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Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
27 KB
Sprachbetrachtung
Treffende Verben für "ist" und "sind" finden
Treffende Verben für "ist" und "sind" finden
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
Einzahl, Mehrzahl
Übungsblatt: Plural, Singular, Artikel
Übungsblatt: Plural, Singular, Artikel
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
24 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Übungen zu den Verben- Personalformen
Übungen zu den Verben- Personalformen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
22 KB
Sprachbetrachtung
Übungsblatt: Satzanfänge abwechslungsreich gestalten
Übungsblatt: Satzanfänge abwechslungsreich gestalten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
23 KB
Arbeitsaufträge zum Lesetext "Warum Opa einen Mordshunger bekam" aus dem Jojo-Lesebuch.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben, Lesen
Arbeitsblatt zum Märchen "Die Prinzessin auf der Erbse", mit dem das Leseverstehen geübt wird.
Arbeitsblatt zum Märchen "Die Prinzessin auf der Erbse", mit dem das Leseverstehen geübt wird.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Lesen, Information sammeln (Lexikon o. ä.) und aufschreiben
Arbeitsblatt für Notizen nach dem Lesen eines Märchens
Arbeitsblatt für Notizen nach dem Lesen eines Märchens
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
Reizwortgeschichte zum Thema "Winter"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
Diktat
Text mit Lernwörtern zum Thema Sinne mit Aufgaben zu diesen Lernwörtern.
Text mit Lernwörtern zum Thema Sinne mit Aufgaben zu diesen Lernwörtern.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
126 KB
In der Unterrichtseinheit "Wir schreiben Herbstgedichte" wurde als letztes Gedicht die Form 'Rondell' behandelt. Ausführlicher Unterrichtsentwurf zum zweiten beratenden Unterrichtsbesuch im Vorbereitungsdienst.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
31 KB
Aufsatz, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Arbeitsblatt zum Wortfeld "sagen". Es müssen aus einem vorgegebenen Kasten passende Wörter für "sagen" in die Lücken eingesetzt werden. Der Lückentext ist keine Geschichte, sondern besteht aus verschiedenen Sätzen.
Arbeitsblatt zum Wortfeld "sagen". Es müssen aus einem vorgegebenen Kasten passende Wörter für "sagen" in die Lücken eingesetzt werden. Der Lückentext ist keine Geschichte, sondern besteht aus verschiedenen Sätzen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
Aufsatz, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Die Schüler sollen eine Geschichte, in der sehr oft "sagen" vorkommt überarbeiten. Das Arbeitsblatt passt zur Aufsatzerziehung und zum Wortfeld "sagen"
Die Schüler sollen eine Geschichte, in der sehr oft "sagen" vorkommt überarbeiten. Das Arbeitsblatt passt zur Aufsatzerziehung und zum Wortfeld "sagen"
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
74 KB
Grammatik
Wortarten - Wortstämme
Wortarten - Wortstämme
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
70 KB
Arbeit mit dem Wörterbuch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
40 KB
Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Zeitformen: Gegenwart, 1. Vergangenheit, 2. Vergangenheit
Zeitformen: Gegenwart, 1. Vergangenheit, 2. Vergangenheit
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
37 KB
Nomen, Sprachbetrachtung: Wortarten, Satzarten, Zeitformen, Silbentrennung, ABC, Einzahl-Mehrzahl, Fürwörter, Wortfamilie, Wortfeld
Namenwörter, Tunwörter, Wiewörter
Namenwörter, Tunwörter, Wiewörter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
25 KB
Sprachbetrachtung
Übungen zu Subjekt und Prädikat bzw. Satzgegenstand und Satzaussage
Übungen zu Subjekt und Prädikat bzw. Satzgegenstand und Satzaussage
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
589 KB
Grammatik, Sprachbetrachtung
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
Wir lesen eine Ganzschrift: "Der Findefuchs"; Einführung der Wörtlichen Rede anhand einer Ganzschrift
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
100 KB
Doppelte Mitlaute
Ein Arbeitsblatt zu doppelten Mitlaute
Ein Arbeitsblatt zu doppelten Mitlaute
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
511 KB
Doppelte Mitlaute
Arbeitsblatt zur Festigung der Regeln zum doppelten Mitlaut Es soll erkannt werden, ob man ein Wort mit doppeltem Mitlaut schreibt oder nicht. Es soll anschließend auf 2 Wegen begründet werden, warum das so ist: 1. über den kurzen/langen Vokal 2. üb
Arbeitsblatt zur Festigung der Regeln zum doppelten Mitlaut Es soll erkannt werden, ob man ein Wort mit doppeltem Mitlaut schreibt oder nicht. Es soll anschließend auf 2 Wegen begründet werden, warum das so ist: 1. über den kurzen/langen Vokal 2. üb
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch