte Zahl, Kürzen, Runden, Zahlenstrahl
Lehrprobe Keine BRUCHlandung für Obelix! Und bei dir? – Übung und Vertiefung des Erweiterns und Kürzens von Brüchen, sowie des Umgangs mit gemischten Zahlen und der Darstellung von Brüchen auf dem Zahlenstrahl.
Lehrprobe Keine BRUCHlandung für Obelix! Und bei dir? – Übung und Vertiefung des Erweiterns und Kürzens von Brüchen, sowie des Umgangs mit gemischten Zahlen und der Darstellung von Brüchen auf dem Zahlenstrahl.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
443 KB
Anordnung, Anteile, Bruch, Bruch echter, Bruch unechter, Erweitern, Kürzen
Mathematik Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
2,30 MB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Anwendungsstunde zum Thema „Oberflächeninhalt des Quaders“. Geeignet für Klasse 6. Die Stunde wurde sehr gut bewertet.
Mathematik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
785 KB
Lehrprobe Die SuS sollen Brüche gemäß ihrem Wert an einer Wäscheleine ordnen und dabei benutze Strategien aufschreiben.
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
425 KB
gemischte Zahlen, Umwandlung von gemischten Zahlen in Brüche und umgekehrt, Kürzen und Erweitern
Stationenlernen zum Thema Brüche (gemischte Zahlen, kürzen/erweiter, vergleichen von Brüchen) NEUE AUFGABENFORMATE! Mit Wahlaufgaben, d.h. mit steigendem Schwierigkeitsniveau, 3 Kompetenzanforderungen
Stationenlernen zum Thema Brüche (gemischte Zahlen, kürzen/erweiter, vergleichen von Brüchen) NEUE AUFGABENFORMATE! Mit Wahlaufgaben, d.h. mit steigendem Schwierigkeitsniveau, 3 Kompetenzanforderungen
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch